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理科 中学生

理科の化学変化とイオンの問題です。 (2)の問題の解き方を教えてください。

問 / 14問 ませたろ紙 3 次の実験を行った。 あとの問いに答えなさい ①図1のように,塩化銅水溶液の入ったピーカーに, 発泡ポリスチレン に、炭素棒Bが陰極(一極)になるようにして, 0.25Aの電流を流した。 の板に取りつけた炭素棒Aと炭素棒Bを入れ, 炭素棒 A が陽極 ( +極 ) 10分ごとに電源を切って, 炭素棒を取り出し、炭素棒の表面につい ていた金属の質量を測定した。 ①と同じ塩化銅水溶液を用意し、 電流の値を0.50 A, 0.75Aに変え、炭素棒A ピーカー それぞれについて ② と同じことを行った。 塩化銅水溶液 (1) 実験①では,一方の炭素棒付近から気体が発生した。 炭素棒 A,Bのどちらから気体が発生したか、 みこませた糸 答えよ。 実験を について、電流を流した時間と炭素棒の表面についていた金属の質量 との関係をグラフに表したものである。 0.25 A, 0.50 A, 0.75Aの 電流をそれぞれ同じ時間流したときに、炭素棒の表面についていた金 属の質量を合計すると1.5gであった。 このとき, それぞれの電流を 流した時間は何分か。 最も適当なものを,次のア~コから選び,記号 で答えよ。 ア 30分 力 80分 (1)炭素棒 イ 40分 キ 90分 ウ 50分 ク 100分 60分 エ ケ110分 気体の化学式 オ 70分 コ 120分 電源装置 図2 い炭 1.0g た素 0.8 表 0.6 0.4 0.2 (2) IN 発泡ポリス チレンの板 炭素棒B 20 40 60 80 電流を流した時間 〔分

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理科 中学生

丸印のついている問題の解説をしていただきたいです😖🤲🏻 解説を読んでみたのですが、線で印をつけた所から分からなくなりました、、(TT)どなたかよろしくお願いします🙇🏻‍♀️💧

10cm のびたことと の変化につ 次のア~エ 争止した。 が変わった。 しながら落下 し転がって の大きさ うなさい。 力学台車 カ きの 面下 いて 1つ 点) った it うすい塩化バリウム水溶液に, うすい硫酸を加えたとき の変化を調べた〔実験〕 について,あとの1~5の問いに答 えなさい。 〔実験〕 ① ビーカー A, B, C, D, E, うすい塩化バリウム 水溶液を同じ試薬びんから, 50.0 cmずつはかりとっ た。 ②2 うすい硫酸を同じ試薬びんから, 10.0cm, ビーカーBには20.0cm, 30.0cm, ビーカーDには40.0cm, 50.0cm 加え, 十分に反応させると, ビーカーA~E のそれぞれで硫酸バリウムの白色沈殿が生じた。 ③3 ビーカー A~Eのそれぞれの液をよくかき混ぜ,硫 酸バリウムがビーカーに残らないようにろ過した。 次 に,それぞれのろ紙に残った硫酸バリウムをよく乾燥 させ、硫酸バリウムだけの質量を測定した。 43 の結果を, 表にまとめた。 うすい硫酸の 体積 [cm²] 硫酸バリウム の質量 [g] ビーカー|ビーカー ビーカー ビーカー|ビーカー A B C D E 10.0 0.50 BaCl2 + H2SO4 3. 表をもとに, 加えたう すい硫酸の体積と生じた 20.0 硫酸バリウムの質量との 関係を表すグラフを、 右 図にかき入れなさい。 1.00 (3点) 1. 硫酸バリウムのように, 2種類以上の原子でできてい る物質を,次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 (3点) 2 30.0 40.0 1.50 ア. 水素 イ. アンモニア エ. マグネシウム ウ. 硫黄 2. 〔実験〕 における, 塩化バリウムと硫酸の反応を化学反 応式で表すとき,次の ① にあてはまる化学式を答 えなさい。 (3点) 硫酸バリウムの質量 g 硫 2.5 バ 2.0 ビーカーAには ビーカーCには ビーカーEには ウ 1.5 の10 1.50 20.5 50.0 0 1.50 + BaSO 時間 10 20 30 40 50 うすい硫酸の体積 [cm²] 4. 表から, ビーカー C, D, E のそれぞれに生じ た硫酸バリウムの質量が 等しいことがわかりま す。 生じた硫酸バリウムの質量が等しくなった理由を, 簡潔に述べなさい。 (3点) 5.よく出る 新たに準備したビーカーF に, 1の試薬び からうすい塩化バリウム水溶液を45.0cm はかりとり ました。次に2の試薬びんからうすい硫酸 25.0cm²を ビーカーFに加え, 十分に反応させました。 このときに 生じる硫酸バリウムの質量は何gか,求めなさい。 (4点) 出題傾向 ●物理,化学, 生物の複合問 式が多く, 文 たった。 実験 だが, 科学的」 ●実験・観察を ておくととも おこう。 さら 式に慣れ,科 満 50分点 植物の体の 細胞のつくり に答えなさい。 (1) よく出る いて,次の観 【観察】ス カナダモ 膜を綿棒 え、プレ の葉の細 顕微鏡で 【結果】 ・AとBの 染色液に る丸い られた。 •Pは, A れたが、 ① 下線部 書きなさ Pは, ている。 ③3③ ヒトの 行ってい の数を 胞1個の 1つ選ん 1 ア. 2 ウ.2x (2) 基本 ようにま のいずれた

