教えてください！

1 ( 1.My sister wants 2.My father is used to 3.It is easy for Mary 4.We look forward to 内から適切な語句を選びましょう。 (playing / to play) the trumpet. (cooking/cook ) dinner. speaking / to speak ) Japanese fluently. hearing / hear) from you.

明日テストなんですが答えが分からなくて困ってます💦😭 教えてくれると嬉しいですお願いします！！

Unit ■ 教科書 p.35~44 3 まとめテスト ハロ(3) I was happy to see the movie. 私はその( )です。 2 日本語訳の確認 次の英文の意味を表す日本文を完成させなさい。 □(1) Hina went to the library to borrow some books. 陽菜 ( 図書館へ行きました。 ロ (2) Kyoto has many places to visit. 京都には ( あります。 3連語を確認する 日本文にあう英文になるように, □(1) 将来, あなたは何になりたいですか。 What do you want to be ? 口 (2) 田中先生によれば, 由美は午後に学校に来ます。 Mr. Tanaka, Yumi will マークの問題は間違えやすい問題だよ。 注意しよう。 1形をかえる 次の文の( )内の語を適する形にかえなさい (1語とはかぎらない)。 □(1) I stayed at home (help) my brother yesterday. ロ(2) My sister has some homework (do) this weekend. ハロ (3) Mary was sad (read) the book. (4) It is difficult (write) a song. come to school in the afternoon. (3) そこへ行く理由を私に言いなさい。 Tell me the (1) (2) [めやすの時間30分] かかった時間 (3) & the go there. (1) A (2) (3) 分 (2) 【知識・技能 (3) (1) Date (2) (3) (4) に適する語を書きなさい。 SCHITRAGEO (1) 5 文を書く あな (1) Do you hav (2) What do yo (1) (2) 6 英文を読む 4 並べかえる 日本文にあう英文になるように,( )内の語(句) を並べかえて、全文を書きなの TUJJTESE4 □(1) 淳は公園で走るために早起きしました。 Jun (run / got / the park/up/to / in /ean ロ (2) 彩は祖母と会ってうれしかったです。 Aya (glad/ her grandmother/meet/was/to (3) 私は買うべき本を見つけることができました。 (abook/I / buy/find/could/to 場面 考える Hello, eve read the ne in Japan ar people. I opinions. interesting To be a 口 (1) ニュース ア To lis イ Tore ウ To st 口 (2) ニュース ( (a) 50-1854 every day, (注) newscas intervie ニュース ニュー 口 (3) □ (4) あなた いう英文 ニュー】 (1) (2) (a) (3) (4)

3番です なぜ気体の温度を一定に保っているのに熱量は0ではないのですか？

224 熱力学第一法則■ 円筒形の容器の中に, ピスト ンによって気体が封入されている。 G (1) 気体の体積を一定に保って気体にQ [J] の熱量を与えたとき, 気体がした仕事はい くらか。 また,気体の内部エネルギーはどれだけ増加または減少したか。 (2) 気体の圧力を一定に保って気体にQ2 [J] の熱量を与えたら、 気体は膨張した。 この とき,気体は W2 [J] の仕事をした。 気体の内部エネルギーはどれだけ増加したか。 (3) 気体の温度を一定に保って気体にQ3 [J] の熱量を与えたとき,気体の内部エネルギ ーは変化しなかった。 気体がした仕事はいくらか。同'05) (4) 気体に外部との熱のやりとりがないようにして、気体が外部に正の仕事 W [J]をし たとき,気体の内部エネルギーは増加するか, それとも減少するか。 気体

空いてるとこがわからないので教えて欲しいです

SAWRY DISTRICT, 1920 Tulebug Bros. Cannery P Prestwich Primary School Miller's Lake Key: ODD Oak Avenue In apartments SAWRY DISTRICT, 2020 Yang Office Complex Lonoco Petrol Station Miller's Lake 103 houses Oak Avenue 109 shops bridge In a 109 gebly 90 10² Prestwich Primary School Elmwood River ne beach Elmwood River bike path na ina fewer people 'inconvenient ·lesh popular ·less capitaliged rural. (EN-I-1) more people 便利になった Convenient 人気になった more popular 資産が増えた more capitaliged ・都会 urban How did the city change? SOWRY DISTRICT 2 Overall, we can say that the city became more under felling 3 Much of the trees are Instead, people built Prestwich Primory School 4 Also, we can find that In 1920 to 2020, This goes across Elmwood River. renewed the beach to 5 We can also find changes about the can find it has been Petrol Station The school is now Avenue. 6 About the road, people in 1920. They changed a lot. 7 After all Sawary District changed from a convenient in 100 years. a this river, people in 1920, whereas For example, we Yang Office Complex. Also, now what is Locono (課題) along the narrow road from the Oak the branch street from Oak Avenue to go across the river. bridge which to a

英検の英作文添削をお願いします。 1行5語に合わせたり、削ったりしているので、段落や空間等は気にせずに添削をして頂きたいです。

I don't think scare people's salaries should be based on their job performance. I have two reasons. In the first place, It should be changed from their performance to age. As they get older, many people will have their family, so they need a lot. of money. If their salavies base on age, they can live in peace. In the Second place, some people don't have the skills. For example, people who have disability may not have enough skills. If their salaries be based on r their age, they can't get enough money. Last of all I think people's salaries had better be based on their age. It has a lot of benefit than being based on their job performance. Mary people can live in peace

