物理 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 青のラインを引いてるとこの意味が分からないです、。 必ず何条と戻さないと行けないのですか? すみません、解説よろしくお願いいたします🙇♀️ ゼミナール 計算してみよう 次の計算をしてみよう。 計算結果は指定された単位であらわし、 必要な場合は 有効数字についても考慮しよう。 11辺が1mの立方体の体積は何か。 また何cm か。 リットル ② 1L = 1000cmである。 これは何か。 ③ 縦34cm 横 16cm 高さ34cmの石油タンクには、 何Lの石油が入るか。 • ④ 1時間に4km歩く人の速さは何m/sか。 ⑤縦1.8m・横90cm の畳の面積は何m²か。 ⑥ 身長が 1.50m, 1.42m 1.65m の3人がいる。 3人の身長の平均は何mか。 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 四角の2について 青い線を弾きましたが、なぜ英国を1とするのでしょうか? 2 0.58倍 〇 0.94 倍 19.8% 【OECD 諸国におけるハイテク産業別輸出額占有率(2003年)】 6.0% 7.4% 1 (ドル) 全製造業合計 14.3% 15.1% 47.4% 4兆5,642億 日本 米国 6.6% 11.5% 11.4% 8.4% ドイツ 全ハイテク産業 20.4% 41.6% 1兆1,417億 フランス 1.5% 英国 航空宇宙産業 33.7% 14.9% 14.7% 17.5% 17.7% 1,513億 その他 4.3% 9.3% 1 5.6% 電子機器 19.0% 19.8% 42.0% 3,780億 3.3% 11.5% 9.3% 1 7.6% 事務機器・ 19.5% 48.8% 電子計算機 2,101億 2.1% 9.4% 1 9.9% 医薬品 12.2% 56.2% 2,028億 L 10.2% 医用・精密・ 5.6% 6.2% 光学機器等 13.9% 22.8% 15.0% 36.5% (『平成18年版 科学技術白書文 部科学省) 日本の全ハイテク産業の輸出額は、英国の全ハイテク産業の輸出額と比べて、およそ 注:輸出額はドル換算されている。 資料: OECD 「Main Science and Technology Indicators」、 「STAN Database」 1,995億 2 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 この答えを教えて欲しいです💦 下の表は、 10 人の学生が英語と数学の10点満点の小テストを受けたときの得点である。 学生番号 1 2 3 4 5 英語(点) 3 8 数学(点) 4 6 86 7 4 654 45 7 8 9 10 187 10 6 97 7 6 このとき、英語と数学の得点の相関係数を、 小数点以下第3位を四捨五入して求め ると、 0. [ となる。 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 行列の問題で、1と2がわかりません。 1は先に文字があるもの同士をかけてから1のみからできている行列をかけると答えが違くなりました。 行列の初めの方に、AB≠BAとありますが、2枚目の写真(3)の問題などでは、かける順番を考えずに解くことができたので違いを教えてください。 ... 続きを読む ことを2次正方行列の場合に証明せよ。 問1.40. 次の計算をせよ。 ただし, a, b, cは定数とする。 0 1) (69) (1) (a 9) (11) (@ (2) 0 0 0 b 01-C 1_20 00 b. /1 '1 1 11 1 11, 96 a 00 0 b0 0 0 11 \1 未解決 回答数: 1
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 分からないので教えて欲しいです🙇♀️ Entrance Exam 否定表現 1. almost 2. I( 1()に入れる最も適切な語句を1~4から選びなさい。 1. I don't think David would make a good leader because he can ( difficult circumstances and tends to give up too quickly. 2. extremely 3. hardly ) go to karaoke, I go only once or twice a year. ) be expected to act honorably in 4. neither (明治大) (芝浦工業大 4. never 1. often 3. Unfortunately, ( seldom ) of the 1. a few 2. few 3. ever passengers escaped injury. 3. many (大阪学院大 推) 4. much 4. ( ) children are born with musical talent. (日本大) 1. none of 2. not all. 3. not every 4. no one 5. ( 2. No 1. as far as 2. far from ) of the workers accepted the director's proposal to cut bonuses. 1. Not 6. The future of English society looked ( 7. I didn't like the food at that restaurant. It was (. (東海大 3. Never ) promising in the 1840s. None (立命館大) 3. for far 4. too far ) delicious. (福岡大) 1. anything but 2. nothing but 3. without 4. out of 8. He was so drunk that he could ( ) walk. (大阪学院大) 9. 