算数科教育内容論です。 分かる問題だけでいいので教えてください🙇‍♀️🙏

(1)11=2 (mod 3 )または11=ー1(mod 3)と表す こともできる。このことを使って11”を3で割っ た余りを求めなさい。(5点) (2)1001=0(mod 13)を用いて,126789が13の倍数 であることを証明しなさい。(5点)

この解き方がわからないのでわかる方は教えてください！！

順 列 INo. 3】次の図のような長方形の8個のマス目があり、それぞれ1~8の数字が記されている。これらのマ 1.5通り 1 2 3 4 2.6通り 5 6 7 8 3.7通り 08 1 8通り 5.9通り 【2013·大阪府公立義務教育諸学校事務】

算数　教育学部　算数科教育内容（？） ⭐︎5-3＝□を自然数の加法の定義および減法の定義にも基づいて計算しなさい。 を教えていただきたいです。 よろしくお願いします。 ↓問題のプライムの記号を使って解く問題の発展問題らしいのでこれをもとにして教えていただきたいです。 ... 続きを読む

算数科教育内容論です。 (2)を教えてください🙇🏻‍♀️

(2)5-3=ロを自然数の加法の定義および減法の定 義に基づいて計算

算数科教育内容論です。 (1)で式抜かしているところや間違っているところありますか？ (2)も教えてください🙏🏻

(1)2+3を自然数の加法の定義に基づいて計算 2+3=2+2' =(2+2)' =(4)' =5 (2)5-3=ロを自然数の加法の定義および減法の定 義に基づいて計算

定規・コンパス・セロハンで放物線って書けますか？中等教科教育法(数学Ⅱ)を受けてたら、先生の思いつきで出されました。やり方教えてください。

(2)なんですけど、何で③を両辺xで微分しようってなるんですか？

18 ★☆☆ 整式 x"-1を次の各式で割ったときの余りの整式を求めよ。(nは自然数と する) (x-2)2 〈福井県)

《教師になる予定はないが、教員免許を取得したい。》 私は将来動物看護師になりたいと考えています。なぜかというと、アニマルシェルターなどの非営利団体の力になりたいからです。そこで、動物看護学に特化した大学に進もうと考えていて、大学も絞れています。 しかし、動物愛護に対して力... 続きを読む

教育学部の英語科から総合大学の外国語学部等に編入することは可能なのでしょうか？ あまりにもカリキュラムに違いがあるのでやはり無理でしょうか？

教員免許取得について。春から大学生になるものです。将来就きたい職業はまだ未定なため、親はとりあえず教員免許を取るべきだと言っています。しかし、私は未定と言っても教員になる気はないし、とりあえずで取れるものだとは思いません。それでもせっかく教職課程がある学部なので、やはり取得... 続きを読む