【お早めにご回答いただきたいです】こちらは1段落分の文章なのですが、これを並び替えて適切な文の順番に直すものです。何度か挑戦したのですが、どれもしっくりいかず、お答えいただけるとありがたいです。2枚目は自分で考えてみたものですがやはりしっくりきません、、、

There are several reasons. First, medical researchers have shown that secondhand smoke, that is, the smoke from other people's cigarettes, causes cancer and other health problems. Third, I'm slightly allergic to smoke; therefore, my nose stuffs up when I smell tobacco smoke. If the smoke were car exhaust or burning trash, we would put out the fire and open the windows to get rid of the smoke. Second, it stinks. The smoke drifts away from the smoker and fills the room. However, the right of people to breathe pure air must always be put before the right of smokers to pollute that air. Whenever I smell strong tobacco smoke when lI'm in an enclosed space such as a room, train, or aircraft, I begin to get angry. Even if l am not sitting close to the smoker, my hair and clothes pick up the smell. Aml saying that all smoking should be banned? Of course not. Smokers have a right to smoke.

残りの部分のうち〜のところで、「基本的な公式を変数変換して積分する」とはどういう意味でしょうか。 また、m＞1の項は部分積分によって漸化式を作ってm=1に帰着するとはどういうことでしょうか。 教えてください。

楕円積分の前に, もっと簡単な積分をおさらいしておく、有理関数 多項式 多項式 arctan の組合せで書ける。詳しくは微積分の教科書)をご覧いただきたいが, お およそ次のような順番で証明する2)まず R(r) を部分分数分解する: R(z)の積分|R(z)dzは,有理関数,対数関数 log と逆正接関数 dim xteim 12 mj h mj Cim (2.2) R(z) = P(z)+2 2 + 2 と リーム+1 m=1((z-a,)+b})"* j=1m=1(c-a;)" ここで,P(x)は多項式,a, b, Cm, dpm, Ejm は実数,ム, le, m, は正の整数である.ゴ チャゴチャ面倒になったように見えるが,要は各パーツが簡単に積分できるよう に分解した,というのがアイディア. 多項式 P(z)は ST S(りひ 京をのきさ 2n+1 J* dz = (n:自然数) n+1 sbe という公式によって積分でき, 結果は多項式になる。 残りの部分のうちの m=1の項は, 基本的な公式3) ハ+ 食館 de : log (r-a), ミ C-a de S +1 arctan x, 2.c dc S? = log(z?+1) 2+1 を変数変換して積分する. m>1の項は, 部分積分によって漸化式を作ってm =1の場合に帰着する。

証明方法がわかりません。教えていただきたいです。

(ba )uem を実わしとし、 KOKUYO LOOSE-LEAF ノ-G8363 (au)a ctn A- Win Am B - Cn Bn. Hhme lN. Am s Bm moo nとき、 Ap、発話するなうは、 3 Bえ発32こともキせ、

写真の上から9行目の「$$$」の記号の情報、お持ちの方いませんか？　ドルマーク三つのやつです 「Reading Explorer Third Edition」p.29、Unit2AのREADING SKILL Aのところなんですけど、どれだけ本文読んでも分からず、しかもネッ... 続きを読む

ANALYZING A. Look back at paragraphs A-C in the reading passage to complete these CLAIMS student notes. "The search for beauty spans centuries and continents." (paragraph A) Egyptian 4,000 y, 0. paintings show ppl w/ painted !their nails * 18th c. French noblemen wore large white 2_wl9S 0 "Today, people continue to devote a lot of time ánd money to their appearance." (paragraph B) Tout of 3 3 people spending more money of $$$in salee of beauty producte + services worldwide 4 "[O]ur awareness of it may start at a very early age." (paragraph C) -month-old babie8 spent more timelooking at attractive faces than 5 unattractive ones

