中3化学の問題です。 電池の仕組みについてなんですが、(3)で、写真のように私は書いたのですが、答えには「陽イオンになりやすい金属」と書いてありました。私の答えではバツになりますか？

STEP 2 確かめよう 1電池 亜鉛板,硫酸亜鉛水溶 亜鉛板 セロハン 教科書 |銅板ｰ 学習日 液で湿らせたろ紙, セロ ハン,硫酸銅水溶液で湿 らせたろ紙,銅板を,右 の図のように重ねて,導 線でモーターにつなぐと, モーターが回った。 ■ 図の装置では,物質がもつ何というエネルギーを電気エネルギー に変換しているか。 化学変化を利用して, (1)のエネルギーを電気エネルギーに変換す る装置を何というか。 極になるのはどのような金属か。簡単に書きなさい。 p.135 ~ 136 硫酸亜鉛水溶液で 湿らせたろ紙 硫酸銅水溶液で 湿らせたろ紙 月 8 問11問 (1) 化学 エネルギー (2) 電池 (3) イオン化傾向の 高い方の金属

酸とアルカリの中和が理解できません。 回答を教えてください

練習問題 酸とアルカリの2つの水溶液を混ぜ合わせてできた水溶液の性質を調べる実験を行った。 あとの問いに答えなさい ただし、水素イオンと水酸化物イオンは、結びついて水をつくるものとする。 <実験 > ア ある濃度のうすい塩酸とうすい水酸化ナトリウム水溶 液を準備し、表のように混ぜ合わせて水溶液A~Fをつくっ た。 イスライドガラスの上に食塩水をしみこませたろ紙と, 赤 色と青色のリトマス紙をのせ, 図1のような装置をつくっ て10~15Vの電圧を加えることができるようにした。 ウリトマス紙の中央に、水溶液Aをしみこませた糸をのせ て電圧を加え, リトマス紙の色の変化を調べたところ, 赤 色と青色のどちらのリトマス紙でも色の変化は見られな かった。 図 1 10~15Vの電圧を加える 電源装置 赤色のリトマス紙 陰極 青色のリトマス紙- 陽極 食塩水をしみこませた ろ紙 エ 水溶液B~Fについても、同様に調べたところ、いくつかのリトマス紙で色の変化が見られた。 オ 水溶液A~Fにマグネシウムリボンを入れ, 反応の様子を観察した。 表 O Q Q D E F 10 12 15 18 25 9 10 6 12 5 水溶液 A B C うすい塩酸の体積 [cm²] 6 うすい水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cm²〕 3 水溶液を しみこませた糸 T 問1 水溶液Aの性質は、酸性、中性, アルカリ性のどれか, 書きなさい。 また, 水溶液Aにふくまれるイオンを べてイオン式で書きなさい。 問2 エにおいて,水溶液B, Eを用いたときに見られる変化はどれか。 次のア~オからそれぞれ1つずつ選び、 号で答えなさい。 ア 青色のリトマス紙が陰極に向かって赤色になる。 イ 青色のリトマス紙が陽極に向かって赤色になる。 ウ 赤色のリトマス紙が陰極に向かって青色になる。 エ 赤色のリトマス紙が陽極に向かって青色になる。 オどちらのリトマス紙も変化しない。 問3 オにおいて, 気体が発生する水溶液はどれか, A~Fからすべて選び,記号で答えなさい。 また、発生する 体は何か、化学式で書きなさい。 問4 次の文は実験結果について考察したものである。 文中の空欄(X), (Y)には適切なことばを、(Z には数値を書きなさい。 酸性の水溶液に共通して含まれる(X) イオンは、マグネシウムと反応して気体を発生させる。 ア カリ性の水溶液に共通して含まれる (Y) イオンは,マグネシウムとは反応しない。 この実験で用い うすい水酸化ナトリウム水溶液に含まれる(Y) イオンの数は,同体積のうすい塩酸に含まれる(x イオンの数の Z ) 倍である。

中3、理科です。 酸とアルカリとイオンの問題なんですけどリトマス紙の実験が答えをみてもいまいちわからないので教えてください！

9 nh an ステップC 章末問題 (3章) 1 酸・アルカリとイオン 図のような装置をつくり 両 端から電圧を加えた。 (1) 色が変わるリトマス紙は 図のa~d のうちどれか。 (2) 記述 (1)のリトマス紙の色 すいようえき が変わる理由を, 水溶液中の イオンの移動に注目して簡単に書きなさい。 HO □ (3) 次のア~ウのうち, 青色リトマス紙を赤色に変える水溶液はどれか。 ア. アンモニア水 イ. 砂糖水 ウ. 炭酸水添った ピーエイチ Z(4) 身近な理科雨のpH は, 比較的空気がきれいといわれている地域 でも,7よりも小さいことが多い。この理由を簡単に書きなさい。 (4) 一 陽極 食塩水をしみこませたろ紙 a →教科書p. 146~151 本誌p.66 赤色リトマス紙 思考・判断・表現 0 ( 楽 d JUA 陰極 塩酸をしみこませたろ紙 青色リトマス紙

