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資格 大学生・専門学校生・社会人

EREの過去問から質問です。 写真の問1(4)の解説がよく分かりません。 何が分からないかと言うと、「左上にシフトする」という部分が理解できないです。可変費用が上昇して、上にシフトするということは分かりますが、「左上にシフト」と書いてるということは、左にもシフトすると思うの... 続きを読む

ーー 仙1、寺要昌線と供 間昌BHIEMIISTNAI9フて 以下のグラ = か。 ている。 このとき、次の記六のうち、 限っているものはぐれか 表している。 こ 、 価格 肌 8 | | | | | 較 NM | | | ee 数量 (1) 代牧関係に るの則の価格か上昇すると、 この財の移衡価格が 低Fする。 ) 玩0手の数が期加すると、均科価格が低下する。 (。) 技術進歩が生じると、均稀価格が低下する。 。) 貨人が上昇すると、均稀価格が上昇する。 1) 代奉関係にある別の財の価格が上昇すると、代替関係にある財の怖要 が減少し、当該財の需要が増加し埋要曲線が右にシフトする。その結果、 均衡価格が上昇し均衡数量が増朋する。したがって、(1) (2) 売り手の数が増加すると、供給曲線が右シフトし、内衡価格が低下す 2 したがつて、(2)は正しい。 間EDCUYO 3 0 供給曲線が右シフトし取衡 バ 「 電 価格が低下する (⑭ すると、可変質用が 上昇するので、供維 1 フトする。 その結果、均衛価格は上 居給昌線がな上に 外する。したがって、 ーー FL ニュ “ |

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資格 大学生・専門学校生・社会人

cの仕分けを教えてください🙇‍♂️ 手も足も出ません😅

1 注閑式会社のお 3 元帳捧定残高と付記事項および に () 幸人の代表を先度しなまい、 にSO (2) 報告式の損益計算書 (営業利益まで) を 完成しなさい。 (3) - 当期純利益の金額を求めなさい。 ただし, i 会社計算規則によること。 会計期間は令和O〇/年月/日から令和〇っ年月マ/日までとする。 一正基定残高 現 。 金 # っ3のののの 当座預金 あふ/3色の22 受取手形 goの09の 売 掛 金 。 っ2/名ののの 備全中当金 /.のの 燃B 。 っ6のののの 繰越商品23のののの 仮反法人等 4632の2の 球 。 物 。 る2の22 部天晃攻6の2の2の 備品 。。 ろずのののの2 名 34の9の 長期供付金 。 の2の2 半貼上 プルのの2の その を42.の9の 支払手形 っ2%のの2の 買 掛 金 62のののの 手形借入金 3ののののの 長期借入金 ん2ののののの 寺内付還金 /366,.の22 資 本 金 ~/の92299の 資本準備金 の2のののの 利益準備金 @をのののの 別途積立金 3の ののの 株和香人 2のの2の -売 上 32922.ののの 受取配当金 /3.ののの 在 。 入 。 の2のの2の:給 。 料 る/2の92の発送下 3を02の 広告 幸 る,ののの 支払家賃 23.の2の 保険 料 名ののの 租税公課 63の2の 雑費 /色の2の 支払利息 2の22 夏 損 /26.の2の ー付-到=事項 っ ① 長期借入金を 22のの22のうち, 多 2ののの2のは, 決算日の憶日からくか月後に返済日 が到来する借入金である。 ④@ 売掛金のうち多/名の2のは, 西商店に対する前期末のものであり, 同店はすでに倒産し ており, 貸し倒れとして処理する。 ⑬ 雑損多26の2のは, 不用になった備品を除却して廃棄したときの帳等価額であったので, 適切な科目に修正する。なお, この億品の評価額は稚 (の) とする。 決算整理事項 a. 期末商品棚卸高 .四侍棚卸数量 . /,のの個 原 価 @を229の 実地棚卸数量 " /.33のヶ 正味売却価額 ヶヶヌのの0 ただし, 棚卸減耗損 (棚卸洲耗費) は売上原価の内訳項目とする。 b.貸倒見積高 受取手形と売掛金の期末残高に対し,それぞれ貸倒実績率を/%として, 貸倒引当金を設定する。 c. 有価証券評価高 。 売買目的有価証券:沖縄株式会社 3の株 時価 /株 光2699の 満期保有目的債券 : 償午原価法によって 多ゞ6のの20に評価する。 その他有価証券 : 池袋株式会社 /の株 時価 /株 多%%.の0の

