この問題の（b）がわかりません 答え（出来れば解方も）を教えて下さい。

第 本 (5)に等えなさい。 eS9. SA5C に対する浴解度Lo/100 9水】は. 3 に秋えな さい。 gi でで25., 60'Cで40である。 次の問い(9 (5 に徐えな 必要であれば、 原子量:H = 1.0. O = 1 5=32.Cu=64を用いなさい。 9 (⑲ @ (a) 60Cでの飽和破本銀(!) 水深濾210 9を30'Cに冷却したら. 硫松人0)五水和物の結が析出した。 析出した硫酸負(!)五水和物は何oか 。最も近い値を一⑮の中から一つ選びなさい。 をの SrMot 2 yuu の" >lms 9 9 玲 〇6 5 毅%。 ge, p- 6 と のs 2人e英9P計4 4 O se 才めと 40請 病82 EMR -* 。 Ho 2 200 をを・ 1-り> 5 0一がKe (b) 30やで結晶が析出しないようにするためには。 初めの人和志流に何0の水を加えておけはよいか。 2 正しいものを①(⑥⑯の中からーつ選びなさい。 0 300-テ0 Es ぅ5うこ 諾 1 O 13 Al 0る 2 の〇 s0 9と光 6 3 O 4 4.O 60 s OO 80 6 O ゥ0

(6)(7)について質問です どちらも どういう酵素反応によって供給されるかとありますが、これはどういう意味ですか？問題文の意味がわからないです。

1ん44人eccを 定全間 ジー ールの濃度を変化 床大品を用い, 加える基賀クノーイ 時 り ェタノール NAD+ アゼドアカ ADは波長940 gm の光を破収するので の 床反応の進行度を道跡できる< また, 反応進行 の きる。 用いたエタノールの初渡度 。 (mM) と, 反応 に 1んの値も示す (momin) は, 以下の通り であった。 参考まで の min) | ry (segpmoD) ーラフーが半度 。 (mM) | 反応初速度(lm ら E 12.5 | 50 |原 25.0 75 [ 500 10.0 1000 12.0 ⑰⑩ ⑦) と ⑦) の物質を答えよ。 ⑫) 馬岡を (nM 縦懲を (imoMmin) にとったプロットを, フリーハンドで示せ。 (⑲ 生者を s GZmM),縮軸を 1 (seojumol) にとった両逆数プロットを, フリーハンド で示せ。1/の単位に注意せよ。 記の2時来伯品の特性を示す最大初速度 Vnax とミカエリス定数 Km を, 単位付きで求め は 3 |、 0 反応に使用する本素の量を 12 に MS JA | @⑲ 麻生はグルコースをもとに 5 にしてアルコール発酵をするこ とが JEは Q) と導の反応となる。 テル 0 したとき, Vmax と Am の値はそれぞれどうなるか答え N その最終段階の コール発酵では,(イ) はどういう酵素反応によっ

この時、Bは0や1を用いて表しても良いのでしょうか？それともabcだけで表すべきなのでしょうか？記号の意味が分からず困っています。分かる方、回答よろしくお願いします🙇‍♂️🙇‍♀️

QMSSNRN だ18] <本 sas 希吉用<人Ace計 本 の3 fi選則計線胃

緑のハイライトの文構造について教えて頂けないでしょうか？ もし、質問が分かりにくい場合は教えて頂けないでしょうか？🙇‍♂️ どんな、些細な事でも良いので教えていただけるとありがたいです🙏 この文章は動詞が省略されていますか？ また、なぜ than のあとに by が来ます... 続きを読む

Questions 131-134 refer to the following advertisement. Corporate Team-Building Workshops Strong teams with members that collaborate effectively are at the heart of any business organization. What better way to improve your employees' productivity and your company's profits than by strengthening team skils? increased EE for your company! The result? Improved performance for your employees and We work with groups of all sizes to facilitate creative team activities that 太 to be fun and inspiring9. However, there iS a SeriOuS DurDOSe 4 every activity一- generating team spiritl Contact Plainfield Solutions at 512-555-0121 for a free consultation. 131. (A) Many employees are reluctant to 133. (A) guarantees participate in team-building activities. (B) are guaranteed (B) Most companies lack the time and (C) guaranteeing resources for a team-building program. (D) had been guaranteeing (C) Our team-building workshops help build trust and improve communication. 134. (A) behind (D) Team building is not just for established (B) after companieS. (C) above (D) along 132. (A) property (B) advertising (C) competition (D) revenue

解き方がわかる方お願いします🙇‍♀️ 2問とも💦

2 27や, 700 mmHg で 120 mL の体積を占める気体ば、 標準状態では何L の体積を占めるか。また、 この気体の物質量は何 mol か。 2 (圧力の単位の一種。気圧を、水銀 Hg を詰めたガラス管で測った とによる。1 atmニ=760n OX 9 1 GL っ 1 jmsoキでナ 8 | | )、 鉛四された容積 1 L の了堅半な容器に、ある絶桁な物質の流体 1jg赤大 疫人は全て発し、88.1 kPa の圧力を示した。この物質の分時を