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化学 高校生

(2)のイウが分かりません詳しくお願いします

( 目的 濃度のわかっている水酸化ナトリウム水溶液を用いて, 中和滴定を行うことにより,食酢に含まれる 酢酸の濃度を求める。 |準備 食酢,濃度既知の水酸化ナトリウム水溶液 (0.100mol/L), フェノールフタレイン溶液,蒸留水, コニカ ルビーカー (100mL×5個), ホールピペット (10mL), ピュレット (50mL), メスフラスコ (100mL), ピーカー (50mL 100mL),ろ紙, 安全ピペッター 方法 ① 市販の食酢をホールピペットで正確に 10.0mL とり 100mLのメスフラスコに入れる。 メスフラスコの標線 まで蒸留水を加え,よく混合させて濃度を11にした試料水溶液をつくる。 【注意】 ホールピペットは少量の食酢で共洗いする。 また, メスフラスコは蒸留水で洗って用いる。 ②水酸化ナトリウム水溶液をビーカーにとり、 少しずつ注意してピュレットに入れ る。その下に空のピーカーを置き, コックを開いて, ピュレットの先端まで水溶 液を満たす。 このときの液面の目盛り] [mL] を最小目盛りの一まで読み取る。 【注意】 ビュレットは少量の水酸化ナトリウム水溶液で共洗いして用いる。 ③ 方法① でつくった試料水溶液をホールピペットで 10.0mLとり, コニカルビー カーに入れる。 指示薬として,フェノールフタレイン溶液を1~2滴加える。 【注意】 ホールピペットは, 方法 ① でつくった試料水溶液で共洗いする。 コニカルビー カーは蒸留水で洗って用いる。 ④ 図のように, コニカルビーカーの下にろ紙を置き, ビュレットから少しずつ水 酸化ナトリウム水溶液を滴下する。 そのつどよく振り混ぜ, 水溶液がうすい赤 色を帯び、 数回振っても消えなくなるところで滴下をやめる。 このときのビュ レットの目盛り [mL] を読む。 ⑤方法 ③~④ の操作をさらに4回行い, 水酸化ナトリウム水溶液の滴下量の平均 値を求める。 【注意】 5回の滴下量のうち, 最大値と最小値の差が最小値の5%以内におさまってい ることを確認する。 おさまっていない場合, さらに滴定を繰り返す。 コニカル ビーカー to ・ビュレット -NaOH 水溶液 COTTI うすめた 食酢 ろ紙 考察 (1) 実験結果を次の表にまとめよ。 実験回数 はじめの目盛り [mL] 滴定後の目盛り ひ [mL] |滴下量t2- [mL] 平均滴下量[mL] 8.76 (2) 食酢中の酸が、 すべて酢酸CH3COOH であるとして,次の値を求めよ。 (ア) もとの食酢中の酢酸の濃度は何mol/Lか。 9.2 1 2 18.5 26.5 26.5 35.7 8,9 9.2 (イ) もとの食酢 1L 中に含まれている酢酸は何gか。 3 4 35.7 44,8 44.8 不可 9.1 不可 5 (ウ) 食酢の密度を 1.000g/cm² として,もとの食酢中の酢酸の質量パーセント濃度を求めよ。 また、求めた濃 度を用いた食酢の表示にある酢酸の濃度と比較せよ。 感想 (3) この実験で, メスフラスコとコニカルピーカーは蒸留水でぬれていてもそのまま使用してかまわない。 そ の理由を考察せよ。 (4) この実験における反応を中和滴定曲線で表した場合、 中和点は, 酸性側にかたよるか、 塩基性側にかたよ るか あるいは中性か。 (5) この実験の指示薬としてメチルオレンジを用いたとすると, 実験結果はどのようになると予想されるか