この問題いくつですか？

X X D PROG その他のお気に入り 合 https://progcbt.riasec.co.jp/web-examinee/literacy/start?page=5&displayTimeFlg=false F WebClass 東京情報大学 dynabook com:dy 【楽天gateway】欲し Yahoo!ショッピング . dynabook サポート情 N NHK高校講座」ビジ Y7 Yahoo!知恵袋 - みん… 問5/30問中 あなたは、アルバイト先のファミリーレストランでアルバイト従業員のリーダーを務めている。あるとき店長の指示で同僚の士気を高めるために一人ずつ聞き取り調査を行っ た。 質問:もっとみんなのやる気が出る仕事場にしたいということで、仕事上何か気になっていることがあったら聞きたいんだけど、どうかな?何でもいいから言ってくれると助か るんだけど。 A)深夜の勤務シフトで、 接客担当が3人もいるかなと思います。 正直お客さんそんなに来ないんで。 B)ときどきX先輩とYさんとでは指示が違っているので、 混乱するんですよね。 C)スマホをいじっているお客様には声をかけるタイミングが難しいです。 D)制服が窮屈で、キビキビ動きたいのに思い切って動けません。 E)仕事の内容で難易があるのに、 勤務時間の長短だけで賃金が支払われるのは納得できない。 F)Z君は後輩だけどいつもいらいらしていて怖いです。 ちゃんと仕事をしているつもりなんですけど。 G)店内を走り回ったり、ドリンクバーでいたずらをするお子さんにはお手上げです。 H)まだメニュを覚えきれていなくて、オーダーミスが多いのが申し訳ないです。 以上の意見を聞き、 店員の士気向上のための報告書に即効性のある改善策3点を提案するとした場合、 提案内容として最も適当なものを、次の①~⑤の中から1つ選べ。 ○0 勤務シフトの見直し(変更) メニューの刷新·お客様向けの注意書きを掲示 ○2 接客マニュアルの改訂·お客様アンケートの実施新人店員への研修 19:26 へ )ロ G A p ここに入力して検索 O 2021/05/06 (F8 Pause Break F4 F5 F6 F7 F9 F10 F11 F12 PrtSc \ns Esc F1 F2 F3 Del |回ロ SysRg う え お や ゆ よ あ Back #3あ 4ラ 5え 6お 7ゃ 8ゆ 9ょ 0わ 半全 1 。 2ふ ほ へ Space 測学 PgUp Wて Rす Tか Yん Uな 「に 0ら Pせ Tab Qた Enter Caps Lock 英数 Kの Aち Sと Du Fは Gき H< Jま Lり PgDn れ け 1む End つ く it ↑ Zっ Xさ Cそ Vo Bこ Nみ Mも ね る め ろ Shift Del ーの N@ I! いい

Either と Any がそれぞれ「どちらも」「どれでも」 の意味になるのはどのような時なのでしょうか？

VS.3以上 に 商菌を 去文おつ文①穴 3以上 2 to 19nie geas of asaui9 nggst To tainim emjng eriT 両方/全部 viiad」 enepothent yd slsmaleddoa Ther どちらか/どれか どちらも/どれでも (any ehersoaauaさny(s bnucl ed saUSつed atebsi ert Yons 920ora on bib ahisdo月M YoDslads2 どちらも~ない/どれも~ない eすther meri to a o an S 裕

2枚目の写真の上から3行目です。 なぜここでは waters と複数形になっていらのでしょうか？

Questions 65 through 67 refer to the following 問題65-67 は次の会話とレストランの勘定書に関するものです。 conversation and restaurant bill. すみません、ウエートレスさん。 改めて、私たちにとても早く料理を持っ てきてくれて、ありがとう。 私たちは余裕のないスケジュールでここに 来ました。というのも、間もなく乗ることになっている飛行機の便があ M Excuse me, waitress? Thanks again for getting our food to us so quickly. We came in here on a tight schedule, since Owe have that flight to catch soon. るんです。 w Glad I.could help. ®Just remember © take Route 36 to the'airport) ® There's a holiday parade today, so a lot of the other roads will be closed. お役に立ててうれしいです。 とにかく、空港へは 36号線を利用すると 覚えておいてください。 今日は祝日のパレードがあるので、ほかの多く の道路が閉鎖されるのです。 M Will do! Um, I laoked.over the bill you gave us. そうします。あの、あなたが私たちにくれた勘定書に目を通しました。 One small thing °| think there's been a sliaht bbs1つ些細なことですが、 総額にちょっとした間違いがあると思います。 私 mistake with the total. Could you fix that for us? たちのためにそれを訂正していただけますか。 照w Sure Um, you had pizzas salads and sandwiches beverages.you actually ordered were waterの And there shouldn't be any charge for that. かしこまりました。 えーと、お客様が召し上がったのは、ピザ、サラダ、 それからサンドイッチ…。 ああ、 分かりました、 そうですね、 お客様が 実際にご注文なさった唯一のお飲み物は水でした。 そして、それに対し て何も代金がかかるはずはありませんね。 Ah, I see Oright, the only Salads Sandwiches. Coffees Pizzas $15 $74 $6 $12 3 サラダ 15 ドル 2 サンドイッチ 14 ドル us- 3 コーヒー 6 ドル 2 ピザ 12 ドル TOTAL $47 合計un 47 ドル 3232

