総合英語FACTBOOK English Grammar Advanced New Editionの第7章p25の問題の答え持っている方がいましたら教えて頂きたいです！よろしくお願いします。

PP.86. できごとが 37~88 未来の時点 058 > 参照)。 p.88 059 がずっ はあ い Exercise 7 →A 1 Change the verb to the appropriate form and complete the sentences. 1) When I (arrive) at school, the class (already start). My teacher was angry. ¹0 2) I (never see ) Kabuki until I became a college student. A NO TEN 3) The actor (be) an extra for 20 years before he became famous. Helsink Doy bedefimar O 4) Miki noticed that she (lose) the key somewhere. the concede lbovoilen od tamm DOY Sevorse J'nei yu 2 Change the verb to the appropriate form and complete the sentences. leum JAKO-O 1) It (stop) raining by this time tomorrow. 2) Brazil (win) the World Cup six times if it wins it again. Menur of SVBIl (3) She (be) a math teacher for 30 years by March next year.m alterow hat bedone. 4)She will email us when she (read) the report (｢読んだら」の意で lanks isla (0707 754300 penlo sitt bus no 3 Change the verb to the appropriate form and complete the sentences. →C 1) Kate (watch) TV since she came home from school. 2) yem 8 My father (work) for over 15 hours when he left the office. 3) She (travel ) abroad since last month. Sni smoo I ysM O つける 4) We (run) for 10 minutes before the teacher shouted, "Stop!" in nisqe of og ysm sW 25 VEAU CO 20 4 Choose the appropriate form of the verb and complete the sentences. → A B C 1) I (read/ have been reading / had been reading) the book for six hours until I realized it was dark outside. compl c513 VIBEE 2) I want to read your novel first after you (wrote / have written / will have written) it. VE met / will have met ) him before. 3) I suddenly remembered I (have met / had 4) He (tries / has tried / has been trying) to solve the problem since this morning. 5 Put the words in the correct order to complete the sentences. 1) [in/people/ already / long before / arrived / America / had ] Columbus came. 2) Yesterday I found the book [ had / for a long time / for / been / looking /I]. 3) [long/you/ French literature / studying / have / how / been ]?ow an ingin W 4) The news says that they [ for / stayed / space / have / in / a month / will ] tomorrow. Put it into English - Context writing - 1) 父が帰宅したとき 私はテレビを2時間見ていた。 llow idgim \ yam I 078 11m B II WOTTOmol nis: lliw (O naquad Hiw etnobis.A 2) 彼は雨の中を歩いて帰宅したと私に言った。 3) 彼がバス停に着いたときには,最終バスはすでに出発していた。 nato biwow beh yM 4) その夜以前に父が歩いて帰宅したことは一度もなかった。 basd 6 yoy ovig ILO MA 312) Imid ymise I X40).sgo f'ow toob aidT ABC 25

x +5<x+1+x+3 x+5-x-3x-1<0 5-4x<0 1<xということですか？ 計算の仕方がわかりません。 教えてもらえると助かります。

1) 62+ ちなみに∠Aが直角のときとなります。 あーっ!! では手頃な問題から･･･ △ABCにおいて、 3辺の長さをAB=x+1, BC = x +3,CA = x +5 問題48-2 標準 とする。 (1) xのとり得る値の範囲を求めよ。 (2) △ABCが鋭角三角形となるときのxの値の範囲を求めよ。 (3) △ABCが鈍角三角形となるときのxの値の範囲を求めよ。 ナイスな導入 三角形が作れればよいので・・・ 三平方の定理だ。 |||||||| 最長の辺く他の2辺の和 活用すればOK!! CA=x+5が最長だから条件は･･･ x+5<x+1+x+3 虎 x+1 B A 問題48-1 と同じだぁ〜っ!! x+5 x+3 (最長 'C

なぜ主語のincreasedが形容詞なのでしょうか？

(A) vision (名)視力 visual (B) (形)視覚の (C) visibility (名)目に見えること visible (D) (形)目に見える 問題文 Increased visibility of racial diversity in society has made people more aware of some critical racial issues. 社会で人種の多様性が多く見えるようになったこと で、人々は重要な人種問題をより認識するようにな りました。 解説 空欄は形容詞の後にあり、主部になる名詞句の中核 をなすので、名詞が入る。 文意からvisibilityが適 切。

前後から読み取って考えたとして、答えはDなのですが、なぜ副詞なんでしょうか？

No. 103 Gyeon Corporation's continuing education policy learning new skills enhances creativity and states that focus. (A) regular (B) regularity (C) regulate (D) regularly

答えはDなのですが、B.C.Dは動詞でしょうか？分詞とかあれこれありますが、なぜDなのでしょうか？

No. 101 Customer reviews indicate that many modern mobile devices are often unnecessarily (A) complication (B) complicates (C) complicate (D) complicated

これらの答えを教えてください

VOCABULARY: Matching Match the words and phrases (1-8) to their definitions (a-h). 1. water 2. cookie 3. mango 4. to crush 5. to squeeze 6. to pour 7. to add 8. to decorate a. to make a liquid flow in a steady stream b. to put something together with something else c. to press something firmly together d. to make something look more attractive by putting things on it e. a flat, round sweet baked bread f. the clear liquid in seas, lakes, and rivers 9. to damage something by flattening it h. a tropical fruit that is yellow inside IDEO: Predicting estions.

