化学 大学生・専門学校生・社会人 3ヶ月前 ❌がついている例（［］くくりで書かれている位置番号の付け方）のうち、下にあるものが不可なのはなぜですか？ 1-2-5 官能基がある場合の命名法 2. それ以外の置換基 (アルキル基も含む)は接頭語で示す。 置換基が複数ある場合、 アルファベット順に並べ位置番号と共に示す。 必要に応じ、 倍数接頭語も用いる。 OH OH × OH -OH 15 -OH OH 2 1 3 3 2 OH -OH 1 5 6 OH OH 3 CI 2 6CI 6-chloro-4-methylhex-4-en-2-ol 主官能基はヒドロキシ基 (接尾語 -ol) 主鎖は hexene hexene + ol— hexenol 側鎖は 4-methyl と 6-chloro 未解決 回答数: 1
国語 中学生 1年以上前 模試という熟語と同じ構成をしているのが日銀という熟語だったのですがどうしてですか？ 解説が載っていなくて分かりません、 教えて欲しいです 模試 〔消化 未知 苦労 日銀〕 7日 未解決 回答数: 2
英語 高校生 約3年前 単語自体がそもそも分からず、音読するのがいいと聞いたりするのですが、全体的にどの教科も理解できなくて誰にも質問することができないのですが、英語はどう覚えて理解すればいいですか？ 未解決 回答数: 1
英語 中学生 3年以上前 英単語を覚えるにあたってどうしてもローマ字読みに変換して覚えてしまうのですがあまり良くないですよね︎；； 例えばTimeであれば 「ちめ」のようにすごく不規則なんです！ 皆さんはどのようにして英単語を覚えていますか？よろしければ教えて下さい 未解決 回答数: 2
国語 中学生 3年以上前 教えてください！ ア いたずら ⑥ 〈接頭・接尾語》 次の語群から、接頭語・接尾語のついた単語を選 び、記号で答えなさい。 ウ 細長い エたやすい ア 受け取る ク むし暑い 青空 オ押し流す キ か細い サ 人通り シ取り上げる コす足 ケ 子どもら □接頭語( □接尾語( 〈単語の総合〉次の文を読んで、あとの問いに答えなさい。 冬は匠にとって唯一のかせぎ時である。だが、老人は、すべてを捨 吹雪の育成に全力を注いだ。雪をかぶった鳥海山の雄大なながめも、 真室ルのよどみ張った氷の厳しさも、野面に積もった雪の深さも、目に は入らなかった。吹雪は、こぶしから飛び、こぶしにもどる訓練を の期間に終えた。 のづら 回 線部ア~スについて、次の項目にあてはまるものを選び、記号 で答えなさい。 1 活用のある自立語 ② 活用のある付属語 poinghe ③ 複合語 4 接尾語・接頭語のついた単語 白さ ke あさ ) こ COLBER 未解決 回答数: 1
古文 高校生 約4年前 回答が合っているか判断していただきたいです。二枚目は教科書下部の問題、三枚目は緑のわくの問題に対しての回答です。 非違使忠明のこと A IN IN 寮 しただあきら 検非違使忠明のこと 〔宇治拾遺物語)辞 そのまま 今は昔、忠明といふ検非違使」 あり それが若かりけると 清水の橋のもとにて"頑童 どもといさか をしけり。京 童部、手ごとに刀を抜きて、 忠 明をたち籠めて殺さとし 忠明も太刀を抜きて、御 本宝の方向に また立ち向かの合 ひたれば、内へ逃げて のも とを脇に挟みて、前の谷へ躍り 落つ。風にしぶかれて、谷の底に鳥の それより逃げて 京童郡とも、谷を見下ろして すべきもなくて、やみにけりどない 学習の手引き {読解1 この話の登場人物の行動についてまとめてみよ 2 「谷を見下ろして、あさましがり、(3)と あるが、「京童部ども」は何を「あさましが」っ たのか、説明してみよう。 最後の場面における「京部ども」の心情 3 成にぼて 足条件 を想像し、話し合ってみよう。 宇治拾遺物語 ページ参照。 過去 ar いてしまった白が止まうように (境内) 静かに に、窓を落ちだけれ きましが立ち並みて見けれども、 TER [文法] み進めてみよう 2 検非違使 平安時代、京都の治安 特に当たった職 をす るので、警察・司法を担当した。 参考災九ページ「宿・官職」 3 清水橋 今の京都市東山区にある情 水寺の本堂の前にある、舞台造りの 建物。いわゆる「清水の舞台」。 の 4 京童部 京都の町にいた たち詰めて 取り囲んで。 6ざまに「御堂」は本尊を安置した 堂 「ざまさま)」は方向を表す接尾語 本堂の方向に。 ◆「あまた立ちて」「内へ逃げて」の主語 は、それぞれ誰か。 7 のもと 「」は格子の裏に板を張っ た戸で、上下の二枚からできている。 「もと」は、ここではの下の一枚を し、取り外しができる｡ 8 風にふかれて 風に激しく吹きつ けられて 「鳥のあるやうに、」は、どのような 子の比喩か つま あまた みる あさましがる 動詞の活用 次の①~⑥について、傍線部の動 詞の活用の行と種類を説明してみよう。 ▽文法の基礎2 (ページ) ① 検非違使ありけり。 (1) ② いさかひをけり。 (4) ③ 鳥のゐるやうに、(1) ④ 落ちにければ、 (1) にけり。 (一七・2) ⑤ ⑥ 見けれども、 (3) 回答募集中 回答数: 0
化学 高校生 約4年前 (9)ですが1-ブテンって1とかいるんですか？答えには二重結合の位置とかいてありましたが右の写真のプロペンには1-プロペンとは書いてありません。二重結合が含まれてるのにもかかわらず。どうゆうことですか？ 素の構造] 次の物質の構造式を示せ。 (2) エタン (3) プロパン (6) アセチレン (7) シクロペンタン タン チレン コクロロメタン (9) 1-ブテン ジブロモプロパン (12) 2,4-ジメチルヘプタン チル-2-メチルヘキサン (4) ヘキサン (10) トランス-2-ブテン (14) 1,1,2,2-テトラクロロエタン 未解決 回答数: 1
