物理 大学生・専門学校生・社会人 7年以上前 大学生ですが、内容は高校物理かもしれません。 (d)について、解答ではv=2sin(√3t+5/12π)となっています。 角周波数ωの値が√3と出るのがなぜなのかわかりません。 回答よろしくお願いします。 1 セー \8 の拓銃, = 2 のコイル, 〇ニュ1のコンデンサと交流電源を直列につなぐ. この回踏に電流= sin(: + 』) が流れている時以下の問いに答えよ. なお, 電流 の複素数を7 とする. (a) 7をo+ 7 の形で書け. (5) ji. の複素インピーダンス 用 を求めよ. 呈 の複素インピーダンス 用, を求めよ. 質. 〇 の複素インピーダンス グみ。 を求めよ. (c) 回路全体の合成インピーダンス 人ク を求めよ. (d) 電源電圧の正蓄波oの式を求めよ. (@) 電源電圧の正弦波ぃのグラフとして適切なものを別紙 の図 1-4 より選べ. 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 7年以上前 因数とはなんですか？ 質問部分は2枚目です。 記 不定方程式 cz十6y三c の解 ィ, のみを整数とする. 方程式 2z一39=ニ7……① について, 次の問いに答えょ、 (1) ①をみたす (z, ) の1組をみつけよ: (2) ①の (⑦, のを(@, の) とするとき, 2g一37=7.:5の が記 2 ちら (①②を利用して, ヶーo は 3 の倍数で, ッー』 は2の全e あることを示せ. (3) ①をみたす(ヶ, 2) をすべて求めよ。 (4④) ①をみたす(Z, の に対して,z? ーの” の最小 Z, みの値を求めよ. 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 7年以上前 代数です。 わからないので教えてください！ (1)pを3以上の素数とする。p+1次対称群の位数pの元の個数とシローp部分群の個数を求めよ (2)(1)で求めたpシロー部分群の個数とシローの定理を合わせるとどのような合同式が得られるかを答えよ 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 7年以上前 数学の問題です。 ∞ Σ(2^1/n -1) n=1 が収束するか発散するかを調べる問題で、 解答が F(x)=2^x -1とおく。F(x)>=(log2)x から〜 と続いていてこの不等式の意味がわからないので教えていただきたいです。見にくくてすいません 解決済み 回答数: 2
化学 大学生・専門学校生・社会人 7年以上前 至急！！ この問題の解答を途中式ありで教えてください！！ < ーー 17 問題2 次の記玉は、 日本薬局方フェニレフリン地酸 18 (CHNO。・HCI : 203.67) の定量法である。 19 「林品を乾燥し、その約01gを精密に量り、ョウ素折に入れ、水 0mL 20 に浴かし、005moirL臭素液 30 mL を正確に加える。 更に塩農 mL を加 21 えて直ちに刻栓し、振り混ぜた後、15 分間放置する。 次にヨウ化カリウム吉次10 mL を注意して電え、直 22 。 ちに帝栓してよく振り混ぜた後、3 分間放堅し、施際したヨウ素を01moML チオ確酸ナトリウム紋で病定 28 <つ30>する (衝示薬 : デンフン就液 L mL)。同様の方法で空中険を入う 24 の.09 し。 (し= みk zo267 r のひ05r 26 璧料 0.09282 g 量り、0.1 moL チオ確蔽ナトリウム液 7a 26 した。 また、空直験では、同放 20.00 mLを打式 2Z 就桂史のフェニレフリン培酸考の8 解決済み 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 7年以上前 Q.2桁の3つの整数(15,40,X)の最大公約数は5、最小公倍数は600である。 この条件を満たXの個数はいくつか。 解説は写真にある通りです。 なぜ最小公倍数600を素因数分解すると、Xが5の2乗を因数に含めていなくてはいけないのでしょうか。 600を因数分解すると出... 続きを読む 15. 40をそれぞれ素因数分解すると,15= 3 x 5.40= 27x 5である。これらと さ との最小会倍数600を素因数分解すると。600= 23 x 3 x 5?*であるから. XXは5 >因数に合んでいなければならないことがわかる。 5*を因数に含んでいる 2 桁の整数には, 25= 57.50= 2 x 57.75-こ3メ5*があ るが. いずれも15. 0との最大公約数が 5 最小公休数が600となり問題の条件を半 たす。 したがって. 条件を満たすXは25. 50.75の 3 個である。 ょって. 正解は肢 3 である。 解決済み 回答数: 1
法学 大学生・専門学校生・社会人 7年以上前 先取特権についてなのですが、抵当権に似ていませんか？どういった違いがあるのでしょう？ いて の相4放(にフロョたつ てロロロック相1作ツフブドをうつリナ 294欄49 を時 う や? 1. 意義 産がら優人的人権を回収できる法定揚物権をいいまず309 条)。 解決済み 回答数: 1
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 7年以上前 東工大志望の高1です。 私は、「もし、高校4年生があったら英語を話せるようになるか」という本を読み、英語を英語で理解することの重要性を感じました。 僕は受験英語だけでなく話せる英語を身につけたいと思っているので、英語を日本語に変換する必要性が本当はないのではないかと思います... 続きを読む 解決済み 回答数: 3
数学 大学生・専門学校生・社会人 7年以上前 こんばんは、私は2年生に進級しそうな浪人生です。 高校数学と大学数学の違いが気になったので、調べてみると、大学数学では受験数学ができなくてもいいみたいな文がありました。 じゃあ、受験数学は何のためにあるのでしょうか？ また、教科書レベルの問題が解けて、概念などが大体理解でき... 続きを読む 解決済み 回答数: 2
