英語 高校生 約1年前 受動態の問題です。合っているか確認お願いします。書いていないところは教えてください REVIEW 下の日本語を参考に、( )に適当な1語を入れなさい. ● )( These cakes (Neve) (made )( by Julia. "Apples" { are ) ( coallech ) "ringo" in Japanese. • Monkeys( ● )( )( ) around here. The sandwiches (have) alt ( been ) (sold ). ⑱The concert ( 61 ( )( )( ) ( ) by the staff then. ) ( 〉 by a foreigner at the airport. ) many people in )( )( ● The advertising display( Osaka. ●She ( was ) ( satisfied() ( with the result. ) 6 It is ) (said) that she is a famous singer in Hong Kong. ●これらのケーキはジュリアによって作られた。 e "apples" は日本語で「りんご」と呼ばれています。 この辺りではサルが見られます。 ● サンドイッチはすべて売れてしまいました。 <be+過去分詞 動作主はby 〜で表す〉 <SVOCの受動態 be + 過去分詞 +C> <助動詞を含む受動態 助動詞+be+過去分詞> 〈完了形の受動態 have [has/had] + been + 過去分詞> <進行形の受動態 be + being+過去分詞) ⑥ コンサートはそのときスタッフによって準備されているところだった。 私は空港で外国人に話しかけられた. その広告は大阪では多くの人々に知られている。 彼女はその結果に満足した。 彼女は香港で有名な歌手だそうだ。 <句動詞の受動態> <by 以外の前置詞を伴う受動態> <日本語では能動的に表される受動態> <They say that … の受動態> (1) (2) に 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 1年以上前 解説に本問のreadは過去形とあるのですが、問題の文からどう判断されてるのか教えていただきたいです🙇🏻♀️ 99 wa 190 Susan read the book ( 101 H as carefully as she can 3 as she can as carefully aid en boor He works hard ( 2.0 2 as carefully as she could 4 as she could as carefully (7) ) for his own success as for his 解決済み 回答数: 2
物理 高校生 1年以上前 この問題の解説をお願いしたいです😭 (特に赤線の部分が分かりません) に等しい。 6.0 N 類題 !!! 物体A (質量 0.20kg) と物体B (質量 0.30kg) を軽くて伸びない糸でつ なぎ, Aを鉛直上向きに 6.0Nの力で引いた。 このとき,A,Bの加速度 A 0.20kg 糸 の向きと大きさを求めよ。 また, 糸がBを引く力の大きさは何Nか。た ?だし、重力加速度の大きさを 9.8m/s とする。 B 0.30kg 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 2年以上前 この問題で答えは④なのですが①ではいけない理由がわかりません💦教えてください🙏 The president ( 1 will have appeared 3 could have appeared ) on TV tomorrow evening. 2 has been appearing 4 will be appearingolk 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 3年弱前 4と5が分かりません。 やり方を教えてください。 お願いします。(՞ .ˬ.՞) 27 2. 垂直や平行な直線のかき方 75 い方がん使ってるようになろう ステップ1 次の直線について答えましょう。 ああ 意するもので すいちょく ① 直線あに垂直な直線はどれですか。 ②直線あに平行な直線はどれですか。 ③ 直線に平行な直線はどれですか。 セント 2つあるよ。 ステップ 2 次の直線をかきましょう。 + ④点Aを通って, 直線あに垂直な直線 方がん紙を使うと、 垂直な直線や平行な直 線がわかりやすいね。 垂直 20.. ⑤点Bを通って, 直線に平行な直線 X B kuf 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約3年前 ④、⑨を教えていただきたいです🙇🏻♀️ REVIEW 下の日本語を参考に ( )に適当な1語を入れなさい. ① These cakes ( )( )( ) Julia. 2 "Apples" ( "ringo" in Japanese. ③ Monkeys( 4 The sandwiches ( ⑤ The concert( 61 ( )( ⑦ The advertising display ( Osaka. 8 She ( 9 ( ) ( )( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) all( ) ) ( ) ( around here. ). ) ( ) by the staff then. ) by a foreigner at the airport. :) ( )( )( ) many people in ) the result. ) that she is a famous singer in Hong Kong. ● これらのケーキはジュリアによって作られた. ② *apples” は日本語で「りんご」 と呼ばれています。 ③ この辺りではサルが見られます。 ○ サンドイッチはすべて売れてしまいました。 ⑥ コンサートはそのときスタッフによって準備されているところだった。 ⑥ 私は空港で外国人に話しかけられた。 ⑦ その広告は大阪では多くの人々に知られている. ● 彼女はその結果に満足した。 ● 彼女は香港で有名な歌手だそうだ。 <be+過去分詞 : 動作主は by ~ で表す> <SVOCの受動態: be+過去分詞+C> <助動詞を含む受動態: 助動詞+be +過去分詞> 〈完了形の受動態 : have [has/had] + been+過去分詞) <進行形の受動態: be + being +過去分詞) 〈句動詞の受動態〉 <by以外の前置詞を伴う受動態> <日本語では能動的に表される受動態〉 <They say that... の受動態〉 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 3年以上前 34についてです。仮定法ではwouldと動詞を共に使うイメージがあったのですが、なぜ今回は違うのですか？ Dought to leave (341() a lot of Dwould win won 3had won will win should money, would definitely stop working. Boy boringon noad brinqen (35) A healthy diet is no ( ) important for us than exercising. er 4fewe cisgnol vsie ()1.won smorf (33) DE Inso), ylstsnuhol grind (34) The woulor to? 671 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年弱前 この問題の(1)の解説で、なぜ①と②のような式になるのかが分かりません💦 解説お願いします🙇♀️ 練習 (1) 不等式 2a<x<a+3を満たす整数xが4だけであるとき,αの 100B とりうる値の範囲を求めなさい。 (2)についての不等式7x-7≦x-6≦3x+αを満たす整数が6個 のとき,αのとりうる値の範囲を求めなさい。 (1) 3 ≦2a<4 ・・①. 4 <a+3≦5 を同時に満たすαの値の範囲を求めればよい。 ①を解くと ≦a<2 (③3) ②を解くと 1 <a≦2 (4) 求めるαの値の範囲は, ③ ④ の共通範囲で ≦a<2 3 2 3 2 ...... ・② ...... 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年弱前 この問題の解き方が分かりません… 解説お願いしますm(_ _)m □ABCD の内部に, 1点Pをとる。 このとき, △PAB + △PCD= 1/1200 証明しなさい。 □ABCD であることを B A P C D 161 解決済み 回答数: 1
