小学6年生のおよその形と大きさの問題です。 算数が苦手で全然わからないです(><) 時間なくて結構急いでるので早めに回答お願いします。

(内容) 図形の形をとらえた、面積や体積の概測 11 およその形と大きさ ① 右のような形をした池があります。池の深さは約2.5mだそうです。 ① およそどんな形とみればよいですか。 10m、 (長方形 ) ② 池のおよその面積を求めましょう。 30×2.5×40=3000 (約3000m) ③池にはいる水の体積はどれくらいですか。 式 10m ② 右のような水そうがあります。 この水そうを直方体とみて、どれくらいの 水がはいるか計算しましょう。 (思・判・表) 考え方 2×3.5×40= ③右のようなロールケーキを円柱の形とみて、 およその体積を求めましょう。 (思判表) 考え方 14.1m 3.9 m 16cm ( 2m _3.6m -3.4 m ( 280m) 20cm

ケーキの切れない非行少年たちと言う本をご存知ですか？おそらく私が警察のお世話になっていない事は奇跡的なことだと思います。私はケーキを三等分にすることができませんでした。正常な判断力を持ちません。

2）からがわからないです....途中式お願いします! 2枚目は解答です

(ii) 華子さんが昼休みにコ (ii) 華子さんが昼休みにコーヒーを注文したことがわかっているとき、喫 茶店Aにいる確率はウである。 (2) 京子さんが喫茶店に行ったとき、ケーキを注文する確率は 2 であり. コーヒーを注文する確率は 4 である。また、京子さんが喫茶店で,ケー キを注文してコーヒーを注文しない確率とコーヒーを注文してケーキを注 文しない確率の和は12/2 である。 (i) 京子さんが喫茶店Cで, ケーキもコーヒーも注文する確率は ある。 エで (Ⅱ) 京子さんが喫茶店Cで, ケーキを注文したことがわかっているとき, コーヒーも注文している確率はオである。 (i) 京子さんが喫茶店Cで, コーヒーを注文したことがわかっていると き、ケーキも注文している確率はカである。

⑵教えてください

の試験管 ある。図4は、マグネシウムが酸素と化合すると きの, マグネシウムの質量と化合した酸素の質量 の関係を表したグラフである。 マグネシウム 0.09gを加熱した 応しないで残っていることになりますか。 図4から考えて書きなり 反応後の物質の質量がどのような値になれば, マグネシウムの [ 3 次の実験について、下の問いに答えなさい。 <実験1> 「炭酸水素ナトリウムと塩酸との反応を調べる」 ① 図1のように, うすい塩酸 40.0g が入ったビー 図1 カーに炭酸水素ナトリウム 1.0gを加え, ガラス 棒でかき混ぜ完全に反応させた。 次に,発生し た二酸化炭素を空気中に逃がしてから, ビーカー 内の質量をはかった。 ② うすい塩酸40.0gを入れたビーカーを5個用意し、それぞれに加え 質量の関係を,図2のグラフにまとめた。 表1 加えた炭酸水 素ナトリウム の質量(g) 炭酸水素ナトリウムの質量を2.0g, 3.0g, 4.0g, 5.0g, 6.0g と変えて ①と同じ操作を行った。 ③ ① ② の測定結果を表1にまとめた。 ビーカー内の 質量(g) ④ 表1から,加えた炭酸水素ナトリウムの質量と発生した二酸化炭素の 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 40.0 40.5 41.0 41.5 42.0 42.5 43.5 発生した二酸化炭素の質量 g 図2 6.0 25.0 4.0 01 3.0 2.0 炭酸水素> ナトリウム 1.0 うすい塩酸 40.0g 0 0 1.0 2.03.0 4.05.06 加えた炭酸水素ナトリウムの質量 [L]

