(7)についてです。この文章の斜体の動詞を過去形にかえなければならないのですがどうしてmustがmightにならないのかが分かりません。時制の一致が必要ではないのでしょうか？ 正しい解答→My teacher said I must speak up. 私の回答→My te... 続きを読む

日斜体の動詞を過去形にして全文を書きかえなさい。 1) Jim thinks I am _responsible for the accident. 2) Yuji says he has been to Disneyland twice. 3) She knows I was very sleepy during the class. 4) I wonder if Mary will like my present for her. - 5)I hear John gave up his job for health reasons 6)I see Saki can dance well. My teacher says I must speak up. 8) I think we should carry out the plan immedia

日本人大学生が留学することについてどう思うか？というquestionに対するライティングです。 英語の部分が自分が書いたやつです。 添削等ありましたらよろしくお願いします🙇‍♀️

I think that university students should.study abrood is very good. I have two reasons. First, study abroad is useful experience for future. For example, of when you are walkin street, foreigners are in trouble. You will be able to help their. Second, you will be able to communication with more and more people in the world. Now, the number those who use SNS such as instagram and twitter is very increasing. If you can understand about abroad, you will be enjoy communication with people around the world. カメラ入力 会話 音声文字変換 日本語 大学生はすべきだと思います。私には2つの 理由があります。 まず、留学は将来に役立つ 経験です。たとえば、あなたが通りを歩いて いるとき、外国人は困っています。 あなたは 彼らを助けることができるでしょう。 第二 に、あなたは世界中のますます多くの人々と コミュニケーションをとることができるよう になります。現在、インスタグラムやツイッ ターなどのSNSを利用する人が増えていま す。海外について理解できれば、世界中の 人々とのコミュニケーションを楽しむことが できます。

解析力学について質問です。(大学受験生です。) 以下の画像ようにx軸上に束縛された物体Aとそこから糸で束縛された物体Bがあり、初期条件はAの初速度v_A(0)=v₀、θ(0)=0です。この二物体はどのような運動をするのですか？ 問題設定自体は大学受験で出てくるようなもの... 続きを読む

A M X 18 m

マーカーの部分がいまいちわかりません、教えてください🙇‍♂️

(2) 2状態系の状態間の転移 ここで(1)で与えた運動法則にもとづいて, 古典力学ではみられない量子力 学特有の現象である状態間の転移について説明しておこう. いまある体系,例 えば水素原子を考えて,その系のハミルトニアンを自(0)とする.はじめこの 系が白(0)のある固有状態にあり,そこに外部からの何らかの作用が加えられ ると,その系は他の固有状態に転移する. このとき,古典力学の場合には, 系 の初状態から終状態への転移の途中の過程を精細に追跡してゆくことができる が,量子力学の場合には, 重ね合わせの原理によってそのような追跡は不可能 であり, われわれの知りえるのは, それらの状態間の転移確率だけである.い ま,外部の作用をポテンシャル立で記述すると, これを含めた全系のハミル トニアンは自=自(0)+立で与えられる.そして,このハミルトニアン自で記 述される全系の状態ベクトル |(t)>の時間的変動は,運動方程式(5.2)によ って記述される. (5.4)では, I(は)>を自の固有状態で展開したが, ここで はH(0)の固有べクトル|n>を用いて 1p(t)>= EIn>a,(t) (5.14) n と展開する.その理由は, いまの目的が状態 ¢(t)>において, 系をH(0)の固 有状態| m>に発見する確率 |am (t)12を求めることにあるからである.(5.14)

次の英文のeither a or bのeitherが、 助動詞 will と 一般動詞の間にくる理由を教えて下さい。 People think this bag will either get them super rich or bombed to deth.

5のchildren～の部分のbutからの日本語訳の意味がよく分からないので教えて欲しいです。 また最後のthatはdignityを修飾するthatですか？

csve seSevesyeseeweeewveeeewlesweeseeseeeoeseosee ゃeeee eeeseee ee 第4 ・5段落 1Our children make us angry sometimes. 2They get lazy, they make mistakes they q 1 o silly, mischievous or thoughtless things. 3But when we adults react without thinking, when we shout or strike, we usually accomplish Hittle. 4And rightly so: we exhibit te very behavior were trying to discourage. sChildren do need discipline, but how can we get them to do the right thing without josing the calm, adult dignity that they need to witness in us? 人はときに私たちを起らせる。 2怠けたり過ちを犯したり。ばかばかしいことやいたず \別をことをする。:だが私たち大人が考えもなしに反応したり下鳴ったりぶったりして 、ていはほとんど効果がない。*それも当然だ。私たちは自分たちがやめさせようとして そのものを見せているのだから。 つけが必要なのは確かだが 子供たちが我々の中に見いだす必要のある冷静な大人 誠を失うことなく。 どのようにして彼らに正しいことをさせればよいのだろうか。 jaZy |怠けた」 mischievous |いたずら好きな」 thoughtless [軽率な, 考えのない」 complish Htle の HitHe は名詞で「少ししかないもの| という意味。 react「反応する」 accomplish 「を成し遂げる」 ightly 「当然のことだが」 exhibit 「を示す」 eed の do は動詞強調の助動詞 do。that 以下は the calm, adult dignity を修館する隊人 ! discipline 「規律,。 しつけ」 get O to の「0に…きせる] m |落ち着いた」 dignity 「威厳」 witness 「を目撃する]」 本9の @ 9 9る を p る 6 る るらら?るるもする のの?るみ人るらるるるみみるるるるもらタるみるる

divB(x,t)=0ー①を導出するには、ファラデーの電磁誘導の法則rotE(x,t)+∂B(x,t)/∂t=0の両辺発散をとってdiv ∂B(x,t)/∂t=0とすると思うのですが、ここから①を出すにはどのように考えればいいんでしょうか？

古典的条件づけについてです。 具体例を上げて、無条件刺激・無条件反応・条件刺激・条件反応をそれぞれ教えてください🙇🏻‍♂️よろしくお願いします

なぜ動詞の原形かshouldを使うのか根本が気になります

第3章・助動詞 essendial「不可欠の相は重要・ 必要を表す形容詞 人@ that 節で用いる動詞の原形や should s+ 形容詞 hat .…) の表現で, 形容詞が「重要・必要] などを表すとき。 that地で 男 AL22NoCIS ーー 9回輝。。 ゅiiiS essential that .…… は生還炎だ|の向 節では動詞の原形か should を用いる。 本問では, ⑬③ pbe だけが RI 請還「 や 抽肝還還時 、 妥 | should や動詞の原形を用いずに主語に 詞の形にすることもある。 本問の場合 。 the documents should be kept / are' なるこ こともある。 有 三言 「要求・提案」 などを表す動瑞に続く 形か should を用いる。ーSection 150 (p. 257) DI

特殊相対性理論において光速度不変の原理を前提とした場合、観測者が光速に近づければ近づけるほど観測者は静止している観測者に比べて時間の経過が遅くなりますが、そもそも時間とは何でしょう。 時間の経過が遅くなるということは、よく歳を取らないと言われますが、このことを科学的に解明し... 続きを読む