TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 ⑥教えてください…thoroughlyの前はprepareです 0e/77 がの77 epg/ (2): Now 1 understand thatl haVe to put 4 1ot crgy into finding Work. @ And ( 1) | G 洗備しなW と、うまく 9 3 thoroughy, かない 分 ( ON り) SOeD by step and dont of en ( (0 0 ge/f 777 epa7 (): 回答募集中 回答数: 0
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 教えてください 「3」が分かりません qd with my host family in Australia last AuguSt 8 My nost father 1S a chef at a restaurant. He snowed Te 4 recipe. My host mother Hikes anese IiStOrY and culture: They had as JaD jite cat. They called her White. My host mother said, “We wil vsit Japan im jje fiture. We want to eat Japanese food and *う2 see old temples: rwent fo school in Austraha. At firsf I couldnt understandt my teachei My classmateS helped me, but I sometmes had to uSe gestureS*′ ar ctureS. English is difficult for me. I must study English hard. 倍) culfure 文化 jemple 寺 dlfirs+ 最初は esture ジェスチャー (下線部の her がさすものを, 具体的に日本語で書きなさい。 人 本訪の内容にあうように, ( )に適する日本語を書きなさい。 全恋トファーザーは由希に( )を見せてぐれましだ3 (0) ホストマザーは日本の( ) や文化が好きです。 っ に石 纏林牙の内容にあうように, 次の間いに英語で答えなさい。 ) When did Yuki go to Australiar What Wil Yuks host father and mother do in the future 10 helped Yuki at school in Australia 未解決 回答数: 1
第二外国語 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 フランス語なのですが文法問題が全くわかりません。 教えていただけるとありがたいです。m(._.)m [ETRE] の動詞活用 francais. etes sommes ai OO〇OOO SUis [ETRE] の動詞活用 Sportifs ? (〇 etes sommes est OO〇OO SUis [ETRE] の動詞活用 : Eles_ francaises ? 〇 sont etes SOImmeSs OO〇OO est ・ Je ・ Vous 1 ポイント 1 ポイント 1ポイント 未解決 回答数: 1
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 これ教えてください。ダンシングクイーンの文です し人LN 泊OSOSCO 合)。但し pages やワードバッドなどは開けなか るので避けて下さい。 尚、問題文をコピペする必 R 答の前に学籍番号と名前を書いておいて下さい。 但しファイ や意見などがある場合は、メールの他、「課題」に併記する形 人 以下の英文を読んで、後の設問に答えよ。 ①Anybody could be that guy Night is young and the music's high With a bit of rock music, everything is fine Youre in the mood for a dance And when you get the chance *You are the dancing queen Young and sweet、 only seventeen Dancing queen Feel the beat from ②the tambourine Oh yeah (注 : Repeat の You can dance. You can jive. Having the time of.…を割愛) ③Yourre a teaser. you turn 'em on ④⑧Leave'em burning and then youre gone Looking out for another Anyone will do Youre in the mood for a dance And when you get the chance 下線部①で仮定法が使われたのは何故か。簡潔に説明せよ 下線部⑦②で、何故 tambourine という単語が使われたのか。 簡潔に記せ. 下線部③を翻訳せよ ト線部①は第何文型か? SVOC の形で書け。数字で解答するのは不可 Ao D ビ 回答募集中 回答数: 0
物理 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 (1.5)でどのような計算をしているのかよくわかりません、教えてください🙇♂️ 6 CE のり の CO で, 真電荷と伝導電流によ て誘起きれた電荷 P4 2 の 5 物質定数を*く んだ場の基と してかきなおすこ とによっ す. 上にのべた なe和のし のとして解釈しなお ノアフトを次に 行ルよ 2・ ed ょず抽介谷< の存在によってで: 物体内に誘起さ れる分極電荷 0z を求めよ 2・ 2章の (の SSOK とく に場が時間的に変わらないときには (x) ニー grad の(%) (1.1) ェょうって生ずる真宅 、この %@②) を静電ポテンシィァルという2・ 点電荷 % に ャの角電坦は第 章 (3.2) にあるように っ ⑪⑭.2) gy) 三 -。。RP R 生還2放502fNSUNeiIE由か2さクトイ である・ KS る. すると 無限避放で 0 になる静電ボテア ンシァルは JA の=ィx。 3 よってあたえられる・ これが正しいことは, 1.3) を(1. 代入してかみれば る. 図1.1 の電気双極子が* 点につくる静電ポテンシィァ わか ルを求めよ 2・ 示デシシァルはスカラー量であるから Pu 6 1 1 = ( 3 。) .$④ 8 QP MO人2が)のョベクョトル を考えて, カーe5 を ーを保ちながから, *つ0 の極限をとる. すると 1 9 / 1 %) 三 ] 5仙 の) 4zeo 2 (で) Os 5G _ 生陽光思 図1.1 ) 4ze ) 微小な電気極子 記 の・grad 1 4zeo gr4do 一・ 2 解決済み 回答数: 1
