ペンギン、マグロ、カメ、シャチ、ウーパールーパー、コウモリ、ゾウ、ヒト、ネズミを水生動物と陸生動物に分けて欲しいです！！

ペンギン、マグロ、カメ、シャチ、ウーパールーパー、コウモリ、ゾウ、ヒト、ネズミを水生動物と陸生動物に分けて欲しいです！！

単細胞生物と多細胞生物の分類を教えてください🥺 けいそう　オオカナダモ　いもり　ツバキ　ミカヅキモ　ミジンコ　アメーバ　カエル　ゾウリムシ　アオミドロです！ お願いします！！！

減数分裂の意味がわかりません(><) 生殖細胞の核が合体すると染色体は元の数にもどるとはどういうことなんでしょうか、教えてください

の子孫の残しカ とること。 上人 が分と同じ種類の新しい個体をつく リ・ 凍計0やと。 の 織 体有分像によってなかま をふやす方法。 の 分妥 親の体が2つに分かれぐ新しい個体をつくる。 剛 ミカツキモ, アメーバ, ゾウリムシ @ 生還 休の一部が成長して新しい個体をつくる。 サッマイモジャガイモ。オニュユリ, オランダイチゴ () 逢 内なる2種類の生渡細胸とよばれる特別な細胞によっ て新しい個体をつくる方法。 "小数分裂 生殖細胞がつくられると きに行われる特別な細胞分列 の 染色体の数が半分になる 2つっの生: じゅせい 23 殖細胞が 受 の 用が接して有結し ⑭ に 植物の有性生殖 花粉がめ しべ -。 アア]

この問題で、答えと若干違うのですが、どうですか？訂正すべきところがあれば教えて下さい。

曽 3. ゾウリムシの図を描き, 大核・小核・細胞口・収編胞・ 繊毛の名称を記入せよ。

わかりませーん 助けてくださーい 誰か〜助けて〜

ggの 無色の慎み赤く上閑まり. はほっきりと観察できだーーピー ーー で株を の 思 について. 以下のWWv しりみ 。 ミクロメーターの使い方 ミクロメーターの使い方とその届方 EE 符えよ。 人 EE ーー のそれぞれどちらか。 6 2 DI 抽 Qt M 1 の m ⑫) 散過レンズに入れるのはQA)(⑧)のどちらか。 【 } g (3) 対物ミクロメーターの1目盛りは 1mm を 100 等分した < 長きである。 1 日門りは何um か。 ( ) ペー いい (⑲ 尊限ミクロメーターをセットしたまま, ある倍率で対 物ミクロメーターを観察したところ。 図2のように見え 皿 た。獲ミクロメーターと対物ミクロメーターの日盛り 。 | | le本 | | / が一致している簡所を探し。 それぞれ何目盛りが一致し (2 ているかを答えよ。 天上ミクロメーター…( 1昌半9語1 | 111 1 111 2 対物ミクロメーター…[ ]目盛り 接呈クロメー (⑤) (④で替えた両方の目盛りが一致している 2 点問の距離を。 SE めよ。 (6) (4④)と(⑤)から. この倍率での接眼ミ クロメニターの1目旋りの表示53 〔 (2) 同じ倍率でプゾウリムシを測定したところ. その大きき(藤径)は接眼ミクロメーターの 40 昌 3 り分であった。このゾウリムシの大きさは何 hm か 1 守55 6.。 ミクロメーターによる測定 次の文章を読み以下の問いに答えよ。 久計の葬眼レンズ内に投ミクロメーターを入れ。 2 ST ステージに妹物ミクロメーターをのせて観察したとこ ろ, 周1のような目盛りが見られた。 また, 同じ倍率 川I IM MM で細胸を便寮したところ, 図2のように見えた。なお, ULUUUUUNU 対物ミクロメーターの1月夏りは1mm が100等分され でている。 拉時ミクロメー 9 |序章@錠鏡の使い方

