休み中の宿題で、テーマは 「日本の良い所と悪い所」です。 英語が得意な方、添削をお願いします🙇‍♀️ 中2なので出来るだけ簡単な英語表現でお願いします！

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解 p14 青のところがわかりません 酸素飽和度＝SpO2ですよね？ SpO2では　という言葉は書かなくてよくないですか？

住になってしまうことをアシドーシスといいま = たとえると、 直流に者を況ぜて流しでいるよ あのて人がをなモッこうテントージス は移亡することもあぁる大変箇な状態なのです。 PaO。 と SaO。 動用酸素分圧(⑪a5:②は、 誠に喧 け込んでいる酸素の是を表しています。 正常で 95mmiHg (78 を使う場合もある)以上、 により YOmmHg 各度になる場合もあ ります。 動脈血酸素巧和度(Saox) ょ、 血液中に あるへモグロ ビンがどの程度の割合で酸素と結 含しているかを示す数値で、症位は%です。正 規値は 95 一 98%です。 准通の状態で100% になることはありません。普授の低気を吸って いるのに100%になっていれば過換気を疑いま す。 原因は不安などです。 大素成入の適応は、Sa0。 (Sp0z*9 90% = Ta0z 60mmHg 未満になったときです。このと cr 公が la l ュには日在 痢アーャーー 品た日の変化 PS の3 ビン スコ 見ら 9M加すると の グロビ >下旬 大は有覚えでおきましょし ほうが高いです< 人人利 エイ2の 拓が少ない貧由や、 amッィー 人 に: い場合も値がめで 0 素の量は少しも反映さ れま 呼吸の回数 イカ イチ 分の中 | たいてい机素人和度の 崎呼吸とは区別し 、 状態は頻呼吸 過呼吸(過換気)の のbl kick ます。 呼吸回数のみが 2但 2 和信zpm 状胡を聞以といいます。 計ら 吸回数のみが 12/作 なっ た: > ます。それに対し、 過叶吸 (仙換気) と が変化せずに、 1 回換気量が増加するもの を指します。

これの意味が全くわかりません😨 どなたが少しでもわかる方がいれば教えて頂ければ幸いです！ 答も教えときます！！

N 演習 問 題 ) は。 エッキ1で割ると2z一1奈り。 ダー1で いての整式PE を (2キァ二1 (2 で割ったときの余り 4 98cm2 5 99em 1, B=lzl x2ニxー6>0! につい :空集合であるためのgの値の範囲と ロ

下の問題の3について教えて欲しいです。 有機物アミンとアミドがプロトンを解離できれば酸として働くのは分かるのですが、仮に有機物アミンが第三級だった場合、供給できるプロトンが無いのではないかと思ってしまって少し悩んでます。分かる方お願いします🙇‍♂️

コン 。 。 CR GR TEGあ3 ーー きき 問時 式り.10 において, どの反応物が塩基として働いているか. . 式 9.22 において, NHL4Br が酸と して働くのはなぜか. 3 83 和有機物アミンとアミドは液体アンモニア中で酸として働 くことができるのはなぜか説明せよ.

大学からの課題なのですがどうしても分からないため教えてください！ わかる人お願いします！ できれば解説付きだと嬉しいです😊 よろしくお願いします！

の 。 aeピコ 章tt c和をると 攻仙な引カで引き合って 人 ⑪ mMの化 ょhoの! 瞳ジ引合の村人カが大きいた areの ム 0.は 、 が4 凍ジまをもたず, 不了と ?) しドロキシ ) 林分のmW PE 放でる8スクピース までのる PA Jぴ* 9 WWでか に9にSI > 間 eeeneP し9 であるためで とor 6 HOは @ 生化 にのは1 にくい 和 いけにくい =ウは ヘキサンには江利まれが| 語をつくりゃすい. @ の大押人のきい衝によく池 1 な 3. 洛愉化エネルギー で人和寿> (9) 2チチが友記するためには, 衝突した分子が活性化状態とよは: (れるエネルギーの低い 遇しなければならない。 1 9 有人で温度が10K上見すると ・屋避度は約10倍に @ MEとと NNでWTs。 村 関する次の文のうち正しいのは である。 よりも大きな運動エネルギーをも つ分子の割合が泊