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化学 高校生

こちらの(5)についてです。答えは0.0074mol/Lなのですが、なぜそのようになるのか分かりません。教えていただきたいです。

<中和滴定演習≫ 市販の食酢(密度1.02g/cm3) 中に含まれる酢酸CH3COOH の濃度を求めるため,次のような実験を行った。 食 酢中の酸はすべて酢酸として,次の各問いに答えよ。 【実験】 食酢 20.0mL を (7) 正確に取り、(イ) 薄めて 200mLとした。 この薄めた液20.0mL を正確に取って (ウ) に入れ、指示薬Aを数滴加えた。 これを (エ) 0.100mol/Lの水酸化ナトリウム水溶液で滴定し, 中和点を求めた。 【水酸化ナトリウム水溶液滴下量】 14.8mL (1) (ア) (エ)に用いるガラス器具名を記し, その器具を図の(a) 方として適するものを、 次の①~④ の中から選べ。 メスシリン (e) から選べ。 また, その器具の扱い (4) 27) (0)77777. (3) (エ) 2/スプラスコ (c) (d) (e) Hutherf オールポット コビレット コニカルビーカー コビレット o ① 蒸留水で洗って, そのまま (ぬれたまま) 用いてよい。 ② 蒸留水で洗って, 加熱乾燥して用いる。 0.10mol/Lの塩酸 10 7③ 蒸留水で洗ったのち, 清潔な布またはろ紙で内部をよくふいて用いる。 ④蒸留水で洗ったのち, さらに中に入れる溶液で数回洗って用いる。 ① (4) DPH=(7) 中点のときのpHの変化 (2) 指示薬A として最も適するものの名称及びこの実験における色の変化を示せな メチルオレンジ 赤→橙赤色じゃ (3) この実験で起こる中和反応の化学反応式を記せ。 CH3COOH+NaOH→ H2O+CH3COONa (4)器具(d)を用いて液量を測定するとき,下図の(x), (y), (2) のどの液面を目盛りに合わせて読み取るのか 正しいか。 CH3COO/H+ Na+ OHT Z 13 #:0.Tomor (5) 薄めた食酢は、何mol/Lの酢酸水溶液か。 一目盛り (x) 液面上端 (y) 液面中央 -(Z) 液面下端 0.074 mally IC, 0.10mol/LO を下 & 34901 かから DH=8749 H= Matt

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化学 高校生

(1)と(2)の解説をお願いしたいです。よろしくお願いします。

9 ペプチドの加水分解 次の文章を読み、以下の問いに答えよ。 S ① ペプチドAは7個のα-アミノ酸よりなり,各α-アミノ酸のアミノ基とカルボキシ基がそれ ぞれ脱水縮合したもので,一端にアミノ基(これをN末端という)、他端にカルボキシ基(こ れをC末端という)をもつ。 ② ペプチドAは,アラニン,グリシン、グルタミン酸,セリン, リシン、ロイシンの6種類のアミノ酸からなる。 表 アミノ酸の等電点 アミノ酸 アラニン グリシン グルタミン酸 セリン リシン ロイシン 251924 (2) ペプチドAのアミノ酸配列を N 末端側から記せ。 ③ペプチドAのN末端アミノ酸は不斉炭素原子をもたないアミノ 酸で, C末端アミノ酸は酸性アミノ酸である。 塩基性アミノ酸のカルボキシ基側のペプチド結合のみを加水分解 する酵素をペプチドAに作用させると、 グルタミン酸が生成した。 N-[ るペプチド B, C および グル ⑤ ペプチドBの溶液ではビウレット反応を示したが,ペプチドCではほとんど変化が見られな かった。 B: Bは4コ、Cは22. ⑥ ペプチドBは4個の α-アミノ酸から構成され,これを2つのペプチドに部分的に加水分解す ると、1つはリシンとロイシン, もう1つはアラニンとグリシンが結合していた。 ⑦ペプチドAを塩酸を用いて構成アミノ酸まで完全に加水分解し, その溶液のpH を 5.8に調整 した。この溶液の少量をろ紙の中央につけ,そのろ紙を pH5.8 の溶液に浸し,直流電圧をかけ て電気泳動を行った。 ⑧ 電気泳動後のろ紙を乾燥させた後,ニンヒドリン試薬を噴霧して加温 すると紫色の3つのスポットが現れた (右図)。 (04 名古屋市立大 改 ) (1) 図中のスポット (ア), (イ),(ウ)に含まれるアミノ酸を記せ。 (ア) (イ) (ウ) グルタミン酸 等電点 6.0 6.0 3.2 5.7 9.7 6.0 + (イ) セリン、グリシン、ロイシン、アラ ベルトテン酸