後置修飾の問題です

54 教科書 p.31-37 Lesson ③ 文法のまとめ 基本表現のまとめ Part 1 後置修飾の文(現在分詞) DO The girl wearing ribbons is Yuko. Part 2 後置修飾の文(過去分詞) □ My father has a car made in France. Part 3 <主語+動詞 (+~)> を用いた後置修飾 DO This is the book my father bought me last Sunday. 確認問題 11 次の文の空所に, ()内の語を適する形にして書きなさい。 □(1) The girl the piano is Yumi. (play) □ (2) I don't know the man (3) I met a boy (4) Is this the cup. with Jenny. (talk) Bob yesterday. (call) to you by Jim? (give) 2 次の文の下線部に( )内の説明を加えて全文を書きなさい。 口 (1) Look at the dog (走っている) (2) The boy is my brother. (ベッドで眠っている) 口 (3) Jim is the captain. (彼らによって選ばれた) □ (4) My father bought a car. (使われた [中古の]) 3 次の日本文の意味を表すように,空所に適する語を書きなさい。 □ (1) あなたは公園を歩いているあの女の人を知っていますか。 Do you know that □ (2) 彼らによって助けられた男の子は5歳でした。 The □(3) 彼が楽しむスポーツはバスケットボールです。 The (4) 私が昨日読んだ本はおもしろかったです。 The □ (5) あなたが先週買ったコンピュータは小さいですか。 Is the □(6) 私たちに今必要な唯一のものは時間です。 The only thing 音声を聞いて、表現を音読する 意味を確認する □ 教科書 | p.3133 リボンをつけている女の子がユウコです。 □ 教科書 | p.34-35 私の父はフランス製の車を持っています。 教科書 | p.36-37 この本は父がこの前の日曜日に買ってくれたものです。 now in the park? by them was five years old. is basketball. yesterday was interesting. last week small? time. 200 200 2080 e 練習問 NA ① 次の文の( )内から適するものを選び,記号で答えなさい。 □(1) The girl (アspeaks イ speaking (2) I know the boy (ア calls イ calling The cake (ア buys イ buying □ (3) (4) Did you finish the homework (アgive (5) He showed me a picture (ア take ● ウspoken) English there is Jane. ウ called) Ted. ウI bought) at that shop was delicious. イ giving ウ given) by Mr. Smith? イhe took ウ took ) last month. ② 次の英文を日本文にしなさい。 (1) I'll eat lunch my mother made. ( (2) The festival I joined last summer was very exciting. ( 口 (3) Look at the woman running the park. ( (4) Do you know the name of the boy playing soccer? ③3 次の日本文の意味を表すように,( )内の語(句) を並べかえなさい。 □(1) 私は父からもらった辞書を使っています。 (a dictionary/by/given/Ⅰ/my father/me/use/ to ). □ (2) 彼が京都で撮った写真は有名になりました。 (famous / took / the picture / he/in/became / Kyoto). □ (3) あなたはコーヒーを飲んでいるあの男性を知っていますか。 (coffee / that/do/know/man/drinking/you)? □ (4) 私は姉が私のためにつくってくれたケーキを食べました。 (me/I/ the cake / my sister / made / ate / for). □ (2) あの眠っているネコを見なさい。 4 次の日本文を英文にしなさい。 □(1) 公園で踊っている女の子たちは私の友人たちです。 (動詞のing形を使って) □(3) 彼女は中国から送られた手紙を受け取りました。 (過去分詞を使って) □ (4) 私たちが駅で見た男性はアヤ (Aya) のお父さんでした。 (The man で始めて) ( 55 )

小学6年生の比とその利用の問題です。 算数が苦手で全然わからないです(>_<) 全然時間なくて急いでるので早めに回答お願いします。

(指導内容) 順序よく調べ、適合する場合をみつけること 9 表を使って考えよう ( 1 ) 1 1箱3個入りのショートケーキと4個入りのショートケーキを売っています。 子ども会でショートケーキを37個買います。 それぞれ何箱ずつ買えばよいですか。 考え方 (表にかいて考えましょう。) 箱の数 T ショートケーキの数 ・4 残りのショートケーキの数 33 3個入りの箱の数 || 4個入りの箱 (4個入りの箱,3個入りの箱) = ( 考え方 (表にかいて考えましょう。) ふくろの数 I 土の重さ(kg) 4 38 4kgのふくろ 2 8 12 残りの土の重さ(kg) 6kgのふくろの数 × 32 ② 42kgの土を, 4kgはいるふくろ何個かと.6kgはいるふくろ何個かに分けます。 余りのないように分けるには, 4kgのふくろを何個 6kgのふくろを何個つく るとよいですか。 ( 思判表) ( 4 kgのふくろ.6kgのふくろ)=( 16 2 3 4 5 6 7 8 24 28 8 12 16 20 (縦横)=( 3 1mの長さの板9枚を、 右の図のようにLの形に 並べて、花だんをつくろうと思います。 縦, 横, それぞれ何枚並べたときに, 花だんの面積が 18m²になりますか。 (思判表) 考え方 5 6 7 20 24 28 32 (思判表) 1 &2 32 9 9 36 36 40

