TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 約2年前 これの答え教えてください!お願いします。 TOEIC READING Part 5 Incomplete Sentences A word or phrase is missing in each sentence. Select the best answer to complete the sentence. LANT (AY 13. It almost every weekend last winter. (A) snows (B) will snow (C) snowed (D) is snowing 14. I will A B C D (A) to pay (C) paying 15. The boss (A) attends the money at the end of this month. lil Jon ob rolovat (0) zal svig sineqm (B) pay (D) paid A B C D a meeting now. (u) (B) is attending (D) attended B D members not yet applied for the new program. (B) has (D) are loveil (4) C D blazonizu (C) (C) attending 16. Some group (A) have (C) is 17. Water (A) boils (C) boil at 100 degrees Celsius. 18. The pizza you ordered will (A) deliver (C) be delivering 19. There (A) is (C) be (B) boiled (D) boiling A B C D immediately. (B) have delivered (D) be delivered A B C D a lot of useful information in this brochure. (B) are (D) to be 20. The new model of Tech Top Computer A B UA D (A) at retail stores in March. (A) displays (C) will be displayed (B) to be displayed (D) will display A B C D TZV 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 約2年前 なぜ、とある質問ふたつに答えて欲しいです。 a-ε <an<atε Am, Amer. Amez, an, anti- Aur1, Amez, ε(a-ε, atε) 疑問 ①なぜ、 Ela-e, ate) Tam 2 Ai, A. m個 にならない?? Od 0) α-1.α +1 Y かぜの両端 Emt2 コ の2コしかえかい?? 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 約2年前 微分方程式を今勉強しているのですが 青矢印のところはどのような操作なのか教えて欲しいです。 右辺のeはどこからきたのでしょうか…? 丁寧に教えてくださると嬉しいです! y' = y ↳ y = cex -Proof- 微分しても変わらない関数は yy = y ddy dy = y S — dy = Sidx + c logly1 = x+C lyl ex+c y Y = = ecex ~ = C = ce* Y = 0 #512" (左辺) = (1637) = (0)=0 } これらをま C=orc 解決済み 回答数: 1
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 高校英語 画像の英文の can be curedは なぜ受け身の表現になるのでしょうか 病気は治されるもの、、?と考えていましたが 納得いかず、、。ご回答よろしくお願いいたします。 Recent studies show that this disease can be cured. io bistent 最近の研究によって,こ の病気は治せることがわ かっている。 解決済み 回答数: 1
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 基礎英語です。 suggestion(暗示)は可算名詞なのに、advice(助言)は不可算名詞なのはなぜですか? カテゴライズ的に考えると、この二つが分かれるのは不思議です。 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 行列の直交化についてです。 赤枠の部分に、なぜプラスマイナスがつくのかが分かりません。いつもならつかないと思います。 よろしくお願いします🙇 3 2次の実対称行列Aでつくった2次形式が次のように与えられたとする。 2 -2 'xAx=2x2-4xy +5y2 ここで, A= x= ECOP -2 5 x-(3). 'x=(x_y) T ある。このとき以下の設問に答えよ。 (1) A の固有値と固有ベクトル(正規化したもの)をすべて求めよ。 69 (2) (1)で求めた固有ベクトルを並べてつくった2次の正方行列P とその転置行列 ' を使って 'PAP を計算せよ。 (3) ベクトルxに適当な1次変換を行い上記の2次形式を標準形に変換せよ。 <筑波大学第二学群・工学基礎学類〉 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 対数同士の割り算はどのようにするのでしょうか?log0.5/log0.1がlog2になる理由がわかりません。 必修問題 の 解説 Lambert-Beer の法則は logo To I--Ecl とせる。ここて このよう I 図およびIIの波数vにおける透過率を代入すると次のように logo0.10-cl - は透過率である。希釈前の濃度を C1, 希釈後 logo0.50ecl C2og100.50 C1 log100.10 =logio 2=0.3 以上より, 正答は1である。 10g100.5→ log10- 5 10 10 JOG N 解決済み 回答数: 1
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 英語、原級を用いたさまざまな表現です。 写真の問題なのですが、岩手は岐阜よりも1.5倍大きい。とあります。 この文をaとbがほぼ同じ文になるように書き換えるのですが、岩手が岐阜より1.5大きいなら岐阜は岩手より1.5小さいということつまり2分の3なのに、なぜ3分の2なんです... 続きを読む 2. (a) Iwate Prefecture is about time s Targe (6) Gifu Prefecture is about and a half Gifu Prec Prefecture, ( Two ) (thirds ) ( as ) (large) (as) Iwate Prefecture a s e a one S 解決済み 回答数: 1
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 一文目のmy tripから始まる文でなぜeffect にaがいるのか。 なぜon me はonをつける必要があるのかを教えていただきたいです。お願いします。 ated me to Words&Phrases b D 5 My trip to Cambodia had a huge effect on me. First of all, it moti learn more about the world. I was frustrated by my ignorance. Perhaps I could have understood my Cambodian friends' situations better if I had paid more attention to world news. : la my experiences with others. One day I ; ; 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 (3)についてです。 2枚目の写真の黄色の部分のように積分範囲を設定していますが、どういう意味かがわかりません。 よろしくお願いします🙇 2 関数f(x)=ersin 3 -x について, 以下の設問に答えよ。 2 (1) 第n次導関数 f(n) (x) を求めよ。 (2) 関数f(x) の原始関数を1つ答えよ。 O (3) x≧0 において, 曲線 y=f(x) とx軸で囲まれた領域の面積が有限か否か,理 由をつけて答えよ。 ( <筑波大学第三学群・工学システム学類 > 解決済み 回答数: 1