行列式と行列の計算の問題を解いてみました。2と3問目はあってますか？主に3問目はかなり自信がないです。それから何かもっと簡単に解ける方法はありませんか？ よろしくお願いします。

[3] 。はcデ0 なる実数とする。4 はヵ 人の正方行列で、 その対角成分はすべて 1、それ以外 の成分はすべて og であるとする。このとき、以下の各問いに答えよ。 (1) ヵニ4 の場合に、4 の行列式を求めよ。 ( 2) ヵ 次の単位行列を ど で表し、 すべての成分が 1 である xr 次の正方行列を / で表す。 このとき、p太9 = 4 をみたす実数 ,g を求めよ。また、 7太十57ニー 72 をみたす実数 ,s を 求めよ。 ( 8) (zぢ+y7)4 ニー をみたす実数 z,y が存在するためのg に関する条件を求めよ。また、 その条件が成り立つ場合に、z,y を求めょ。

この長文の、サポーティングセンテンスはどれですか？

ーー ーーーーーーーーーーーーー、ー、 ーー NeasmsfrG0imnUmeiy Ater graduating from high school many stdents go on to niyersity DAt theirreasons forentering higher educationvary First many students attend univereity idy_a particular Subject in depth. Unlike high schools which require students Io take a wide range of classes, university curricuiums aow p/79/ Sndents to choose a major Im each majon a number of Specfalized courses are offered and they are taughtby experts mthe fiolds・ Moreover universities have various research faciiities that help students learil Another comfmon reason for going to university is that a college educatioi roften leads to a better career in the future。 m many countries: people with university degrees tend to fnd betterpaying jobs than Those without them。 In addition some universiies provide their students with opportunites to acquire practical skis that can be useful in the real world。 such as accounting, using Computersy apd speakdng foreign languages HOWver in spite

英語の問題について質問です。 3番の答えを教えてください。

Disappearing Giant Kelp Something is kiling Califom kelp. A giant kelp forest is undcr th waters ff CAIITOTmIi 押上5 efforests on land: itis shrinking fast GianKelp isnt usual seaweed:it can grow up to thirtFive meters talL ItS 1eeYe6 OF TON 后iiy centimeters a day. Giant kelp is also the heart ofan ecosystem: all sorts of createS RRBil語記計記還 abalone and rocklobster make their home in the kelp. Humans farm kelp so they Cam teiに請還 eIyTts in toothpaste too. Sometimes it is even used im soap.。 However the giant kelp forcsts have shrunk. It is estimated that about ninety-perCent faNIO還計語計 kelp have died offin the last seven years. Alot of fishermen say that they used to be able 1 ei旨 Wiy js the Giant kelp disappearing? The seas offCalifornia are getting warmer because 0flGDSNmin還 Seientists think that could be part of the reason. They also think pollution,and introdqed BTedaN6msike 由e North Pacific sea star might be to blame, but theyre not sure. Researehers have tried replanting giant kelp.A young plantis tied to abrick and dropped 6Nt6 tiesei 請【しSeienHsts say we need to do more to help the kelp. One plan is to find out where gant KeID Sei6S らら o。6。d

わかる方いらっしゃいますか？

1 釣直に降る雨を "= 36 [kmh]で走る車の中から見たとき, 雨の相対 「 「 「 「「リリリイイイエエュ 速度の大きさが y,= 20 [mslで| 町の絶対速度 ba [mh] 計時境 の大きさを求めたい. 次の設問 ト+オすキキキキキキトキキキオ (1) 単位を換算し, を[kmh]で表せ. っ チトRo 天MHR ト+キキキキキキキキャキキエキキキエコ トキキオ +キキャナオネエコ トキキキキキキキキキキキキュ IE +キキキエネキュ om 議蘭 ! ++++++ト 図: (4) の解答 の [kw (3) とwのなす角[大を算出せ :共 玉とゅのなす角9 只 に基づいて, ペクトルを用いて雨と車の相対運動を図示せよ, (wg, w 0 (4) 記載済みのベクトル wa 及び(1)ヵ の (とのなす角)などを明示す っ

行列式の問題を別解で解きましたが、回答とあってません。どこか間違いましたか？ よろしくお願いします。

[4B一01] 2, 5を実数, ヵ を自然数とし, gキ1, ヵ且2 とする。>z 次正方行列 4 を の 1 1 1 1 1 1 4テ| 1 1 g 1 1 1 1 …: 2る4 とするとき, 以下の各問に答えよ。 (1) ヵテ3 のときの4 の行列式 |4| を求めよ。 (2) ヵz が一般のときの 4 の行列式 14| を求めよ。 (3) 4 の階数 rank 4 を求めよ。 〈神戸大学一工学部〉