数学 大学生・専門学校生・社会人 3年以上前 【数学】非常に困っております。2度も不合格にされており、今回はどうでしょうか。しっかり破線の意味も実線の意味も多分理解出来てます。実線はグラフの濃ゆい方で、破線はてんてんの線です。 どこに破線を作るかは理解出来ていませんが合ってますかね?こちらの解答どなたかよろしくお願い... 続きを読む とこ y C. 次の2次関数の最大値と最小値を求めなさ 10B. い。 解法の手順は8Aと同様にすること。 [思・判・表] L y=x2-2x-1 (-1≦x≦4) ① y=x2-2x-1 をy=a(x-p²+gの形に変形し なさい。 = (x²-27)-1 = (x²-2x1x)-1 ={x-12-13-1 (x-1)²-1-1 A =(x-2)² - 21 ②x=-1,x=4 のときのyの値をそれぞれ計算 の過程を丁寧に書いて求めなさい。 -1012 | (+ (1) * (-1) 11 07² x ² = (-1) ² x 733. x=-1のとき y=(-1)-2x (-1)-1 =1+2 -1 x=2 x=4のとき g=422×4-1 =16-8-1 長 た 33枚目の解法のポイントを参考にして実線と 線に注意してグラフをかきなさい。 未解決 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 3年以上前 [数学]二次関数グラフ。平方完成。このグラフでも丸もらえますか?少し小さいでしょうか? 右の用紙に書いた解答についてです。 頂点は点 1 3 M 6+ 4- 2 1.-3 = (x - 2)²-1(2) = (₁-√2)²-3 J 軸は直線x=2 に座標を入れ ます。 (2点の座標を 必ず記入する) 頂点は点 ①まずは頂点だから、 a のこのところに2を入 生の子のとろろを入 1②イメージは凸が下という ことがわかってる ③体との交点が という情報があった から口には1が入る。 ●を結んでグラフ を書く。 y=x²-4x+IK 難しくx=0を代入して かんがえる y=0+0 +1 = 1 な→ これで軸との 交点の座標を求 める +1 2 6+ 1 -2 O -3 2 頂点 (3) 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 3年以上前 数IIの対数関数の問題です (3)の底4は1より大きく、から書かれていることがわかりません。わかりやすく教えて欲しいです🙇♀️ Cp. 293 EX113 5 (3) logo.54, log24, log:34 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 3年以上前 線形代数学です。 (3)のやり方を教えていただきたいです。 ひとつの解(2枚目右)はわかったのですが、右も出さなければいけないのでしょうか。次元が1次従属のベクトルの数というところまではわかるのですが、どのように求めるかがさっぱりです……。 ちんぷんかんぷんなことを言って... 続きを読む =3 部分空間であるものについては, その基底を一組求めよ。 また、次元も答えよ。 [7] 次の Rn (n=2,3,4) の部分集合が線形部分空間であるかどうかを判定せよ、線形 (2) { (+) ER² | x = 1²} (1) { (") < R² | x = 2y} {() (x\ (3) y ≤R³ x+2y=0 (4) {(1) ER | 2 + 1 -1} y² = 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 3年以上前 線形代数学です。 何度やっても(4)が一次独立となります…。何が違うのでしょうか。 回答よろしくお願いいたします 属のときは,非自明な1次関係をひ [3] 次のベクトルの組について, 1次独立性を判定せよ. 1次従属のときは,非自明な 1次関係をひとつ答えよ. - (-). -- () --- () = 3 2 a2= 5 (1) a₁ (2) a₁ = (3) = (4) a₁ = 5 (9) ---- () 3 a2= " ---0---0--0 a2= 0 (O)--) a2= 5 3 a3 2 3 = (-) a3 = 1 -2 1 2 2 a4= 9 1 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 3年以上前 どなたかこの問題を教えていただけないでしょうか? わかりません。 【問題3】 G = Sn をn次対称群とし,o∈ Sn, x = (T1,T2,..., In) ∈R” に対し, (#) o x = (x-¹(1), To-¹(2),...,xo-¹ (n)) で定められる S の への作用を考える. n=4,x=(1,2,2,1) である時、上の作用に関するæのG-軌道Gæとæの固定部 分群 G を求めよ. 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 3年以上前 _大学、又は、大学院で数学を専攻した方にお尋ねします。 _大学数学では、分数をどの様に定義・公理しているのですか? _また、1/√2に対して、既約分数はある、と考えるのですか?既約分数はない、と考えるのですか? _1/√2の既約分数がある、と考えるのならば、それは、√2/... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 3年以上前 情報理論の問題になります。 マイバックを所持しているかを知った時のエントロピー(平均情報量)と、 性別とマイバックを所持してるかを同時に知った時の結合エントロピーの求め方を教えていただけますでしょうか。 以下の文章を読み、 次の問題に答えよ. あるスーパーで, 1時間に80人の客が来店した。 来店した客の性別の内訳と、客がマイバッグを所持して いるかの内訳は以下の通りであった. マイバッグの有無 来店した客の性別 10人 10人 29-7 20人 回答募集中 回答数: 0