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TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人

高一英語です。 これは僕が学校で使用する教科書で比較のところです。 この教科書のにおけるLesson22(1枚目)のBの③とDの⑧の違いとCの⑦のmuch, far, a lot の使い分け、Lesson23(2枚目)のAの③の by far と much の使い分けとCの... 続きを読む

oraっ2・ Teteme dlleeme fuHを作のがae.)となる| なのちと ゅ4 de に し jmoney 9 1 eearns 9 md s .…)の閣順に潤考。 PD TRI as ag00d Student as とはしない、| RM 2 5 orasto+ 95: 衝 Se0 すべき応上を全比較の丈 中 ice as exDenSiVe a8 that N ー mW possible: 5 Cc Tas+原統+as.…) 「…の〇倍ごだ] G+原最+as possible〉 「できるだけ…」 : はは蘭+8Scan)る同じ意味。 ReDI 19 the ISHef a9 900m a8 YO cam 3 C 比級を使う比較の文 TREETO 上 @ Tokyo Tower is taller than the Eifiel Tower am @ Imagination is more important than knowledge. 思 に @Ithink he is much smarter than me 3 9 (than ….) 「…よりもだ] (5比較表のつく方 時還、) (@還es+原板+than.…) 「…よりーでない」 (motaslso] +原級+as .…)で表現するのがー抽 This car was less expensive than my previous One。 E Tis earwas not ss expensive as my previoUS @ This iower is six meters talleW 到 9 The populaton ofKobe js about This toweris alerthan okyo To 0 上の対象の表し方:as やham 2 DP86 (he+還rof。)語

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TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人

高一英語です。 これは僕が学校で使用する教科書で比較のところです。 この教科書のにおけるLesson22(1枚目)のBの③とDの⑧の違いとCの⑦のmuch, far, a lot の使い分け、Lesson23(2枚目)のAの③の by far と much の使い分けとCの... 続きを読む

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経営経済学 大学生・専門学校生・社会人

答えを教えてください

Lodkc/す4 (2 ) 総電要を増加させるために、 金融政策や財政居束を用いる人ひ欠芋に時レトトバ 衣時か基5込と企業字ヶ上が3 <革避問題 人ていう 1 回乾2 にぉいて、B 点の泉は A 点のそれに比べてどうなっているだろうか。また、 の失抹率はA点と比べとだうなっでいるだろみか。さ 2EK でめそれぞれら点では、 比べて、実質賃金はどうなっているだろうか。 ( { 同 記ど で太e3 11.2 以下の文章が誤っている理由を説明しなさい。 (@) 総電要曲線は、個々の財の価格と数量の関係を合計したものである。 (b) 景気変動によって、長期の総供給曲線はシフトする。 (<) もし賃金や物価が完全に伸縮的に変動するのであれば、短期の総供給曲線は水平になる。 司の経済状態が突然悪化した (景気が後退した) とし 11.3 外国の経済状況の悪化の影響で、 よう。 (i) 政策立案者が何行動しなければ、経済は時間を通じてどのように変化するだろうか。 総需要と総供給の図を用いて説明しなさい。 (ji) 政策立案者はどのような政策とるべきだろうか? 現実的、かつ具体的な政策を述べよ。 (缶) (i)で述べた政策の影響を、総需要と総供給の図を用いて説明しなさい。 105

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