下にある指示語を教えてください。

「を用いない) くわす 岡捨てられ 図子犬 m 回 1ove こた 3ni 3 cuisine? Part されも T0 hesiant an ds tfw localize(d) [loukalaiz(d)] true Japanese cuisine. However, it is difficult to say what “true" Japanese cuisine is. Below/ are the favorite dishes of Japanese elementary Schoof children. Most of them came flooding into Japan during or after the Meiji period. elementary [eloméntari] flood(ing) [flad(ip)] period [pioriod] They were then adapted to Japanese tastes. Ramen, for example, came Irom China, but Japan created its own soups with dried sardines or pork bones. Curry came from India, but pork [p5:rk] bone(s) [bóun(2)] thick [0ik] today's “curry rice” with a thick curry sauce is Japan's style [stáil] Own style. creative [krieitiv] From these examples, we can say that creative adaptation of foreign dishes is also a characteristic of Japanese cuisine. When Japanese dishes are localized Overseas, should we call them false Japanese cuisine or adaptation [adaeptéijan] characteristic [keraktarístik) globalized Japanese cuisine? globalize(d) Igloubalaiz(d) nla 0% 10% 20% 30% 40% 50% おすし 09 ラーメン カレーライス やきにく ハンバーグ さしみ ステーキ ポテトフライ 二好きな食べ物 スパゲティ ハンバーガー ▲「小学生の好きな食べ物」("小学生白書WEB版”·学研教育総合研究所 2011年調査より)·1236ノ 5. themは何を指しますか。 6. Theyは何を指しますか。 15. themは何を指しますか

教えてください🙇‍♀️🙏出来れば解説も欲しいです‪( •̥ ˍ •̥ )‬

4.次の英文を, ( )内の指示にしたがって書きかえよう。 (1) Ijogged around here many times. (「~したことがある」という意味の文に) 人 さらち) (2) He climbed Mt. Fuji three times. (「~したことがある」という意味の文に) (3) We have eaten Thai food before. (「~したことがない」という意味の文に)

解答と解説お願いします(＞人＜;)

2 情報の表現形式 次の(1)~(9)の情報の表現形式に関する文のうち,内容 が正しいものには○を, 誤っているものには×を答えよ。 (1)紙に書いた文章を,声を出して読み上げても情報の量は変化しない。 (2) ビデオにとった子供の映像の1ショットを絵葉書にした。この場合、 情報の量は増大している。 (3) 昨日写したカラー写真を,コンピュータを使ってセピア色に変更した。 この場合,情報の量は増大している。 (4)友人が撮影した運動会のビデオ映像(デジタル映像)を収めたDVD を コピーしてもらった。この場合,情報の量は増えている。

解答と解説お願いします🙇‍♀️

2情報の信頼性 次の情報のうち,「誤っていることがないと考えられる もの」を2つ選べ。 (a) NTT のダイヤル117 の時報 (b) 気象庁発表の天気予報 (d) 学校の先生の意見 (e)雑誌に載っているお店の紹介記事(f) テレビニュースの内容 (C) 友達の意見 (g) 新聞記事 (i) インターネットのウェブページに書かれていること (h)警察のマスコミへの発表 (j) テレビで生中継されている高校野球の試合の映像 3情報の信頼度 情報の信頼度について述べた次の文章の空欄にあてはま る語句を,下の語群から選べ。 情報のまちがいや意図的に操作された情報は,別の情報源からの情報とつき あわせることでとり除くことができる。これを相互確認または( a )という。 このように,ある情報を別の情報で評価することを,情報の( b )とよぶ。 相互確認は,社会のあらゆる場所で作業手順の中に組みこまれている。銀行 窓口で別々の行員がお金を勘定したり,航空機の計器を機長と副操縦士の2 人が確認したりするというのもその一例である。これにより情報の( c )が 格段に向上する。 はじめて利用する情報源の信頼度を判断するときは,政府や公共団体など信 頼できる( d )から保証されている,昔からある商店や出版社などのように 長い期間( e)に使われている,などの観点から見るとよい。 語群)多くの利用者 信頼度 クロスチェック 他の情報源 検証 4情報の種類 次の(1)~(4)の情報を一次情報と二次情報に分類せよ。 (1)自分で見たり,直接調べたりした情報 (2)他の人から聞いた情報 (3)自分がインターネットで調べた情報 (4) ガイドブックに書いてあった情報

この問題の解説をお願いします！

Step Up 31 点0を中心とする半径Iの円に△ABCが内接している。 50A+80B+70C=6 であるとき,内積 0A·OB の値は となり,OA とOB のなす角は 口である。また, BC="口 CA="口となるか [18 立命館大) ら,△ABC の面積は ■である。

この答えを教えて頂きたいです。また、解説もお願いします🙇‍♀️

1情報を得る旅行先で友達と「はじめて行くテーマパークで, アトラク ションを選ぶ」とき, 情報の収集法として,次の(1)~(5)の方法が考えられ る。以下の問いに答えよ。 Te 1 問 (1) テーマパークの中を歩いて, 見た目や行列の長さなどから, 人気のあ りそうなアトラクションを選ぶ。 (2) テーマパークのガイドブックや旅行のガイドブックなどを調べて, 楽 しそうなアトラクションを選ぶ。 (3) 何度も行った人に聞いて, 楽しそうなアトラクションを選ぶ。 (4) インターネットで調べて, 楽しそうなアトラクションを選ぶ。 (5) テーマパークに入って最初に見つけたアトラクションを選ぶ。 問1 次の各文に該当するのは上記の(1)~(5)のどれか。番号で答えよ。 (a) 頻繁に利用している人からの情報であり, 確実性が高い。 (b) いろいろな情報を簡単に手に入れることができるが,信頼できない ものも含まれていることも多い。 (c) 手軽ではあるが,何の情報源も利用していない。 (d)情報を得るために出費を伴うことが多く,情報の新しさが疑われる 面もあるが,ある程度の取捨選択がなされている。

この問題の解答には（U）＝９００とされていました。問題には「３桁の自然数のうち」とかかれているのに何故全体が９９９ではないのでしょうか。９９９ではない理由を教えてください🙏

163 3桁の自然数のうち,次のような数の個数を求めよ。 ★★☆☆ (1) 6でも8でも割り切れる数 (2) または8で割り切れる数 (3) 6でも8でも割り切れない数 (4) 68の少なくとも一方で割り切れない数

この問題の（１）が36個、（２）が300個になるのは何故か教えて下さい！

8 5個の数字0, 1, 2, 3, 4を使って4けたの数を作る。 (1) 各けたの数字が異なるとき, 奇数は何個作れるか。 (2) 各けたの数字に重複を許すとき, 偶数は何個作れるか。 p.20 例題 7, p.

英語の文法ワーク cloverの解答を持っていらっしゃる方いませんか？良ければほしいです..!!

全く分からないので教えてください

次の集合を,要素を書き並べて表せ。 (1) 20の正の約数全体の集合 A (2) B={x\xは10以下の正の奇数) (3) C={2n+1|n=0, 1, 2, 3, …) 目標 練習 2 20 例 3を参考にして, 正で 20以下である3の倍数全体の集合 深める 練習 3 A={3, 6, 9, 12, 15, 18} を, 要素の満たす条件を書いて表す方法 で2通りに表せ。