この目標時間というのは内容を理解しながら読んでこの時間なのか、それともただ単に英文を最後まで読むだけの時間なのかどちらですか？

時間を測定しながら、 次の英文を最後まで読み、内容を把握しまし .... よう。メモを取っても構いません。 また,つまずいたところ, わからなかったところ には印をつけておきましょう。 なお, Pre-Reading の語句リストを見ながら読ん はいけません｡ ................... 語数 235 目標時間 1分45秒 目標 WPM 130 A newly trained teacher named Mary went to teach at a Navaj Indian reservation *1. Every day, she would ask five of the youn Navajo students to go to the chalkboard and complete a simple mat problem from their homework. They would stand there, silentl 5 unwilling to complete the task. Mary couldn't figure it out. Nothin

2番の問題のどこをどう直すのか、理由も併せて教えてください🙏🙇‍♀️

2 次の英文の下線部には誤っている箇所がそれぞれ一つずつある。その番号を指摘した上で,正しい 形に直しなさい。 1. The value 1 1: On Friday nights I usually 2. I e of the yen 20 should have apologized to Mariko yesterday 1 is still very angry and that she am sure that she withd at st declines as the rate of inflation raises. (早稲田大) from the bank and go to the with criticizing her so harshly. I does not want to talk to me. (南山大) Stripe viv 3. While the proposal seemed on, hou 2 it impractical. 4. Mary explained me de arrived was cooking hopL Hajari besed I nedW acceptably to student leaders, the president stle insmom how the new computer system eqosla (2) I cooked 8 de quemyyliquer or12 worked considered (成蹊大) Iceleg() 81 HUES a at her school. (明海大)

1と2の用法でそれぞれAとBにどのような品詞が来るのかわかりません。

英文図解 〈1〉 He is not so much a singer as a poet. S V A B not so much A as B 「AというよりむしろB as 否定形 not so 「･･･ ほどーではない」の ...にBが入って、「BほどAではない」がもとの言 *** - はめると、「彼は詩人ほど歌手とはいえない」です 2 訳すと、 「彼は歌手というよりむしろ詩人だ」とな ろB」になります。 和訳 彼は歌手というよりむしろ詩人だ。 no more A than B両者否定 英文図解 〈2〉 Tom can no more swim than Mary B S V A

なぜコンマがついているのでしょうか？

右の絵を見て、次の ) Yuki: Is D George: Yes, 2 に適する語を書き, 対話文を完成させなさい。 woman your mother? is. And, that man is my uncle. ↑ Hiroshi: Is that man your friend? Mary: No, D (2) isn't. my teacher. George Mary 11/ Yuki [105x4) KADA Hiroshi

写真の赤線部では交流回路でのコイル、コンデンサーはそれぞれ (電圧の実効値)=(リアクタンス)×(電流の実効値)という式が成り立つと書かれていますが、この電流電圧の実効値は抵抗を流れる電流と同じ(最大電圧(流)の1/√2倍した)数値ですか？最大電圧(流)を1/√2倍したもの... 続きを読む

■コンデンサーのリアクタンス 式(27)より、Io=ωCV であるからwC=- 1 とおいて Vo=X。 と表 Xc すと、電流の最大値 Ⅰ と電圧の最大値 V。 との間には, オームの法則と類 似の関係が成り立っており, Xc は電気抵抗に相当する物理量となってい -p.250 ることがわかる。 このXc をコンデンサーのリアクタンス (容量リアクタ ンス)といい, 単位には電気抵抗と同じオーム (記号 Ω) を用いる。 コンデンサーのリアクタンス 1 (28) XcwC 式(24)より、Io= Xc [Ω] コンデンサーのリアクタンス w [rad/s] 角周波数 C〔F〕 電気容量 コンデンサーでは, 角周波数 ωや電気容量Cが大きいほどリアクタンス 小さくなり, 電流は流れやすくなる。 また, 電圧の実効値 Ve と電流の 効値との間にも同様に,Ve=Xce という関係が成り立つ。 コイルのリアクタンス Vo であるから,wL=Xとおいて Vo=X。 と表す WL と、電流の最大値と電圧の最大値 V。 との間には,オームの法則と類似 の関係が成り立っており, XL は電気抵抗に相当する物理量となっている reactance ことがわかる。 このXL をコイルのリアクタンス (誘導リアクタンス)と いい, 単位には電気抵抗と同じオーム (記号 Ω) を用いる。 コイルのリアクタンス XL=wL (25) XL,[Ω] FELL FAC コイルのリアクタンス w [rad/s] 角周波数 hata To 4 10 L [H] 自己インダクタンス スが大きくなり, 電流は流れにくくなる。 また, 電圧の実効値 V と電 実効値との間にも同様に, Ve = Xile という関係が成り立つ。 コイルでは, 角周波数や自己インダクタンスLが大きいほどリアクタ