TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 5年弱前 67の答えがCなのですがおかしくないですか?恐らくCEOの事を書いているのだと思いますがCEOと社長presidentは別の役職で同じではないと思ったのですが 65-67 refer to the following conversation. W: Richard, we were deeply impressed with your presentation this morning. You concentrated on the benefits the customers 65. What did the man do this morning? OEIC (A) He had a talk with an executivetsTENING will get from our new products. That was awesome. The sales manager wants you to give a presentation on the same topic to the board of directors next week. (B) He gave a talk. (C) He made a presentation to the board of directors. (D) He put together handouts. 66. What does the woman suggest? I'm glad you liked it. I'l try my best to please the board of directors. Maybe l could use some technology to supplement my presentation. Don't you think using a video allows the audience to understandit (A) Preparing more informative materials (B) Using a video (C) Getting advice from the sales manager (D) Choosing a new topic M: ,Com, /。 better? W: That's a good idea. You should prepare more extensive handouts as well. I will be free this afternoon, so l can help you put them together. M: I'd appreciate it. Let's make it our top priority to ensure that our executives are satisfied. Even the CEO will be there. 67. What does the man say about next week's presentation? (A) It will take place in the afternoon. (B) It will concentrate on the benefits of video presentations. (C) The president will see it. (D) The sales manager will help them prepare for it. 65B 66A 6 回答募集中 回答数: 0
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 約5年前 コミュ英です 解ける方いましたらお願いします 提出が迫っている科目がいっぱいありすぎて、手が足りないので助けていただけると助かります… 1.次の英文に主部と述部の境界線を例のように入れなさい。 そのあと全文を日本 語に訳しなさい。 dT (1 T (S M (8 例:European countries / can be divided into three groups. ① The watch stolen from the shop was a valuable one. ②) The bookI wanted was written by Natsume Soseki. wIO ③ The girl with long hair gave the police some information. 0 b of 4 The missing girl wandering about the woods was found dead. 5 The news of the accident makes me sad. 6 The telephone on the desk rang loudly. の Takeshi, my brother, used a knife to open the letter. 8 Mastering a foreign language takes longer than learning to ride a bicycle. bag 設問2.次の英語の下線部の品詞名を書きなさい。また英文を日本語に訳しなさい。 1) My father is younger than he looks.(183mの意 2) He worked hard to provide for his old age. 3)I have often been to India. 4)I always use a dictionary for the use of students. 5)I remember the man very clearly. 開 190 noidom adT ((I Nbollid uor ) () lusittib 19ukngt6 9d g, olig .019) 0slqis ) () 6) Stationary cars in traffic jams cause a great deal of pollution. kti2z0q 設問3.次の文の主語S、 動詞V、目的語O、補語C、付加語Aなどに下線を引き分析 をしてから、全文を日本語に訳しなさい。 例:I like dogs and cats. 私は犬と猫が好きです。 SV diw baans bns zad 1) His mother handed him a bag. 2) My sister taught me Japanese history. ob Juods gnidaidt al sde 2aniand 3) 16 149 n 9ob buedaud Tod 2ai2 (8 He had a chance to meet his father. 4) You have made me what I am today. 入る 設問4.次の日本語を指定された文型を用いて英語に訳しなさい。 1)私たちは父の誕生日を祝うためにパーティをした。SVOA 2)父は私に新しい靴を買ってくれた。 SVOO 3)私は危険に気づいていた。 SVCA hnイー 回答募集中 回答数: 0