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 英語の課題です。よろしくお願いします。 GRIAIMIMIA思 A Wiite sentences with imperatives、 0 _eat 知 the ice cream 5叶 put away the dishes (yeS) | make your bed (es) | wash_the eishes (yes) Clean the table (yes) call your friends (no) watch TV now (no) play with the dog (no) take out the garbage (VeS) Example: MM257 eS7jes、 IN oe N o 2 3. 4、 B Write advice for these people. Use imperatiVeSs. Example: Ilove coffee, but | cantt sleep at night. po,みkcoがee 7 功の47227 の"47 1. My back hurts when | wake up in the morning. 2. | have a very bad sore throat. 3. 『m a teacher. My feet hurt after work every day. 4. | have a terrible cough. 5. | want to quit smokin9. C Fillin the blanks with the correct verbs. TIPS FOR GETTING IN SHAPE lots of water, small meals several times a day. to the gym before or after Work. friends aout your fitness goals to keep you motivated. activities that you enjoy, like swimming or biking. のの) SS CO Na fresh fruits and vegetables at the grocery store. 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 この2問のアからシの数字を教えてください 1 |位人 ゆすは 解答を入力し見直しを終えたら, 必ず 提出 ボタンを押すこと. 次を計算せよ : 1) り、デ+デくさ64、xく0.y>0 のとき 月g dzdy を計算する 極座標変換をすると L 思 回 / / drdy ー | / 2 ( cos 9) drd@ ママ 加 マソ| テ | = は]: (⑳) D : 2 < 2+の<10、リ>0、ょ<くり のとき リューッ ーー doiy をWT邊する. コイ K 極座標変換をすると積分領域は の: 、/| ヵ | <。< [* |, し となり、 上 8 /ュュ yy 四四 回答募集中 回答数: 0
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 (3)の和訳なのですが、(省略)電気の価格を吊り上げることと同じくらい、電気の使用量をおさえる効果がある。 という訳になるはずなのですが、どう考えればこういう訳になるのでしょうか? OOG JIJIEJJLY GO4ル1つじしはママツーニス2た ピピーーー ーー 方@edonr・ < defaut ruUeら。 siYG 。 and nm1OrG COGTO1YG tools. For exarnple のap 7O7G < syoななcaGon、Snd USGS of socia】 norms have somnetirmeS been found to have Gvや. 7grger npsC6S でhan sisni本cant econornic irncentive8- 太 太e confest of reg7rernent DJann1ng, autormnatic enroll pas prove conteも ot sav1ng8. 1m exeeedzng7y efScgve xn promofng and increag1 婦 っ Cogsgzer 5epavrox drscJosure requirements and default rules, e ヵappens が peop7e do ( り )。 have protected consurner8 agg1nSt Ser1OいS eeonomie arm、 savng many mions ofdoJJars. Binplification of 皇nancia and torrnS az 7ave esame pene妨cra7 effect jn ncreasing college attendance as thousanQs o\ doars adgjgona7 az (per gtudenわ. @ゅInforming people about their electricity_uSe ar jow 7 compares fo naf oげをner nejghbors can produce the same increases 1ふせ GOn8erYa707 88 8 87pn7記cgn7 sp7ke pke jn thne cost 1Gi ] of electricity. If property deviseQ、 SCJO8U7G の7カ ・ O777g7on Cg 8g y D Tnme8 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 (2)なんですが、解答(2枚目の写真)にあるように、1からnまでの和を取るとなぜ下線部の左辺のような形になるのかがわかりません。 0| レー | (IOG50926 O 昌 ひ509020CER9 2の ノ2s の (1) 三2(U02K 070いせ 。 X (2) のその8 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 二変数関数でてきた領域の面積を求める問題(3)を解きましたが、答えがあってません。2枚めの値が回答かと思います。どこが間違ったのでしょうか。 よろしくお願いします。 6.8 関数げ(z,9) =(z2二のの)デー(Z2ーの) について, 以下の問いに答えよ. (1) 関数(Z,9) の極値を求めよ. (2) =ィァcosの 9=ニ7sinの9とするとき, 7(z,9) 0を7。 9の式で表せ. (3) 領域= {(Z,の : /(z,9) ミ 0, z三0, 9ミミ0} の面積 9 を求めよ. ーー (電気通信大類 27) (固有番号 s271003) 解決済み 回答数: 2