文系。大学での数学最初の授業の課題 高校の復習(？)という感じで解いてきてって言われたんだけど何も分からん... 誰か頼みます あとこれ数2ですかね？

課題 1. 次の数列{an}」 の極限を求めよ. n² + (−1)n (1) an n+2 n (2) an=Vn+1- Vn

数Ⅲの関数の極限の範囲です 解き方がわかりません。 答えはa=1/2、b=1/3 です。 よろしくお願いします

8 [2012 東京都市大] a. 2*+b.2-* 関数 f(x) = (a+1)2*+(b + 1)2-* とき,定数a,b の値を求めよ。 について, lim f(x)=1/13, lim f(x) = 1/12 が成り立つ 80

実数と平方根 看護医療学校入学用参考書で 勉強している社会人です💦 この問題、√の中は因数分解ということでしょうか？ この答えだと、1番最後の項(6a、-6aの部分)は2乗になってないと いけないと思っていたのですが...。 (公式の a+2ab+bの2乗 を使って) ... 続きを読む

8 P=√a² 2 +9+6a+√a²+9-6a = √(a+3)² + √(a−3)²

質問ではなくて、相談です。ぜひさまざまな意見をお聞かせください。 高校一年生です。文理選択の相談です🙇‍♀️ 私は、数学がとても苦手です。ワークを 3周しても、平均点ぴったり、という感じで絶望的です。。。 しかし、理系の科目は好きで時間はかかりますが、とても楽しいと感じま... 続きを読む

この二次関数の(3)の最小値についてよくわかりません😥 答えには、x=-2のとき 最大値10、最小値なしと書いてあるのですが、なぜ最小値なしになってしまうのでしょうか?

2次関数y=-x-4x+6の次の範囲における最大値、最小値と. そのときのxの値を求めよ。 (1) -4≤x≤0 (2) -1≦x<5 (3) x≤3

数I 二次関数 全くわからないです💦💦

18 2 つの2次関数y=x²+2ax+by=x2+2cx+dのグラフをそれぞれ 1, 2 と する。 C1、C2が下図のようになるとき、 次の値の符号を求めよ。 またそのように判断し た理由を説明せよ。 ただし、 a,b,c,d は定数とする。 【思判表】 (1) a-c (2) a²-b-c²+d (3) c² - 2ac+b Cul WZ

この問題の答えとそうなる理由を教えて下さい。

ベクトルの大きさ(長さ)について、以下の等式・不等式が一般的に成り立たないものを選べ. 1つ選択してください: |||x||||y||≦ ||x+y|| ||x-y|≦ ||x|| + ||y|| ||x|| = || - x|| ||x-y|| ≦ ||x+y|l ||x||||y||≦ ||x-y|l| || x + y|| ≦ ||x|| + ||y|| え

same関数 引数1 value1、引数2 value2 指定した2つの値が完全一致した場合はtrue、そうでなければfalse。 ｢helper.jp｣ファイルを作成し、仕様を満たす関数を定義してください。 動作確認にはHTMLファイルをお使いください。 ーーー... 続きを読む

答えと一緒に解き方も知りたいと思ったのに答えしか掲載されてなくて解き方で分かりません。 解き方を教えてください。🙏🙇🏻‍♀️

17 lx-1≧4xの解として正しいものはどれか。 11/x 2 1≦x 3 4 x < 1 LO 1/13 x<1 5 x≦1 ******* 17

数Ⅲ 微分法の問題です！ 問題文の 「異なる接点での接線は全て異なると考えてよい」 この文が無ければどうなってしまうのでしょうか？ この文はどんな役割をしているんですか？ 教えてください🙏

演習 7.3 曲線 y=xe" に点 (k, 0) から接線を引くとき,その接線の本数を調べよ.ただし, 曲線 y=xe" 上の異なる接点での接線は全て異なると考えてよい.