③の模範解答が「無くなった」なんですけど、「別の物質に変化した」じゃだめなんですか？ もしダメなら理由もお願いします‪⸜♡⸝‪

(1) 恵さんは,消化酵素のはたらきについて調べるため, だ液を用いて次の実験を行った。 【実験】 図2のように、デンプンをふくむ寒天にヨウ 素液を加えて青紫色にし、 ペットボトルのふた A, Bに少量入れて固めた。 Aには水をふくませたろ紙 を,Bにはだ液をふくませたろ紙をそれぞれ上に置 いた。 次に、図3のように A, B を約40℃の湯に 入れて10分間あたためた。 図2 ペットボトルのふた A A B 水をふくま せた紙 だ液をふくま せたろ紙 デンプンをふくむ寒天に ヨウ素液を加え, 固めたもの 図3 A B 約40℃の湯 図 4 A B ●○ 青紫色が 消えた部分 【結果】 ろ紙を取り除いたところ、図4のようにAに 変化はなかったが, Bのろ紙の下の部分は青紫色が 消えた。 【考察】 だ液にふくまれている消化酵素のはたらきに より, デンプンが P ことがわかった。 ご [ 飯をかんでいると甘くなってくることから, デンプ ンがb糖に変わったのではないかと考えた。 ① 次のうち,だ液にふくまれる消化酵素はどれか, 1 つ選んで記号を書きなさい。 (2点) ア. ペプシン イ. アミラーゼ ウ. リパーゼ エ.トリプシン 下線部aのようにするのはなぜか, ｢ヒトの｣ に続け て書きなさい。 (3点) ③ 恵さんの考察が正しくなるように, Pにあてはまる 内容を書きなさい。 (35)

①の柄つき針で軽く押しつぶすのは、「細胞を分離して、細胞分裂を観察しやすくするため。」で、 ③のある操作とは、　ろ紙の上から指で根をおしつぶす。　なのですが、①と何が違くて③はなんのためにある操作をやっているのでしょうか？💦語彙力なくてすみません💦

観察 1 体細胞分裂の観察 ①塩酸処理を行ったタマ ② 築色液をたらして約33 ブレパラートをろ紙で ネギの根の一部をスラ イドガラスにのせ、柄 つき針で軽くつぶす。 分間置き､カバーガラ スをかける。 はさみ、ある操作をし てから顕微鏡で観察す 根の一部 柄つき針 カバーガラス ろ紙

中2 理科 至急(><)/ (TT)/ この問題教えてください

【実験1】 図2のような装置で,少量の水酸化ナトリ ウムをとかした水に電流を流したところ, 気 いんきょく 体が発生しました。 陽極側と陰極側に集まっ た気体の体積比は, 陽極側:陰極側=1:2で した。 図2 少量の水酸化 ナトリウムを とかした水 電極､ 陰極 ゴム栓 目盛り 電極 陽極 電源装置

中一理科。 (2)の答えは「水に溶けやすい性質」ですが、考え方が分かりません。

が。 気体の名前を書きなさい。 2 アンモニアの性質 アンモニアを発生させ, よく乾燥させた丸底 フラスコに集めた。 (1) 記述 気体のにおいは,どのようにしてかぐ のがよいか。 (2) 集めたアンモニアを使って図のような装置 をつくったところ, ビーカーの水がフラスコ ふんすい 内に上がり,噴水が見られた。 これは, アン →教科書p.98,99 アンモニア を集めた 丸底フラ スコ 条件での 水でぬら したろ紙 フェノール B フタレイン 液を入れた zk モニアのどのような性質によるものか。 (3)(2)で噴水が赤色になったのは、アンモニアの水溶液が何性を示すため か。 3 いろいろな気体の性質 →教科書p.100 やすさ

中3理科の、木炭を使った電池の問題です 分からないのは(3)で、 答えは「イ」の発光ダイオードだったのですが、 ＋極とー極があるなら「エ」の乾電池でも同じでは…？ と思います…。 どなたか解答お願いします！ 写真の上にある白い紙が答えの解説です。