右辺と左辺を引き算することから始めると習ったんですが、 1と2がどうしても同じ答えになります。 解き方を教えてください。

161 不等式の証明 判断力 下のア~エ に当てはまるものを、次の⑩~③のうちから1つずつ 選べ。ただし、等号が成立しない不等式は, ②または③のどちらかを選べ。 0 ≥ ① ≦ ② > (1) x が実数のとき, 常に 2x ア x2+2 (2) x が実数のとき、 常に x2+ 1 x2+1 (3) x>y>0 のとき、常に√x-y (4) x,y,zが実数のとき、常に x-y 00 イ a TRIAL 1 -√y I|x-2||2-y| エ RIAL O to car e 1970+1 0000 数学Ⅱ

英語が苦手な専門学生です。 もう本当に苦手すぎて問題すら分かりません。 教えて貰えれば幸いです😔

Yumi: This is a very beautiful doll. I like it a lot. Can I touch it? Marie: Yes, of course. Ah, watch it! This doll is about 100 years old, so it is delicate. very Yumi: Wow, 100 years old! It is very old. Where did you get it? Marie: I found it at a flea market in Paris five years ago. Yumi: And... how much was it? Marie: It was about 20 euros at that time. Yumi: 4 were really lucky. (注)watch it 気をつけて (itの代わりに out や yourself を使うこともある) delicate 壊れやすい a flea market 蚤の市 euro ユーロ (EUの公式貨幣単位) 1 下線部 ①,③, ④の文章を How もしくは What で始まる感嘆文に書き直しなさい。 ℗ How very beautiful this doll is! 3 What an old it is! 4 2 下線部②の命令文 「気をつけて!」と同じ意味になるよう,( 入れなさい。 Watch it = You (be an ) be careful. my 3 英文を読んで,次の問いに英語で答えなさい。 1) How old is Marie's doll? 2) When did Marie get the doll? 3) Where did Marie get the doll? 4) How much was the doll at that time? 内に適語を C O

ここの問題の使い分けがあまり自信がないので、△マークをつけた問題を中心に合っているかの確認や訂正をお願いしたいです（ ; ; ）

27.2 In some of these sentences, you need could (not can). Change the sentences where necessary. could be true 1 The story can be true, but I don't think it is. 2 It's a nice day. We can go for a walk. 3 I'm so angry with him. I can kill him! If you're hungry, we can have dinner now. It's so nice here. I can stay here all day, but unfortunately I have to go. A: Where's my bag. Have you seen it? B: No, but it can be in the car. 7 Peter is a keen musician. He plays the flute and he can also play the piano. 8 A: I need to borrow a camera. B: You can borrow mine. 9 The weather is nice now, but it can change later. OK (could go is also possible). could kill could have could stay kitchen. could be ok... Ok could change

　光合成の化学式について。 　テキストでは光合成が行われたあと6H2O出ると書いてありますが、それでは右側の方が6水素原子多いことになって、僕のノートで書いた化学式の方が筋が通っているように思えるのですが、これはどこが間違えなのでしょうか？ 　そもそも、光合成が行われる過程... 続きを読む

2 二酸化炭素の固定 気体の二酸化炭素が有機物に取り込まれる過程を炭酸固定という。二酸化炭素が有 機物として固定される反応は,ストロマ (→p.24) で行われる。 ストロマでATPの化学 エネルギーを利用して、二酸化炭素と水から有機物が合成される。 とをまとめると、光合成全体として次のような式が得られる。 光エネルギー 6CO2 + 12H2O → C6H12O6 +6H2O + 602 同化産物 生命体を構成する物質は,複雑で整然としているほどエネルギーを多くもつ。二 化炭素(CO2) や水(H2O) は単純な分子であり、エネルギーレベルは極めて低い。 生物は呼吸の過程において,エネルギーレベルの高い脂肪やグルコース (CaH:00)を 酸素を用いて酸化し, CO2 と H2O に分解する。その過程で発生するエネルギーを利用 してATPを合成し, ATPのエネルギーを用いて様々な生命活動を行う。光合成では 光エネルギーを用いて ATPを合成し, このATP を利用して CO2とH2O から有機物を 合成している。 16μm 3 した るこ れら 胞内