TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 なぜ we wereと過去形になっているのでしょうか? どのような用法が適用されていますか? 13:01 10月27日 (金) < 解答・解説 Questions 18 through 20 refer to the following conversation. M: Allison, can I ask you for a favor? W: Sure, what do you need? M: ① Could you call the restaurant where the company dinner will be held on Friday and let them know we'd like to start at seven P.M. instead of six P.M.? W:②I thought we were going to finish early that day. M: ③Oh, that's right. You couldn't make this morning's meeting. ④ They announced that we'll be doing a company_photo shoot before the party, and that'll take about an hour. W: Oh, I see. Hmm... I can't find the details about the party venue. ⑤ⓢ Do you have the phone number? M: Yes. I have it right here. M: Allison さん、 お願いがあるのですが。 W: もちろんです、 何が必要ですか。 人間に人 2日目 2 0:39 : 17. K 12. 日日4人 19. 00×1?0 履歴 > Why does the man say, "You couldn't make this morning's meeting"? (A) To express disappointment (24%) (B) To provide an explanation (33%) (C) To request a reason (20%) (D) To show concern (23%) (A) 落胆を伝えるため (B) 説明を提供するため (C) 理由を求めるため (D) 懸念を示すため 男性はなぜ "You couldn't make this morning's meeting" と言っています か。 正解 (B) 解答: (A) ① 43% x1.0 A+ Abc 女性が②で早く終わると思っていたと認識を述べた後、 男性は③で、そう だったと納得を示し、 引用文に続く④で説明を加えています。 自動遷移 0:43 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 (3) 1/2×6×AD×Sin∠CAD+1/2×3×AD×Sin∠BAD=9√15/4 (S)というやり方で求められない理由を教えてください🙇♀️ 問題ⅢI. 三角形 ABCにおいて, AB = 3,BC=CA=6である。 ∠BACの二等分線と辺BCの 交点をD,辺 ACの中点をE,線分 ADと線分BE の交点をFとするとき. 次の問いに答 えよ。 (1) cos ∠ABC の値を求めよ。 (2) 三角形ABCの面積Sを求めよ。 (3) 線分 ADの長さを求めよ。 (4) AF:FD を求めよ。 Matu 解決済み 回答数: 1
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 助動詞の問題です。()にcan、may、mustのどれかが入るのですが分からないので教えてください! ( )she really be his aunt? 解決済み 回答数: 1
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 英語の並びかえ分からないので教えてください! They (not / the / yet / have / computer / hacker / caught). 解決済み 回答数: 1
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 英訳があっているか教えて欲しいです ②しかし、今日の世の中において, そこでは個人のプライバシーを保護することがますます難しくなって いるが, However, in today's world, which is becoming harder and harder to protect our personal privacy. 考え方 「今日の世の中」 について補足説明する。 Hints 「ますます~になる」 become 比較級 and 比較級 「個人のプライバシーを保護する」 protect one's personal privacy ③ ソーシャルネットワーキングサービスや科学技術があらゆる動きを記録できる世の中においては In the world which social media and science Technology can any move 「考え方 「世の中」 の意味を限定する。 Hints 「ソーシャルネットワーキングサービス」 (Social Networking Service) は和製英語。 英語では social media を用いる。 解決済み 回答数: 1
情報 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 mathmaticaを使ってvan der pol方程式のシュミレーションをしたいのですがグラフが出ないです。どなたか訂正箇所がありましたら教えていただきたいです。 anderpol.m Syntax: (cannot be followed by x, t). 0)= Plot[{x-x^3/3-y}, {t(2x−y)}, {×, −2, 2} {y, −2, 2} {t, 1}] Plot: Options e 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 図形の問題です。解説の黄線部の意味が分からないのですが、どなたかわかる方いらっしゃいますか…何で最上段+最下段、二段目+3段目が8個になるのでしょうか🤔 2 ◆演習2-2-2◆ 全国型, 関東型, 横浜市 次の5つの立体は,いずれも16個の小立方体を積み重ねてつくったものである。このう できるという。その場合, 4個のうちの2個は底面を変えずに組み合わせ,あとの2 個は前の2個とは天地を逆にして組み合わせるという。そのような立体はどれか。 1. ESANOINTS 2. 4. ACA 5. 1$$ 20 3. S Fa ODAJE アンチ 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 この問題で、tのとり得る値がどのように求められるか教えていただきたいです🙇🏻♀️ | 実数x, y, ² が x2+y2+22 = a², (aは正の定数) を満たして変化するとき,3+g3+ 2-3cyzの 値の最大値、最小値をそれぞれ求めよ. 7 次の漸化式で定する数列の一般項を求め上 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 点Dの座標の求め方が分かりません。 教えてください😔 平成27年度問題 15 図5において、①は関数y=ar (a>1/2) のグラフであり、②は関数リー 353のグラフであ る。 点Aは, 放物線 ① 上の点であり、その座標は2である。 また, 2点B,Cは,それ ぞれ放物線 ①, ②上の点であり、そのæ 座標はともに3である。 図5 このとき、次の (1)~(3)の問いに答えな さい。 (1) ²の変域が-1≦x≦6であるとき 関数 y=1/23 xyの変域を求めなさい。 (2) 点Cを通り,直線y=-2x+4に平行な 直線の式を求めなさい。 (1) (3) (3) 点Bを通り, 直線CAに平行な直線と軸との交点をDとし, 直線CAと直線OBとの交点を Eとする。 四角形DAEBが平行四辺形となるときの, α の値を求めなさい。 求める過程も書 きなさい。 ②+9 0 ≤ y ≤ √ 2 12 y (2) ( 求める過程 ) D () a= B C ■ 平成2 12 ( 60 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 代数学概論 (1)の方は写真のように証明出来たと思うのですが、(2)の証明が上手くいきません。 どなたか、解説お願いします🥺💦 5 a,b,c を線型空間 V の線型独立なベクトルとする. このとき, 次を示せ: (1) (a+b+c, 2a + 3b, 3a +5b-c) c (a+c, a+b, −b+2c) (2) (a+b+c, 2a + 3b, 3a + 5b-c) (a+c, a +b, −b+2c) 解決済み 回答数: 1