小学6年生の表を使って考えようの問題です。 算数が苦手で全然わからないです(>_<) 時間なくて急いでるので早めに回答お願いします。

(指導内容) 順序よく調べ､適合する場合をみつけること 9 表を使って考えよう (1) ① 1箱3個入りのショートケーキと4個入りのショートケーキを売っています。 子ども会でショートケーキを37個買います。 それぞれ何箱ずつ買えばよいですか。 考え方(表にかいて考えましょう。) 箱の数 14個入りの箱 ショートケーキの数 残りのショートケーキの数 3個入りの箱の数 T 2 4 33 || (4個入りの箱,3個入りの箱) = ( ) ② 42kgの土を, 4kgはいるふくろ何個かと.6kg はいるふくろ何個かに分けます。 余りのないように分けるには, 4kgのふくろを何個 6kgのふくろを何個つく るとよいですか。 考え方(表にかいて考えましょう。) 4kgのふくろ 残りの土の重さ(kg) 6kgのふくろの数 3 4 5 6 7 8 9 8 12. 16 20 24 28 32 36 ふくろの数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 土の重さ(kg) 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 38 × ( 4 kgのふくろ.6kgのふくろ)=( (思判表) 楽しい 31mの長さの板9枚を、 右の図のようにLの形に 並べて、花だんをつくろうと思います。 たて 縦, 横, それぞれ何枚並べたときに、花だんの面積が 18m²になりますか。 ( 思判表) 考え方 (縦横)=(

答えとやり方教えてください🙇‍♀️

2 数学の授業で次の問題が出された。 優馬さんは、店に行き, プリンとケーキを買いました。 優馬さんがプリン 5個とケー ゆうま ・ 問題 です。 キ4個を買うとすると, 所持金は60円になります。 また, プリンだけを12個買うと すると, 所持金は80円になり, ケーキだけを7個買うとすると, 所持金がちょうどな くなります。 優馬さんのはじめの所持金はいくらですか。 ただし、消費税は考えないものとします。 下の内は,問題を解くために, プリン1個の値段を円, ケーキ1個の値段を円 としてつくった連立方程式である。 5.x +4y+60=12x +80 A A にあてはまる式について,次のア,イのどちらかを選び, 選んだ記号とそれを満たす xと”についての方程式をかき 優馬さんのはじめの所持金を求めよ。 ア,イのどちらを選んでもかまわない。 2533 ア プリンだけを12個買うとすると, 所持金が80円になり、ケーキだけを7個買う とすると, 所持金がちょうどなくなることを表す方程式 OF イ プリン5個とケーキ4個を買うとすると, 所持金が60円になり, ケーキだけを7個 買うとすると、所持金がちょうどなくなることを表す方程式 02

求め方がよく分かりません！詳しく分かりやすく教えてください

52 9. およその面積と体積 おおよその体を求めよう。 "ステップ 1 およその面積を求めましょう。 ① サッカー場 -300m ② 野球場 300 m. 18cm 140m ③ テニス場 HA THAT -180m ロット 長方形とみて求めよう。 25cm 250m セット 台形とみて求めよう。 240m セット円とみて求めよう。 ●ステップ② およその容積や体積を求めましょう。 + ④ 水そう ⑤ ホットケーキ 12cm 5÷2)=12 3 cm 答え12 5×5. 14cm

丸されてないやつ分かりますか？ 今日中にできればお願いします🤲

大 から選 各10点〔30〕 ( )に合う言葉を しょう。 ① 友達の行動にイを受ける。 ② テストの点数の(工)を出す。 ③ 弟は、おかしを食べすぎる(?)がある。 ア傾向 イ刺げき ウ 経過 工 平均 次の――にたい応する述語を見つけてかきま しょう。 各10点〔20〕 風が強くふき、雨が地面をたたく。 ・地面 妹がつくるケーキはとてもおいしい。 (味がつくる) 考える力 話し合う力 「 カ 貨・花… ( ・清…(せいしょ) 側・測…(見る) 4 次の漢字の の部分がもつ意 選び、記号でかきましょう。 注 安… (1) 〈例 ① (3) ア家・屋根 道 ウア 刀心 刊 刀・切る