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 約5年前 あまり理解ができていないので教えてほしいです。 1 次の文の( )に入れるのにふさわしい語を下の枠内から選びなさい。 1. He seemeda bit cold ( ), but I gradually got used to him. 2. An independent attitude is not always ( ) in Japan. 3. Children do not always ( ) their parents' concerns about them. 4. Do you have ( ) to park your car here? 5. It is natural to feel ( )in a new environment. 6. Japanese students tend to expect more ( ) from their host families. 7. Milk needs to be stored in the ( 8. Omotenashi can roughly be translated as ( 9. The grammar-translation method still ( ) language classes. 10. You should not forget that your main ( )is to study. initially appreciate attention refrigerator valued permission dominates uneasy hospitality purpose 2次の文の( )に入れるのにふさわしい語を下の枠内から選びなさい。 1. A( )from a new pizza restaurant was delivered today. 2. Bell peppers come in three ( ) colors. 3. Everything on these supermarket ( ) looks delicious. 4. Green peppers are picked before they ( 5. Other things being equal, ( ) tend to choose the cheaper items. 6. The different colors represent different ( )of growth. 7. The new restaurant is located ( ) the post office. 8. What are some ( )of eating lots of vegetables? 9. Yellow peppers contain more ( )than green peppers. 10. You can enjoy the different ( )of these vegetables. mature flyer nutrients flavors stages shelves benefits distinct opposite consumers 回答募集中 回答数: 0
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 約5年前 下線を引いたところは解説では簡単に名詞節とわかると書いていましたがそれは文脈判断でで副詞節は違うと判断したのでしょうか? 文の王要黒に 5前置詞の目的語になる節をキャッチ 次の英文の下線部を訳しなさい The novelist presents us with people. He tells us what kind of people they are, whether they are good, bad or indifferent. Within the limits of a book he tells us what happens to the people brought to our attention. The story depends on what they do, and particularly what they do in relationship with each other.edT (成城大) 解 前置詞と結合する (代) 名詞を「前置詞の目的語」 と言いましたね (→2課) 法それなら,文中で名詞と同じ働きをする名詞節も前置詞の目的語になるはず す。これがこの課のポイントです。 は、名 回答募集中 回答数: 0
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 約5年前 下線を引いたところは簡単に名詞節とわかると解説に書いていましたがそれは文脈判断で副詞節の可能性はないという判断でいいのでしょうか? 文の土女示 し 5前置詞の目的語になる節をキャッチ 次の英文の下線部を訳しなさい 付 The novelist presents us with people. He tells us what kind of いある people they are, whether they are good, bad or indifferent. Within the limits of a book he tells us what happens to the people brought to our attention. The story depends on what they do, and particularly what they do in relationship with each other. 9 (成城大) 解 前置詞と結合する (代) 名詞を 「前置詞の目的語」 と言いましたね (→2課) 法 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 これってどうやって解いたら良いですか? 1どー1,sinz=0O,cosz=0の解について以下の問いに答えよ. (人NN 2 7e9 ヶ>0.9ERとおく. ) 1.ど=1の解が, o。 = 2, (ヵ は任意の整数) となることを示せ. 2. simz王0の解が, 訪 = 7 (z は任意の整数) となることを示せ. 3. cosz三0の解が, ?。 = 称笠7,、(ヵ は任意の整数) となることを示せ. 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 6年弱前 この問題解き方教えて欲しいです 0 が・モアブルの定理を活用 Bo だ 3「枯数と極表示」 、吹の鬼楽の 計算を行い、 直交表示と 極表示のそれぞれで傘えな cp SO でモテプルの全百> オイラーの公式 り、 (9の7 こ (os8 +7sIn の7 e7n9 Cosの)+7simGz6) であるから、 (cos9+/sm on = osの) +/sin(n6) が成り立つ、 これを「ド・ モアプルの定理」 GOめが 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 6年弱前 この問題の3.6.7の解き方教えて欲しいです 引 2 のぶクトルo = (2,一13.5),ち= (7.3.11)があるとき、以下の量を求めなさい。 た だし、ベクトルwpの間の角を9(0 < 9 <)とする。 (1 ) 3g--2ヵ 5語のPXぐ (2) Ilgl (6 ) cos@ (3) | (JIC六 (4) g・ち (8) sim@ 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 6年弱前 この問題の解き方教えて欲しいです 2 湊の覆素芝を伽家がしなさい。 ぐ実部と虚部> ができる 提素数gz = c二用の実部gcと虚部のを絶対 値ヶと似角ので表すことができる>? 呈7アCOS ヵ=7Sjnの く複素数の極家が= 村素散gz = c十/めは、 zニc十必=ァcosの9二/7sinの=ニァ(cosのsinの) ここでオイラーの公式 e79 ニcosの9十/sin の を用いて、 ヶ三7の2 と表すことができる。 これを複素数の「極表示」 と呼ぶ。 対して、z=ニc++の形を「直交表示」 と呼ぶことにする。 く解答時の表記の省略> これまで見てきたように、直交表示では実部・虚部が 0 の場合に、 ウ全3 Zニリ/2 のように 0 の部分を省略して表記 した。 極表示においては、r= 1の場合に絶対値を省略して、 ヶ三e79 の で 7 の=ニ0であっても ヶ =ィe70 と偏角を省略しないで書くことにする。 回答募集中 回答数: 0