(3) (2) では,アルミニウムはくがぼろぼろになることで、アル ミニウムはくが一極だとわかる。 これとは別の方法で確かめる には,電極を接続する向きによって, 反応が異なる器具を使え ばよい。 発光ダイオードは、決まった向きに電流が流れたとき だけ光るので,+極, -極を調べることができる。 2 木炭を使った電池 木炭に食塩水でしめらせたろ紙を巻き, その上からアルミニウムはくを巻いた。 こ の装置に、図のように光電池用モーターを つなぐと、モーターが回転した。 (1) この装置で,アルミニウムはくは電極 の役割をしている。もう1つの電極は何 か。 図から選んで書きなさい。 (2) しばらくモーターを回転させると, アルミニウムはくがぼろぼろに なった。 アルミニウムはくは,+極, -極のどちらか。 (3) アルミニウムはくがぼろぼろになることとは別の方法で, アルミニウ ムはくが+極か一極かを確かめたい。 このときモーターのかわりに使う 実験器具として最も適するものを,次のア~エから選びなさい。 電熱線 ウ. 豆電球 イ. 発光ダイオード ろ紙 光電池用 モーター 教科書p.51 -アルミニウムはく 木炭 I. 乾電池

1️⃣の2の解き方が、全然分かりません💦 　解説つきで教えてください。

2. 身のまわりの物質/化学変化と原子・分子 演習問題 B ] 試験管に20℃の水10.0gを入れ,物質X5.0gを加えたと 図1 ころ、とけ残った。 次に, 図1のようにあたためたところ, 40℃ではすべてとけた。 これについて,次の問いに答えなさい。 □(1) 10.0gの水に物質X 5.0gがとけたときの水溶液の質量 パーセント濃度は何%か。 小数第2位を四捨五入して答えよ。 [ 37.3+/ ] (2) 2 (2) 図2は, 4種類の物質がそれぞれ100gの水にとける質量 と水の温度との関係を表したグラフである。 物質Xを表し ているのは、図中のア~エのどれか。 □(3) 物質が100gの水にとける限度の質量を何というか。 [巻解度 □ (4) 物質 X がすべてとけた水溶液をビーカーに移し変えて冷やしたところ、 固体が出てきたの で、図3のようにして取り出した。 ろ過によって取り出せる理由を、「固体」 「ろ紙の穴」の語 を用いて, 簡単に書け。 [固体13紙の穴より大きいから。] lot type 2 右の図のように、炭酸水素ナトリウム1.68gを加熱したところ, 気体X が発生し, 炭酸水素ナトリウム 試験管A の口には液体 Y が 0.18g たまり, 中には炭酸ナトリウムが1.06g残った。 試験管A 試験管B ガラス管 これについて,次の問いに答えなさい。 □(1) 試験管 A の口を少し下げて加熱するのはなぜか。 理由を簡単に書け。 温度計 ・水 図2 100 140 100gの水にとける物質の質量〔g〕 の 120 100 発生した液体が加熱部分に流れて試験管 (2) 気体Xがたまった試験管Bに石灰水を入れて振ると、石灰水はどのように変化 80 60 40 20 0 0 メイ [イ] 図3 ] 20 40 60 80 水の温度 [℃] FAQ HI 液体Y (p)

科学の実験の問題です この問題の問2の考え方の過程をどなたか教えていただきたいです！😭🙏 ちなみに答えはインクAが①②、Bが①③です

■右図のように×印 (原点) の位置に色素の混合物をつけたろ紙を 適当な溶媒 (展開液) に浸すと、 溶媒がろ紙上を移動する際に各 色素が異なる位置に分離される。 ろ紙上での色素の移動速度の違 いを利用して混合物を各成分に分離する方法を (ア)という。 ろ紙や溶媒の種類が同じであれば、 成分の移動距離 (図中の1) と、×印から溶媒の先端までの距離 (図中のL) との 比 (1) は各成分に特有の値を示す。 インクA、Bはそれぞれ色素 ①、②、③のうちいずれか2つの色素のみを含む。 これらのインクに対して、 ある溶媒を用いて、 実験を行った。 ただし、図中の×印ははじめにインクをつけた位置を示し、 破線は溶媒 の先端の位置を示す。 また、各色素が移動した位置はとして図中に示す。 [実験1] ある溶媒を用いて、 インクAとインクBを それぞれ分離したところ、右図のようになった。 [実験2] [実験1] と同じ溶媒を用いて、 色素①と色素②を それぞれ分離したところ、 下図のようになった。 12 cm 120cm * 16cm ろ紙 イングA (i) 溶媒の先端 インク B. (i) ・蝶 (展開液) 溶媒で はじめに 置いた位置 図3 インク A の展開 溶媒で 展開 インクBの展開 問1 文中の(ア)に当てはまる操作の名称を答えよ。 問2 インク A、 インクBに含まれる2つの色素はそれぞれ何か。 ①~③の番号で答えよ。 12cm 9 cm 15cm 6 cni 15 m 9 cm