化学 大学生・専門学校生・社会人 5年弱前 黄色い部分の答えを教えてください。 ペプシンの至適pH、至適温度 目的 タンパク質分解酵素のペプシンを用いて、 タンパク質の人工消化試験 を行い、酵素の性質すなわち、 pH、 温度に対する特異性の概要を 観察する。 器具·試薬 恒温槽 卵白懸濁液、粗ペプシン溶液、 0.04%~4%HCI、 1%Na2C03、 PH試験紙 一操作- 1.ペプシンの至適pH の7本の試験管を用意し、下記のように AとCを試験管に取り、提搾した後、 40°℃で5分間予備加温する (40℃の恒温槽へ)。 A基質 B 酵素 c pH変化 pH 1 卵白懸濁液 2.0ml 粗ペプシン溶液 1.0ml 4% HCI 2.0ml 2 卵白懸濁液 2.0ml 粗ペプシン溶液 1.0ml 0.4% HCI |2.0ml 3 卵白懸濁液 2.0ml 粗ペプシン溶液 1.0ml 0.04% HCI 2.0ml 4 卵白懸濁液 2.0ml 粗ペプシン溶液 1.0ml 純水 |2.0ml 5 卵白懸濁液 2.0ml 粗ペプシン溶液 1.0ml 1% Na2CO3 |2.0ml 6 卵白懸濁液 2.0ml 純水 1.0ml 4% HCI 2.0ml 7 卵白懸濁液 2.0ml 純水 1.0ml 1% NazCO3 2.0ml ②予備加温後、 恒温槽に入れた状態で B.を加える。 の白濁の様子を0分から5分おきに、20分まで白濁の様子を観察する。 注意) 観察は、 恒温槽に入れたままの状態で行うこと。 ④透明になったもの、 20分経過したものは、 pH試験紙でpHを測定する。 * 表の黄色枠内のphは各自で手計算を行うこと。 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 5年弱前 代数学Ⅱについての質問です。 解説の程、よろしくお願い致します。 問題.(1) 2次正方行列全体の環M:(R)の部分集合 {6)| a b a,bE R 0a は Ma(R)の部分環であるかどうかを証明せよ。 (2) 多項式環R|z|の部分集合 {S(2°) e R{z||| (x) € R||} はR]の部分環であるかどうかを証明せよ。 未解決 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 5年弱前 マクローリンを使うと思うんですが最初どのように書けばいいかわかりません 問題 178, f:R → Rを(n+1) 階微分可能な関数で f(n+1) (z) = 0 であるとする.f は高々 n次の多項式であることを証明 せよ。 回答募集中 回答数: 0
生物 大学生・専門学校生・社会人 5年弱前 微生物の問題です。 純粋培養系と混合培養系で、それぞれ物質Aの生産が確認されました。この現象について、それぞれ構成する微生物からどのようなことが説明できますか?というのですが400字程度におさめて書くことができません。 教えてください😢 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 5年弱前 2番わかる方いませんかね? 問 2.2回微分可能で2階導関数 "()が連続な関数全体の集合をC°(R)とす る。(ただしgは実数とする。) (1) C°(R) は通常の関数の和と実数倍でベクトル空間となることを示せ。微 分に関する知識や公式は使ってもよい。 W={f(z) E C°(R)|,f"(») - 3,f'(x) + 2f(z) =D 0} を考える。WはC°(R) の部分空間となることを示せ。 (ゼロベクトルを正し く説明すること。) 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 5年弱前 このときの、Vが空集合でないことは、どうやったら証明できますか |y<0} n 123 行列A= に対して, V= {xER3 | Ax = 0} 2 3 4 -リーk とかZトうな束救新 tペたたまフ 未解決 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 5年弱前 わかる方教えて頂きたいです。 問 2.2回微分可能で2階導関数 "()が連続な関数全体の集合をC°(R)とす る。(ただしgは実数とする。) (1) C°(R) は通常の関数の和と実数倍でベクトル空間となることを示せ。微 分に関する知識や公式は使ってもよい。 W={f(z) E C°(R)|,f"(») - 3,f'(x) + 2f(z) =D 0} を考える。WはC°(R) の部分空間となることを示せ。 (ゼロベクトルを正し く説明すること。) 未解決 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 5年弱前 奇数の和を利用して偶数を求めるのですが、理解できません。 (ただ2倍したらなる、くらいしか思いつきませんでした。) 教えてください🙇🏻♂️🙇🏻♂️ ある工夫により、このこ と(→1から99までの奇数の和が 50×50の正方形の面積になるこ と)を説明してください。さらに、 その和 (2500) を利用し て、100以下の偶数の和を求めて から100以下の自然数の和5050を 求めるしかた(ガウス少年と異なる方 法)を説明してください。 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 5年弱前 解答迄の手順を図等を使って出来るだけ詳しく説明して頂けると有り難いです。また、その他要望や質問があれば後ほど追記させて頂くことになります。宜しくお願いします。 XII. 108 の正の約数はいくつあるか。 また, それらの総和を求めよ。 回答募集中 回答数: 0