TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 3年弱前 高校生です 分かる方教えてくださると助かります🙏 (答えだけでも全然大丈夫です) 6 本文の単語を使って(必要があれば適切な形に直し), 英文を完成させなさい。 (1) If you are ( (2) A ( ), you are known to a lot of people. ) is a person who has 1,000,000 dollars or more. 回答募集中 回答数: 0
物理 大学生・専門学校生・社会人 3年弱前 量子力学の問題の答えの一部なのですが、どうやったらこのような変形ができるのかわかりません。教えていただきたいです。 422 d dt (x) in 2m ¥* x(V²y) – (V²y* )xd³r -A) / · (¥*x▼¥) — ▼(y*x)• Vy −▼• (¥x▼¥*)+(x). Vy*d³r ²)d³r 解決済み 回答数: 1
物理 大学生・専門学校生・社会人 3年弱前 添付の問題について、ヤング率やポアソン比について高校時代の記憶がないので、基礎から教えてください。 I-3-1 直交座標系における垂直応力の3成分をyo. としたとき, 方向の垂 直ひずみを与える式として正しいものはどれか。 なお, 材料は, ヤング率E, ポアソ ン比rの等方線形弾性体であるとする。 ①20E ② Ex={02+v(0,+0.)}E ③6.={0.-v(a,+o.)}E ® 5₁₂ = {0₂ + V (0₁ + 0₂)} = 1/2 6 s₂ = {0₁ -v (0,₁ +0,)} = 1/2 (5) 解決済み 回答数: 2
物理 大学生・専門学校生・社会人 3年弱前 (物理)お願いします 同じエネルギーってことは単位はN(ニュートン)であっていますか?どうすれば2つの物体のエネルギーが同じになるのか教えて下さい。 6 質量4[kg] 速度 3 [m/s]で運動している物体と質量9 [kg]、 速度 2 〔m/s]で運動 している物体のエネルギーの大きさは同じである。これらの物体と同じエネルギーの大き さとなるものを、次のア~オの中から一つ選び、記号で答えなさい。 (2点)、 ア 質量2 [kg]、 速度6[m/s]で運動している物体 イ 質量3〔kg〕、 速度 6 〔m/s]で運動している物体 速度12 ウ質量2[kg] [m/s]で運動している物体 エ質量:16 [kg] オ質量36[kg] 速度 2 [m/s]で運動している物体 速度1 [m/s]で運動している物体 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 3年弱前 指数やlogの問題です。(3)から(6)の解き方が分かりません。💦解ける方は教えていただきたいです。🙇♀️ + 次の式を簡単にせよ.ただし, a > 0 とする. (1) 2 × 3 × 6 ÷ (2 × 3-) (2) 1 (4) (6) 1 (3) 4 log₂ √2- log2 + log2 3 (5) log2 24 - log4 36 2 √3 a4 x √7 = a ² logg √2 log2 3(log9 2 + log272) 解決済み 回答数: 1
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 3年弱前 この問題を教えてください 未来完了のWill Kelly haveだと考えたのですが、 そうであれば tomorrowではなくてby tomorrowになる のでは?と思い答えが分かりません 答えと問題文の訳を教えて欲しいです 22:16 英ナビ! かんたん測定 単熟語測定 ああ Will Kelly have 文法測定 英文の空白に最もふさわしい選択肢を選び、 「解答する」 をクリックしてください 分からない場合は 「分からない」 ボタンを選択した方が正確に測定されます 制限時間は1問につき20秒です Will have Kelly COUNT DOWN Osec written the letter tomorrow? 分からない 解答する Have Kelly will gm.ei-navi.jp Have will Kelly 三①83] Copyright The Japan Institute for Educational Measurement, Inc. and Eiken Foundation of Japan All Rights Reserved. ♡ Ć 未解決 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 3年弱前 〖至急教えてください‼️〗 写真の問題の解き方が全く分かりません。 詳しく教えてください🙇♀️ [No. 4] 不等式 |x|< |x + 1 の解として、次のうち正しいものはどれか。 (1) x> 1/1/1 (2) (3) x > (5) x< 1/12 2x<-12 X VII 1 1 NET ² 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 3年弱前 微分積分です。 (3)の解法が分からず困っています。 どなたか教えて頂けないでしょうか。 数学 22 その1 第1問 f(x,y) = tan- とする。自然数nに対して,曲面z = f(a,y) (mour notyma.omuse) -1 y x² + y² ≤4, 0≤? X の面積を An とする。 次の問いに答えよ。 (1) con {zVz2+1 + 10g|z + V2 +1} を求めよ。 dx (2) af of a' ay を求めよ。 (3) An を求めよ。 また, lim An を求めよ。 72-100 解決済み 回答数: 1
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 3年弱前 ピンク下線部について これは「put A through B」(AにBを経験させる)の意訳からドラマに出演させる という意味になっているのでしょうか? put throughの意味はいくつかあって混乱してしまったため質問します。 以下原文のリンク https://www... 続きを読む 22:49 日 = 4G 26 Why is the 'Barbie' movie bombing in Jap... the japan times 8 I loved playing with Barbie dolls. As a little girl in Michigan, I spent hours putting my dolls through dramas, creating stories alone in my room or in tandem with my best friend who lived next door. Although I have no memory of wanting to look like a Barbie doll - or like any other of my dolls which had thicker waists and flatter feet — I gradually absorbed the culturally prevalent idea that little girls should have dolls that looked like them. With this in mind, I grew up and came to Japan to teach English. One day, at a kindergarten, I was surprised to see that there were no dolls with Japanese features. Aside from the exquisite dolls- in-kimono displayed in glass cases only at the end of winter, none of the dolls in Japan looked Asian. Barbie wasn't popular. She was probably too sexy for Japan. After I married a Japanese high school teacher and had a daughter of my own, I bought dolls for her. Although Barbie dolls were not sold in the local 5 回答募集中 回答数: 0