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理科 中学生

大問2の(7)の解き方が分かりません誰か教えて頂けますか(_ _)

2 A~Eのごとに、次の実験1,2を行った。下の表1は実験1の各班の結果である。 あとの クラスで、企画を酸化させたり、酸化物を還元させたりしたときの質量の変化を調べるため、 問いに答えなさい。 <実験1> ⑦班ごとに質量を変えて銅粉末をはかりとり、ステンレス皿の上にのせ、図1の装置を使って じゅうぶんに加熱し、冷えてから加熱後の物質の質量をはかった。 ④ 次に、マグネシウム粉末でも同じように実験を行った。 表1 図 1 HE 銅の質量(g) 加熱後の物質の質量 [g] マグネシウムの質量 [g] 加熱後の物質の質量 [g] ウ I A 0.40 0.50 B √1-FX 0.60 0.75 C E 0.80 1.00 1.20 1.00 D 1.25 1.50 0.30 0.60 0.90 1.20 1.50 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 Curcantado ガスバーナー (1) <実験1>の操作を行う際、注意すべきこととして適当でないものはどれか。 次のア~エから1 つ選び, 記号で答えなさい。 ア 「金属の粉末は新しいものを使用する イ 始めは強火で熱し、その後、弱火にする。 金属の粉末をステンレス皿全体にうすく広げて熱する。 実験中は部屋の空気をじゅうぶんに入れかえるようにする。 ステンレ <実験1> の結果をもとに、 銅の質量と化合した酸素の質量との関係を表すグラフ, マグネシウ ムの質量と化合した酸素の質量との関係を表すグラフをそれぞれかきなさい。 ただし, 2つのグ ラフのうち、どちらが銅でどちらがマグネシウムかがわかるようにグラフに書き入れなさい。 銅と化合した酸素の質量と, マグネシウムと化合した酸素の質量が同じとき, 銅とマグネシウム の質量の比はいくらか。 次のア~キから最も適切なものを1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 12 イ 2:13:2 エ4:1 オ4:3 HAY 力 3:8 キ 8:3 (0) .80g のマグネシウムを加熱すると、加熱が不十分だったため、マグネシウムの一部が反応せず 二残り、 加熱後の質量は2.80gになった。 この時、 反応せずに残ったマグネシウムの質量は何g 一答えなさい。

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理科 中学生

質量パーセント濃度の問題です。 印の問題など、半分の質量パーセント濃度の時の溶媒の質量を求めると、溶液の2倍になるのは何故ですか?

とに (1) 右の図のように, ろうとやろ紙を 使って水にとけていない固体をとり 出す操作を何というか。 (2) 図では,適切でないところが一か所ある。 どのように直せばよい か。簡単に書きなさい。 (3) ろ紙を通った液を蒸発皿にとって水を蒸発させると,蒸発皿に白 い物質が残った。 この白い物質は何か。 物質の名前を書きなさい。 ビーカー 2 砂糖を水にとかしたときのようす 100gの水に25gの砂糖を全てとかした。 ようばい 砂糖水,砂糖,水は,それぞれ溶質,溶媒溶液のどれか。 じゅんすい こんごうぶつ (2) 砂糖水は,純粋な物質か, 混合物か。 (3)この砂糖水の質量パーセント濃度は何%か。 (4) この砂糖水の質量パーセント濃度を半分にするには,水を何g加 えればよいか。 10 りゅうし (5)下の図は,砂糖を水にとかしたときの砂糖のようすを粒子のモデ ルで表したものである。 モデルとして正しいものはどれか。 A~D から1つ選びなさい。 A 砂糖の粒子○○ B (7) ろうと C 教科書 p.106~109 (6) 砂糖が水にとけると, 砂糖の粒子の大きさや数はそれぞれどうな るか。 D 88 88 1つ選びなさ

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