下線部のforがなぜ△なのか教えて欲しいです。

3 [ying back coming back] to lokyo for the last [past] few 3 [several] years, but no one [nobody] knows (exactly) why 4 [knows the (exact) reason / knows the (immediate) cause]. (2) For some reason (or other), the number of swallows 5 returning to Tokyo has been decreasing over [A for] the last few years. 1 swallows は複数形だから less and less swallows は不可｡ 2 この文の「ツバメが来る」 とは 「ツバメが舞い戻ってくる」なので return が最適。 ###

【数学】命題。命題と集合。 こちら数ヶ月前にやったものでバツになっていたのですが、バツになった原因は説明が雑だったからなのでしょうか。 この書き方よりもっと覚えやすくて複雑じゃない書き方で丸が貰える解答の仕方はあるのでしょうか？ よろしくお願いいたします。

るための めの ため Y = b =α²=67 真偽 偽 14Bnが自然数のとき、 次の命題を対偶を利 用して証明しなさい。 「思・判・表] 命題 「n3が奇数 n が奇数」 「が奇数が奇数」 T 質が偶数ならばのは偶数である。1 この対偶を証明する 証明 inは偶数なので2人とおいて/4は偶数 (水は自然料) 3 1203 n²+(2k) ³ = 8K² = 4(2K²³) 110 z 2. 米 対偶「nが偶数ならパが偶数」が 直なので元の命題も真 説明を丁寧に書いて下さい。 数学(後半) 第6回 (4/4)

英文に Until we come to a better understanding of〜 ，という文があったのですがunderstanding は不可算だと思っていたのですが、可算名詞なのですか？ またcome to understanding とcome to un... 続きを読む

化学 気体の状態方程式に関する問題に関して質問させていただきます。 【問題】 67℃、5.0×10^2Paで体積が100mLの気体 の物質量を求めよ。 ただし、気体定数はR＝8.3×10^3［ Pa・L/(mol・ k)］とする。 答えは1.8×10^-5な... 続きを読む

問3 R の単位から,Pには Pa, VはL, T は K, n は mol を使用します。 100 5.0×10² (Pa) X (L) 1000 Point 35 =n (mol)×8.3×10³ (Pa·L/(mol·K))×(273+67) (K) よって, n 1.8x10-5 (mol)

【数学】2次不等式。2次方程式。(3)についてなのですが、仮にグラフも求めよ。という問題だった場合、グラフを浮かせるのか、1つの解として書くのか、わからなく無いですか？ なぜなら、 ax^2+bx+c<0 1つの解‪α‬ 「ない」 なし 「ない」 のように条件が... 続きを読む

フがy≤0 ラフがx軸より下側にある部分で x軸を含む)のxの範囲より、グラフと斜線の 共有するところが解となるので、解は4 (3) x2-3x +7 < 0 方程式 x2-3x+7=0を解くと、 -(-3) ± √√√ 9 2 H 2 -19 -4x7 ク (1) x (2) x2 よって、x軸との共有点はない。 求める2次不等式の解は、右上のグラフがy<0 (つまり、グラフがx軸より下側にある部分で x軸を含まない) のの範囲より、グラフと斜線 の共有するところが解となるので、解はない 根号の中が負だから解はない。 解がない、「く」

【数学】四分位数。四分位範囲。データの分析。 平均値は3です。こちらの解答合ってますでしょうか？

(2) 四分位数と四分位範囲を求めなさい。 12人の利用時間を、 小さい順に並べると、 小 B 0 10 11 ] 1 10 以下 第1四分位数 1 22/3 H + 2 3 次の図① 315 (3) 第3四分位数 4 四分位範囲 3 (4) 12人のインターネット利用時間の箱ひげ 図をかきなさい。 その際に、 定規を必ず用 いること。 79 第2四分位数 2.5 54 20 250 90 (1) VF-117 S2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 = S な

【数学】二次関数。二次方程式。(1)こちらはどうして解が異なる2つの解となってるのでしょうか？ 重解ですしグラフに点ひとつしかありませんし、グラフ貫通してませんし、1つの解答だと思ってました。答えを全ての実数と書こうとしたら間違えました。 右下のメモは気にしないでください... 続きを読む

TTH I 5A. 次の2次不等式を解きなさい。 [知・技] (1) x²-4x+4>0 方程式x²-4x+4=0と解くと、 2 (x-2 2 <=0 x= (2) x2-8x+16 ≦ 0 x 2 座標を書こう 求める2次不等式の解は、 右上のグラフがy>0 (つまり、グラフがx軸より上側にある部分) の xの範囲より、 グラフと斜線の共有するところが 解となるので、(x軸は含まない) 解はx<2、x>2 教解は解なので 1つの解の場所を 笑ればいい 解くと、 (4) x²- 方程式: (3) x=- よって 求め (つ X軸 共有

【数学】どなたかお願いします…正弦定理。三角比。 (3)ここまでやりました。次はCD=と書こうとしましたが、sinかcosかtanか分からないです。どうやってわかるのでしょうか？

T 和4年度 (2022) 13C. 下の図において､ CDの長さを求めたい。 次の各問に答えなさい。 [思・判・表] C (1) ∠ADB を求めなさい。 <ADB =180° (45+15°) =120° FX7 A45° D' 数学Ⅰ後 14 C. < 距離 右の図で 富士山の 富士山の 位置を Pから 20 引い (2) △ABD において、 正弦定理を用いて BDの長さを求めなさい。 引と富 とす 距 1560 B Bを選ばない理由 はBだとbのイ

【数学】正弦定理、教科書の通りにやりましたが、この時点で絶対に答えが違うなと分かります。既に答えを知ってるので。 どうして正しい解答にならないのでしょうか

和4年度 (2022) 13C. 下の図において､ CDの長さを求めたい。 次の各問に答えなさい。 [思・判・表] C (1) ∠ADB を求めなさい。 ∠ADB = 180°- (45715°) =120° FC? A45° D 数学Ⅰ(後 14 C. < 距離 右の図で 富士山の 富士山の 位置を 20 Pから 引い 引と富 とす 距 1560 B

線形代数学です。 なぜ、(7)は、(1,1,0,0)が、基底として入らないのでしょうか……。回答よろしくお願い致します💦

(7) 3470 X h 2 m ER¹ x=y=0