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医学 大学生・専門学校生・社会人

空欄教えて欲しいです‪(ᯅ̈ )

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TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人

大学で「Good Health Better Life」という教科書を使い英語の講義を受ける予定なのですが、穴埋め等の答えの冊子って存在するのでしょうか？ 予習したのですが、数カ所不安な所があり、解答があるならば確認しておきたいので、もしわかる方がいればコメントお願い致しま... 続きを読む

委項で学んだ基本動詞を補い、次の日本語に合わせて英語を部び二えましょう。 1. 遠くに雪を被った山々がそびえている。 [ mountatns, the, in, snow-capped, disfance J ー Snou- capped pgunAinS 9 jp dj. 2. 期待がいっきに高まり、トンネルの先に光がさすのを覚えた。 L my hope8。 了 at the end, th tunnel, amd SaW。 a jight, of7 こ ヽ G _M y hpes_soared Ad js Ais放46 放 g 2Z 2 ye/ー 3. 競争力を持続できるように替力しないといけない。 [ to, tr have/ t6, competitive ] haye 19_1TYツ 0 で秘ジ CのPeてfre.
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TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人

青のマーカーを引いたところで、that節がなぜsomethingにかかるとわかるのですか？

1 99 まるで一のように] まさに Marcus Aurelius.Roman emperor and philosopher. Tf 1本荒えがある」 ee RET ー 1 ing more Or lesi 「今を 3 t we Ting, it iS becauSe philosophers and religlOUS thinkers haVe been Say1ng pn 二 S SN NN ts ーー コ る。 DR こい the same thing fron time Gmmemorial). ・明らかに W る! Aa 19ぇ cannot 7e ere 7の地 1 も seriQ pe er 7がの24 het ア/ye 7 7の6 7656777 (To・ 急 Clearly we human beings must haVe great difficulty HiVing mindfully in the : -ヒ=ゴ have difficulty (ぞ) on 「"す るのに大する まこ Present. | why 本 so many philosophers feel the need to keep reDeatmg om 民もし) そうでなければ」 人《仮定法週去% WW the message? 罰 sound 古落| ほ) "問題提紀 ド は d now] does not 選 On the face of it [fully cngaging the here am El ma 。紅 5 有lつを生さる]ご fel6 ce is right here in front of us. And it iS 7のW right noWi 国 what the : RS ! ・表面上は. 今この引 problem? 1 す BE 時 き heは い。何が問題なのか 電 Some people drift away from the present (by desiring something (better than < 55mepeople -. Others … 「ごする人もいる・ (に方で) …する人もいる | ( 誰妥 what exists here and now). @琶 drift away into cwWwhats nex?” Another。 more 1 > Ss [今を生きる| ことがで full immersion in the present iS by seeing all of Hfe as ! 'ない人々| V C ・現寿に没頭できなQA&G 語 preparing fOr dinner 箇 preparing forlifeinthe : は様々なタイプがある to B IAからB に及! ! >xams 個l8 somewhcre iDeWeen. SN 「中間に] [その反対に} ! of (who persistently dwell in the past。、with Rem eitherAorBorG ) 回 原本 ss 旧We can always 台8gime our hves 明 different jmagine O as C 「O がCだと旨像する] 2 4 人は想像力や拡張された記 always see alternatives. Apparently, 衣により, 現実にMDる 生を想像し、 過去の人生 上 to resis0. 男RSM語, we can remember 人 す [同様に! 才 これ5 ご 、 これらは抵抗し著いも0記 語本| also seems irresistible.
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情報 大学生・専門学校生・社会人

これ左表の一番下の段、意味ないですよね？ 11から始まるデータ存在しないのでw

IM6I 119L 2 UILEUUUUUMUMMD AT 2 則 ON (横1行が データ単) (①U誠6 左表の二重線で囲まれたセルを塗り分ける。 (例にならうこと) データは、左から順に、列アドレス2ビット、行アドレス2 半 ゥ下、セルデータ量子化1ビット (0:室往 1 : 環) である。 また、最右列と最下行はパリティビット の偶数パリ定MM 昌人る』 人 (4?) パリティビットからデータの誤りを検出し、左表の塗りを修正 0
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数学 大学生・専門学校生・社会人

こちらの X を集合族とする.つまり，X はどの元も集合であるような集合である．X 上の順序関係≦ を包含関係で定義する. (1) (X;≦) が帰納的半順序集合であるような例を一つ与えよ． (2) 複数の極大元を持つような(X;≦) の例を一つ与えよ. という問いに対して... 続きを読む

素列可能定理の主張は, 任意の集合は。その上 ある順序を定義して整列集合にすることができる.J』 である。 52 (1) = のべき集合をするR は の住意の全順部分集含の上界の元 (⑲ メー (fe人0)人g)、 fm. (6.gりfe.引) とすると, の極 る なっている は {ed]、 (md のこつであ 53 DS 9 MM mooS0cop | 2
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化学 大学生・専門学校生・社会人

どのように考えればいいか分かりません。教えてください！お願いします！🙇‍♂️

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