素数が無限に存在することの証明です。 2枚目の写真の1行目、「rをqの、1ではない…」からがよくわかりません。qは集合Pの最小の要素なのですよね？ ならば、いくつかあるrのうち、最小のものがqといことですよね。 なぜ、「rをqの、1ではない、任意の約数」とすることができる... 続きを読む

_ Zooみc を ルータを6 7 2だ ーグ と222 | 和文数訳 | し訳せ また その命題が正しい RMする次の和則を数にド L ととが次のように数 2.14に より。 自徐 7 が数であるとと7 の5仙SA ことがわかり ました。 12 Avz(zl2 g (のョ1ソ カニの) ではこのょうな性質を満たす の が[無限にたくさん存在する] ことはと うすればあらわすことができるでしょうか。 避 数学では, しばしば無限」の略記と レでooが用いられます。 が, 自然数 さ 論や実数諭においては。 Coは対象ではなく概念です。 ですから, カニのなど と書いても意味をなしません。 [素数が無限に存在する」 という命題は。「どんなに大きな数を選んだとし でも それより大きな素数が存在する] という命題に置き換えることができ ます』ようで, 次のようにあらわせばよいのです%。 ツ ヨz(z<ヵ人 Vz(zl2 一> (=1 V の) ) との命題を証明するには, 与えられた任意の自然数ヵ に対して。 それよ 』り犬きな素数を証拠としして見つければよいですね。 実際に証明してみましょ ら5 1 所AM M ze07 ヵmd.上 zoetw レニ27111とおくり。 次に集合P を。 とた 技人lan 信/誠 ) 大きい素数であることを示そう。 数々で7 を割ると。必ず1余る5/ 提は不要にな 6 croな 貫間 5 Am1x2xo MGM 1でないヵ以下の自私

和訳お願いします。洋書からです。casting about forが分かんないです。分詞構文だと思いますが Casting about for a useful topic of research, I found an article in Science America... 続きを読む

高一英語です。 これは僕が学校で使用する教科書で比較のところです。 この教科書のにおけるLesson22（1枚目）のBの③とDの⑧の違いとCの⑦のmuch, far, a lot の使い分け、Lesson23（2枚目）のAの③の by far と much の使い分けとCの... 続きを読む

oraっ2・ Teteme dlleeme fuHを作のがae.)となる| なのちと ゅ4 de に し jmoney 9 1 eearns 9 md s .…)の閣順に潤考。 PD TRI as ag00d Student as とはしない、| RM 2 5 orasto+ 95: 衝 Se0 すべき応上を全比較の丈 中 ice as exDenSiVe a8 that N ー mW possible: 5 Cc Tas+原統+as.…) 「…の〇倍ごだ] G+原最+as possible〉 「できるだけ…」 : はは蘭+8Scan)る同じ意味。 ReDI 19 the ISHef a9 900m a8 YO cam 3 C 比級を使う比較の文 TREETO 上 @ Tokyo Tower is taller than the Eifiel Tower am @ Imagination is more important than knowledge. 思 に @Ithink he is much smarter than me 3 9 (than ….) 「…よりもだ] (5比較表のつく方 時還、) (@還es+原板+than.…) 「…よりーでない」 (motaslso] +原級+as .…)で表現するのがー抽 This car was less expensive than my previous One。 E Tis earwas not ss expensive as my previoUS @ This iower is six meters talleW 到 9 The populaton ofKobe js about This toweris alerthan okyo To 0 上の対象の表し方:as やham 2 DP86 (he+還rof。)語

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