ピンクの線の部分を教えてください 理由も書いてありますが分かりません

34 Chap. 1 有機化学の基礎: 化学結合と分子構造 結合性 Amolec ニ 図 1.10 結合性分子軌道 (a) 同位相(同じ色で表している)の水素 1SのAO が二つ重なって結合性分子軌道を作る. (b) ニっ の波動が同じように同位相で重なると振幅が増大する. これらのぼやけた領域が軌道を表しており, 量子力学の原理を適用するとこの結果が得られる 波動関数の2乗 ()をプロットすると、軌道とよばれる三次元の領域が得られ,その領域にお ける電子の存在確率は非常に高い。 *原子軌道 atomic orbital (AO) は、孤立した原子において電子の存在確率の高い空間領域で ある。 図1.10の水素のモデルでは, ほやけた球は各水素原子の1s 軌道を表している.二つの水素原 子が互いに近付くにつれて, その 1s 軌道が重なりはじめ, 原子軌道が結合して分子軌道になる。 *分子軌道 molecular orbital (MO) は, 分子において電子の存在確率が高い空間領域である。 軌道(AO でも MO でも)は, スピンが対になった電子(Pauli 排他原理)を2個まで収容 できる。 *AO が結合して MO ができるとき, MO の数は常に結合した AO の数に等しい。 したがって,水素分子ができる場合,二つの AO (b)が結合すると二つの MO ができる.二 つの軌道ができるわけは, 波動関数の数学的性質からきており, 波動関数は和あるいは差によっ てのみ結合できるからである. すなわち,軌道は同じ位相で重なるか,または逆位相で重なるの である。

□で囲ってある問題2.5(続き)のiが分かりません… 誰か教えてください…

成り立つ、 (1) AU(BnC)= (4UB)n(AUC) (i) An(BUC) = (AnB)U(AnC) Quiz 5. A = {«€ R|0<"< 19}, B = {(3 の倍数}, C = {奇数}とする。分配律(i) (ii) の両辺を求めて比較せよ。 問題 2.5 集合に関する分配律を,定理1.1 (3),(4) を用いて証明せよ 数学的帰納法を用いて,分配律は以下の様に拡張される。 拡張された分配律:(普遍集合) Xの部分集合 A; (i= 1, ,n, n>2) と Bに 対して次の等号が成り立つ。 )(A」n A2n…n An)UB=(A;UB)n(A2UB)n-っ(A,UB) (i)(A」U A2 U…UAn)nB=(A1 n B)U(A2n B)U…U(A,nB) 問題 2.5(続き) 拡張された分配律を数学的帰納法を用いて証明せよ。 二つの集合 A, B の交わりが空集合のとき, AnB=0、 Aと Bは互いに素 であるという。 集合 A, B に対して, その対称差を以下のように定義する。 4これを単に分配律とも呼ぶ。 19

大学数学のストークスの定理を用いる問題です。 大問7がわからないので教えて貰いたいです。

I. 曲面Sを原点 (0,0,0) と点 (1,1,0) を頂点とする一辺の長さが1の ry 平面上の正方形の内部と し,S の単位法線ベクトル n は正方形から上向き(z20) とする.また S の境界を Cとし,その 向きは反時計回りであるとする. このときベクトル関数 a = |エ+!,-エ+1y,z] について C に沿っ た線積分 a. dr を Stokes の定理を用いて求めよ. ab? ab (2) 2md2 (3) 30 (4) 2 II. 18T III. (1) 8md (2) 4m (3) 3 (4) 8 6 . 略 tauss の発散定理を用いる) V. 2π VI. T VII. -2