ピンクの下線がわかりません 暗所で行う意味はなんですか？ 教科書　p51

ミトコンドリアと葉緑体は細胞内共生に由来していることを学習した。 細胞内共生は, 現存している生物においても見られる。 洒川や池などに生息する ミ了ERリヴウリムジには, クロレラという生物が細 胸細に共生している(図 1)。勿回ピラは。 光合成を行う単細胞生物である< ミドリゾウリムシは, クロレラから光合成によってつくられた有機物や蔽素 を得ており, クロレラに, 光合成に必要な二酸化灰素や22パグ質などとを つくるのに必要な を与えている。ミドリゾウリムシは, 通常この ように生活しているが 勿回レラがいなくでも生活することができる。 0回』 ミドリソウリムシ O四I クロレラを肌共生させる突 詳所においてクロレラを除ましたミドリゾウリムシと, ミドリゾウリムシ から分離したクロレラを混合すると。 ミドリゾウリムシは, 食物の取りこみ (細胸同) からクロレラを取り入れる。 取りこまれたクロレラの多くは| 放 物じて消化されたり体外に排出されたりするが, 一部のクロレラは。 外側 に特別な膜ができて消化されず に生き残る。生き残ったクロレ ラは, ミドリゾウリムシの細胞 質において細胸分裂を行って数 を増やし, 共生する(図L)。 細胞内共生によってクロレラ をもつ生物は。 ミドリゾウリム シ以外にも多く知られている(図 F 了。 〇図本 クロレラと共生するいろいろな生物

（2）①、③ の柱状図のかきかたを教えてください！！ 写真3枚の　解説の A、B地点は地上、C、D地点は地下の柱状図なる、のはどうしててですか？？

地層の対比 秋田改 闘?omm) (4点X62 図1は, AD 図1 / 地点の標高と位置関係 を示している。また, B 次は, 各地点の調査で わかったことである。 50m ・地層は平行に重なっていて, 上下の逆転や断層はない。 ・地層はある方角に低くなるように傾いている。 ・ 凝灰岩の層は, 同じ時期に堆積したものである。 (1) 次は, A, B地点で見られた地層の観察結果 をまとめたノートの一部である ・A, B地点のどちらの斜面にも, 。れき岩. 砂岩. 泥岩, 凝灰央でできた各層が見られた。 ・A地点の斜面から 」、ビカリアの化石が見つかった。 ・B地点の斜面から 、 石灰岩と思われる岩石のかけら が見つかった。

教えてください。

・ 生物の生殖様式について、無性生殖と有性 生殖に分けて説明せよ。 以下の言葉を1回以 上使うこと。 (単為発生、分裂、接合、ゾウリ 00シラナリジ) ・ウニの発生について以下の言葉を使って説 明せよ。 (プリズム、プルテウス、邸割、原口、 膝葉、受精)

教えてください

答えなさい< 2 火の文章を読んで あとの(①)から(⑯ までの問いに 好きなのは冬から初夏. 具体的に とくに! 日本に暮らす幸せの一つは, 四季の変化があることだ 0 寒く。 東京近錠はこの時期が一番守が は三月半ばから五月へかけての時期である。 二月はまだまだ 降りやすいのだけれど. 通生の車容から見える土手が少しずつ医直 じ趣でも, 夏の木立ちは時々息苦しくなるが, この時期の薄緑は心に優しい。 だろうか黄色い花が見え始めると, コートのいらない日がふえてくるのだ。 図 実ほ. 生前かるの短のワクワク気人にもラーフ球し2がカフ 土と緑を求めて なってくるのがうれしい。同 その間に, タンポボボ 転居した東京・世田谷の家に。 思いがけない先住民がいたのである。 崖になっている庭の一隅に春 ら バチである。最初は。ハチはこわいものと てみると, 周囲をブンプン飛びまわっていても, 攻撃してくること 帰ってく る時のハチは腰の両側に黄色やオレンジの花粉のお団子をつけている。 でもなかには何も つけずに帰ってくるのもいて, 怠け者かしらとソウゾウすると楽しい。 それにしても, ハチがとんなに儲しいとはとふじぎになり| 調べてみた。すると我が家にいたの いう先入観があって気になったが. 実際に接し もないので, 巣の観察を始めた。 は, 差幣されているセイヨウミツバチではなくニホンミツバチであることがわかった。 そして, 同 じミツバパチでもニホンとセイヨウでは性質が違うと書いてある。二ホンミツパチは, まず体が小さ い。 体質は衝やかで. よほどのことがない限り刺すことはないとある。 どんな花の蜜でも集めるの だが, 効率はあまりよくないのだそうだ。セイヨウミツパチはこの逆で、体は大きく攻撃的密集 ーー ぐM2 (029一%