この問題解けますか？　友達にこれは簡単でしょと言われたのですが普通に分からなくて辛いです。解いて欲しいです。 ニクロム酸カリウムと過マンガン酸カリウムは，1MH2SO4溶液中で重なり合った吸 収スペクトルをもつ.K2Cr2O7 は 440 nm に吸収極大をもち，KMnO... 続きを読む

どうやっても解けないんですが、どなたか教えてくれせんか？ 大至急です

[元の問題] 紙を折ってツルとカメを作ります。 A君はツルを 1 羽折るのに130秒、カメを1匹折るのに90秒か かります。 B君はツルを 1 羽折るのに160秒、カメを1欧折るのに120秒 かかります。 (1)A君とB君が二人合わせてツル(だけ)を20羽折りました。 二人が 時間の合計は2990秒でした。A君が折った ツルの個数を求めなさい。 方針 : この問題の本質は ? 今までの経験を基に、130や90、160、120、2990は大きすぎ る。10秒を単位にして問題を作り変えたましょう。10秒を 1 S( 新単位を作って簡易にした)と表現することにします。 こうした一工夫で自分の掌中や、土依の上に相手を引きず りこむことが大切。なぜなら、これで、問題の本質が変わ ったわけでもないし、計算は易しくなるという利点を持つ から。 [作り変えた問題] A君はツルを 1 羽折るのに13S、カメ を1匹折るのに9Sかか ります。 B君はツルを 1 羽折るのに16S、カメ を1区折るのに12Sかか ります。 (DA君とB君が 人合わせてツル(だけ)を20羽折りました。 は299Sでした。A君が折った ツルの個数を求めなさい。 (考え方1.)式を作る前に具体的に問題状況を考えてみよう。 A君一人でも、299=13三23匹折れる。でもあえて折らな い。 B君一人では、299=16三18. .……なので、18羽折ったところで 時間切れ。 そこで、B君だけでは折れないところを補填するのがA君の 役割だとしてみよ う。 B君の折るツルの数と所要時間、A君が折れる時間とツルの 数 合計のツル 18羽 18x16三288 299一288三11. 11=13 ぐ1. 18 17羽 17x16三272 299一272三27. 27=13

上部消化管と下部消化管の区分をするもの教えてください

ロシア語で「私たちの町には美術館があります」のようなことは普通«У нас в городе есть-»のように表すと思うのですが、なぜ«В нашем городе есть-»とならないのでしょうか。またどんな違いがあるのでしょうか。

なぜ赤線のやくになるのかわかりません また半インテリ　四半分インテリとはどういう意味ですか？

たの文を読み,要皆を二つに分けて, それぞれ (1) 「普通教育普及の人害 ) ② 「その届害をのぞく可能性は…] という書き出しで, 1) は45字 5 字まで. (⑫) は30 字から 40 字までの宇数で記せ。ただし指定の書き 出しの文句も字数に入れる。 (名読点も字数に入れる。) j Our modern system of popular education was indeed indispensable and has conferred great benefits on the country, but it has been a disappointment in some important respects.②Generally speaking, has produced a vast population able to read but unable to distinguish : what is worth reading, an easy prey to sensations and cheap appeals. ③Consequently both literature and journalism have been to a large extent debased since 1870, because they now entertain millions of halfeducated and quarter-educated people, whose forbears, not being ④The small highly educated class no longer sets the standard to | | tme extent (hat it used to do, and tends to adopt the standards ot the majority. ⑤ Whether in the twentieth or twenty-first century the Jower forms of literature and journalism will completely devour the higher has yet to be seen. ⑥If they do not,it will be due to 5 improved Secondary and Higher Education forming a sufficiently ]arge class to perpetuate a demand for things really worth reading GZ5 [注] forbears = ancestors perpetuate = preserve, keep up

自分は福大を受けます。 文系の社会は[経済学部(経済)、商(経営)、商(商、貿易)]でうけるのですが、自分は理系の授業を受けてしまっているので自分で勉強するしかありません。 科目:英語、社会(公民)、国語(漢文はなし)でうけるのですが、国語は勉強内容ほとんどわかりますが、... 続きを読む

何度やっても解けません。 普通に代入して解いてくれてかまいませんのでお願いします！🥺

レポート課題 (第3回) 問題 次の問いに答えよ. (1) 次の連立 1 次方程式を掃き出し法を用いて解け. 3z」 十6zo 一97。 十33z』。 三 21 Zi 十27。 一27。 十97』。 =テー 6 2z」 十775 十37s 填13z。 ーー S Zi 一yo 一9z。 十14z』。 = 10 プ ュー ュ。 WM

○×でお願いします。 Q1,フランスにおける絶対王政とは、その名の通り国王が国王が絶対的な権力を有し、全ての政策において自ら独断的に決定を行う体制であった。 Q2,1789年とは全国名士会が招集された年であるとともにパリの民衆がバスティーユ監獄を襲撃した年である。 Q3... 続きを読む

ある細胞の直径が10μmでこの細胞を10万倍に拡大すると、 細胞の直径はそれぞれ何㎝になるか計教えてください

101を教えてください。 普通よく解くのは中心と接線との距離が半径であるということを使うと思うのですが、接線の方程式を利用した3枚目の方を使って解こうと思ったのですが、答えが合いません。

り 平面において・ 中心が点 (1, 1) で半径が 1 の円に接し, 点(5, 1) ク 直線の方程式はリー 較証語) | |である。 (立教)