古文 高校生 約3年前 至急、、明日小テストなので教えてください💦 上一段活用について質問です! 写真のように、「行」の部分が「マ」となっていますが、なぜ語幹の部分である「見」から判断して「マ」 になるんですか?? 他の活用では、活用語尾の行になるはずと、学校で習ったのですが、、。。 上一段活用 見る GABE THE BO [+F11B TU] = 「見る」という動詞は、次の表のように活用する。 基本形 語幹 行 未然形 連用形 終止形 連体形 已然形 命令形 みるみる みれい みよ たり・て(言い切る)こととき (み) 下に続く主な語 マ val. _13 ずむ ど・ども(命令で言い切る) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3年以上前 ここのページが分からなく赤で書きたい為答えを教えて頂きたいです。 また横の回答欄に記入して頂いても大丈夫です! 【2】 次の1次関数, 2次関数のグラフを記入しなさい。(※手書き入力) (P76, 77,79~81 参照) (1) y=x-3 (1)y=x2+1 【3】 次の2次関数のグラフの頂点を求め, グラフを記入しなさい。 (※グラフは手書き入力) (P82~83 参照) 頂点 ( 7 イ ) (2)y=-2x²-2 頂点 ( ウ 7 (1) y=2(x-1)² 3 【4】 次の2次関数のグラフの頂点を求め, グラフを記入しなさい。 (※グラフは手書き入力) (P84~85 参照) 頂点( ア 1 ) (2)y=-1/23(x+1) 2 頂点( ウ 3 (1) y = (x + 1)²-2 頂点( || " ) (2)y=-(x+1)^ + 2 頂点 ( ウ 【5】 次の2次関数のグラフの頂点を求め, グラフを記入しなさい。 (※グラフは手書き入力) P86~87 参照) う イ ) (2) y=-2x+1 (3)y=-2x2 ) ) 3 (1) ア 0 (1) ⑤ (1) ア (1) イ 6 (1) ア (3) ケ (4) セ 7 79 ア オ 0 (1) NA (1) イ レ (3) コ (4)ソ ✓ イ エ カ 1 J (2) ウ (2) (1) ウト (3) サ (4) タ (2) エ SA NA (1) エ (3) シ (4) チ 4 (1) ア (2) オ (3)ス (4) ツ (1) 4 【(2) ウ (2) エ (1) (2) (1) イ 8 アク Y リカ (2)キ A M n イ 19 (2) ウ (2) YA (2) エ YA (2) ク ウ 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3年以上前 ここのページの答えを教えて頂きたいです😭 答えもないので解説も読めず困っています。 【6】 次の関数をy=a(x-p)^+qの形に変形しなさい。 (P88~89参照) (1)y=x2-2x (2) y=x2+4x+1 y=x2-2xxx =(x-²-² =(x-)- (3) y = 2x²+8x y = 2(x² +7x) = 2(x²+2x=xx) =2 {(x +)²-²} =2(x+囚 y=-x²-8x+1 =-(x2+x)+1 【7】 2次関数y=-x2 - 8x+1のグラフの軸と頂点を求め、そのグラフを記入しなさい。 =-{(x+1)^- +1 =-(x+2+ y=x2+2xオ xx+1 =(x+-+1 = (x +)² - 軸直線x=オ頂点( (4) y=-x²+8 +2 y=-(x^2-x)+ =-{(x-2)²-0²} +0 =-(x-2)² +2 ( ※グラフは手書き入力) (P'90~91 参照) 【8】 ある2次関数のグラフを、次のようにそれぞれ平行移動させると、 次の問いにあるようなグラフに 重ね合わせることができます。 このときのそれぞれの値がいくつになるか考えなさい。 (P88 考えてみよう?の応用) y=(x-12+のグラフは,x軸方向に3,y軸方向に4だけ平行移動させると, y=2(x-4)²+7のグラフに重ね合わせることができます。 このとき、y=-(x-2+ののそれぞれの値がいくつになるか答えなさい。 3 (1) ア (1) ⑤ (1) ア (1) イ 6 (1) ア (3) ケ (4) セ 7 アク ウ オ Cas B 0 (1) イ1 NA (1) イ (3)コ → (4)ソ イ I カ Imp (2) ウ (2) (1) ウ (3) サ (4) タ (2) エ SA q (1) エ ✔ (3) シ (4) チ (2) オ (3) ス 【(4) ッ 4 (1) ア (1) (2) ウ (2) エ (1) イ 8 アジ YA ▬▬ (2)カ (2) キ イト A (2) ウ (2) S (2) エ YA (2) ク ウ 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年以上前 これって合っていますか?? 教えていただいきたいです 15 次の不等式.連立不等式を解け。 (1) 2.x°+5xー3<0 2 (2713)(ガーリく0 スく1 解決済み 回答数: 3
数学 高校生 4年以上前 下線部の変形の仕方を教えてください🙇♀️ れ (+k)= 2k+ 3 k=1 k=1 k=1 2 ニ 1 n( 2 1 1 =(n+1(n?+n+2) 4 サー1 n-1 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年以上前 どのような計算で2行目の式になるのか教えていただいきたいです🥺 解説 1 Vk+I-VE ホ=1 VR+1 +Vk =2 =1(VR+1 +vR(VR+1-VR) =2(VR+1 -Vk) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年以上前 なぜマイナス1が出てくるのか教えていただきたいです🙇♀️ (3) (ーん)==D2パー k=1 k=1 k=1 =がは+1)-+1) 2 (n+1) れ(n+1)- 2 1 n(n+1(n?+n-2) =ーn(n-1)(n+1Xn+2) つ 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 4年以上前 なぜ偶数次と奇数次に分けるのですか?? またなぜ0になるかを教えていただきたいです🙇♀️ J-1 PR 204 次の定積分を求めよ。 (1) (2x°-4x+7x+5)dx (1)(2x°-4x+7x+5)dx (2x°+7x)dx+\_(-4x°+5)dx = -1 10+2(-4x+5)dx 11 4 =2 -x -3+5x 3 16+24-26 22 =2-+5 ニ 3 3 17 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5年弱前 なぜ両辺に4?をかけているのか分からないです 教えていただいきたいです🙇♀️ log3x 2で -2log。* +4=0 2 すなわち (log。x)?-8log。x+16=0 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5年弱前 どのようにしてx=とy=の式にするのかわかりません🥺 教えていただきたいです🙇♀️ 352* 0 でない実数 x, y, zが3*=5y=D15°を満たすとき, x, yをzで表せ。 の* 0でない実数 x,y, 2 が3*=5y=D15* を満たすとき,x, yを2で表せ。 1 1 1 1 が成り立つことを証明せよ。 また。 等式。 X に gペ=57-15 の名加は正の数であるから 加の15を良とする対熱をとると yu 3- Aagyu5'- Aya 1s2 Abag3 =90gyn5 = 2 3 よてスニラ Z gos したがって +す Z Z (3×5) 2 2 H 解決済み 回答数: 1