1. all 1. able 2. unable This train doesn't stop at ( a few 3. hard 4. hardly ) station. 大阪商業大推) 2. 3. little 4. every 2. few 12. " Can 10. The latest model of this mobile phone is ( 1. not seldom 3. all not 11. Before I watched the documentary, I knew ( 1. little à you come to the party tonight?" "( 1. Yes, I can ) easy to use. (獨協大) 2. not necessarily 4. ever not 3. seldom ) about life under the sea. 4. hardly (東京工科大) ). I have a lot of homework." (拓殖大) 2. Yes, I do 3. No, I'm afraid not 13. Japan has ( 1. a little 2. few 4. No, I hope not ) oil and therefore is almost entirely dependent on imports. (センター) 3. little 4. small 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 統計学の問題なのですがひとつも分かりません… 誰か教えてくださる人いませんか? 身長、体重、50m走のタイムを計測したデータ 「課題 2.xlsx」を用いて、以下の分析を行った結果をWord等に まとめて提出しなさい。 【提出締切】2月9日 (金) 1. AクラスとBクラスの間で、 50m走のタイムに違いが あると言えるかを分析し、その分析の過程と結果につい て説明しなさい。 2. 身長、体重、 50m走のタイムの中で、関連性の高い データのペアがあるかを分析し、その分析の過程と結果 について説明しなさい。 (注)図表やまとめ方についての注意点は、課題1のと きと同じです。 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 数列の問題に関して質問いたします。 画像を見ていただきたいのですが、⑨の問題ではなぜ累乗にする必要があるのですか? 私自身の答えでは、an=-nとしてしまいましたが、 それでも通用すると思ったのですが‥‥💦 理由が知りたいです。 分かる方お教えください。 何卒、よろしく... 続きを読む ◎次の数列の一般項anを推測しよう。 3.3.3.3 ☺☺☺☺ 3.6.9.12.15.18 3 9 27 81 2.4.6.8. 3^ 3x1.3x2,3×3,3×4,3×5 --- 3xn 2x1,2×2, 2×3, 2×4-2*n An = 3n₁ 0.3.6.9.... 3x0,3×1,3x2. ::: -3(n-1) An= 37 2n -1.2.-3.4. n an-(-1)^n +☺☺☺ (-1)^-1 未解決 回答数: 0
経営経済学 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 問題の回答方法が分からないのとグラフが書けないです 早急に教えて欲しいです 費用逓減産業における企業の総費用曲線Cが C(x)=3x+6 (x: 生産量) 総需要曲線が、 p=10-x (p:価格) のとき、以下の問いに答えなさい。 解答は下の 【解答欄】 にそれぞれ記入すること。 (1) 下のグラフに需要曲線、 平均費用曲線、限界費用曲線を書き入れなさい。 (2) 社会的に最適な生産量の下で発生した赤字を政府からの補助金で補填するとすれば、 補助 金額はいくらになるか。 (3) この企業が収支均衡 (=利潤がゼロ)を達成しつつ、できるだけ低い価格で財を供給するとす れば、 この企業の生産量はいくらになるか。 【解答欄】 (1) P, AC, MC 12 10 8 6 4 2 0 201 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 不定積分に関する問題で分からないところがあったのて質問させていただきます。 画像1枚目の問題(1)です。 この問題ですが、∮f(x)dxをAと置き換えて解くことは可能ですか? 解説を見てもいまいちしっくりこなく、類題を探しても中々出てきません😢 画像2枚目の解説で、青の線... 続きを読む 問題 19-1 次の方程式をみたす整式f(x) を求めよ。 (1) xf (x) + f(x) dx=3x²+6x+2 3 (2) f(x) dx + xf'(x) = 2x³ +8x²-3x-5 回答募集中 回答数: 0
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 合っているか教えて欲しいです Question ( )に入る適切な語を選びましょう。 at (9) The (part/weight /ratio) of salt to the soup is 1 to 100. (10) (A number / The number) of online shopping has been increasing. (11) The (number/ amount) of housework decreased compared to the past. Try it out 1 (→p.53) 1. We can get a great (number /deal) of news on the internet. 2. There were only a (fewy little) people who wanted to work with robots. 3. Almost ((members / all members) on our team agree to introduce the new machines. 4. Robots can do a lot of (work/works) that humans cannot do. 未解決 回答数: 1