アフリカにアフリカの文化が加わったり理由についてです。 ①アフリカ人が奴隷として連れてこられたほか、先住民との混血が進んだから。（定期テストの模範解答） ②かつてヨーロッパ人が南アメリカ州に奴隷として連れてこられたため。（ワークの模範解答） この２つのどちらがより適切ですか？

理科のワークの問題について質問です。 (間違えたのですが解説なくて分かりませんでした) 問題は写真タップして見てください 4️⃣の(3)について質問です ここがよく分かりません💧 結果→〇 理由→塩酸の温度を変えても、加える炭酸水素ナトリウ 　　　ムの質量が同じであ... 続きを読む

4 化学変化と物質の質量 [栃木改] 4 <5点×4> 教科書p.189~194 (1) 同じ容器A~Eに、うすい塩酸25gと、異なる質量の炭酸水素ナトリ ウムを入れ、図のように容器全体の質量をはかった。 容器を傾けて2つの 物質を反応させると気体が発生した。 気体が発生しなくなったところで、 再び容器全体の質量をはかり、続けて容器のふたをゆっくりゆるめてから、 容器全体の質量をはかった。 このとき、 発生した気体は容器内に残ってい ないものとする。 表は、 実験結果をまとめたものである。 うすい塩酸 電子てんびん ふた 容炭加えた炭酸水素ナトリウムの質量[g] 器酸 反応前の容器全体の質量[g] A B C D E 0 0.5 1.0 1.5 2.0 127.5 128.0 128.5 129.0 129.5 リ水 反応後にふたをゆるめる前の質量[g] 127.5 128.0 128.5 1290 129.5 ウ素 ム 反応後にふたをゆるめた後の質量[g] 127.5 127.8 128.1 128.4128.7 (1) 実験で発生した気体の化学式を書きなさい。 (2) 実験の結果を表すグラフをかきなさい。 また、 炭酸水素ナトリウム 3.0gで実験を行うと、 発生する気体の質量は何gになると考えられるか。 (3)右の仮説を検証する実験を行い、結果が仮説の通りになる場合には ○を、 ならない場合には×を書き、 その理由を簡単に書きなさい。 (2) [g] 1.0 た 0.5 g発生した気体の質量 グラフ 質量 < 仮説 > 0 10 0.5 1.0 1.5 2.0 加えた炭酸水素 ナトリウムの質量[g] 塩酸の濃度を濃くして、そ れ以外の条件は変えずに同じ 手順で実験を行うと、容器 B からEまでで発生するそれぞ れの気体の質量は、今回の実 験と比べてふえる。 理由 結果 3 啓林2 年 97

ワークは仮定から、EB//DFと書いていますが、平行四辺形の性質は書かなくて良いのですか？あと、2枚目 自分で解いたので採点お願いします🙇🏻‍♀️

□ABCDの A D 辺AB, CD 上に E AE=CF となるように ✓ F 2点E, F をとると, B C 四角形 BFDE は平行四辺形になります。 このことを次のように証明しました。 にあてはまるものを書きなさい。 [証明] 仮定から, EB//DF ・① AE=CF ② 平行四辺形の対辺は等しいから, AB= (3) ② ③から, AB-AE= EB= DC) OF DF (4) 1組の対点が平ので ①,④より, その長さがしい から, 四角形 BFDE は平行四辺形である。

中学「文字と式」で、写真2枚目の紫枠の所で、自分が解いた答えとワークの答えが異なっています。ただ、根本的な答えは同じだと思うのですが、これは❌でしょうか、、？ また、入試等で紫枠のやり方だと❌になりますかね、、、？ 教えていただけると幸いです。 どうぞよろしくお願いいたします🙏

<--24+16 3(1)(2x-5)-(2-7) 5 3 -8 分配法則を使って かっこをはずす。 1 4' 3 8 3 57 + 4 20 21 通分する。 -X -I + 12 12 12 12 5 12x+ 1 12 5 1 c+ 12 ] 12 -2x+1 x-3 (2) 4 3 3(-2x+1) 4(x-3) 通分する。 = 12 12 __3(-2x+1)-4(x-3) 112 -6x+3-4x+12 8x12 1つの分数にする。 分子式に 3 かつら -10x+15 == 12 ( -10x+15 12 (1) (黒ペンの代金】+(赤ペンの代金)=(代金の合計)

ホウセンカの茎の染まり方についてです ワークは輪のように並ぶと書いてあるのですが、学校では輪のようにはじに並ぶと習いました。どちらが適切ですか？

ホウセンカ 横断面 縦断面

④の答え、 試験管Aに空気が入らないようにするため 銅が空気中の酸素と反応しないようにするため 銅がまだ熱いので酸素と反応して酸化銅に戻るのを防ぐため どれが減点されにくいですか？ちなみに①②がワークの2通りの回答で、③が理科の先生に習ったものです

酸化銅と 活性炭の混合物 ゴム管 A KO ガラス管 石灰水一 B

ネットで検索したところ、水墨画は東山文化となっているのですが、ワークはこのようになっています💧どちらが正しいですか？

選びなさい。 東山 ◆まず確認 下の表中の1〜8にあてはまる語句を、次から1つずつ ひがしやま きたやま 北山 せっしゅう 雪舟 のう 能 すいぼくが でんがく きんかく ぎんかく 水墨画 田楽 金閣 銀閣 < げ け ゆうごう よしみつ 文化の 特色 けんちくぶつ 公家の文化と武家の文化が融合 質素で気品のある(2) 文化 した ( 1 ) 文化 貸付 建築物 足利義満が建てた (3) 足利義政が建てた (4) さるがく かん あみ ぜあみ ( 6 ) 猿楽や (6)などから生まれる。観阿弥・世阿弥が大成する えが たく すみ (7) 墨一色で自然などを描く。 (8)が日本の風景を巧みに描く

平清盛は藤原氏と同じような方法で政治を行い、具体的には娘を天皇の后にしたとワークに書いてあるのですが、摂関政治は行ったのですか？

新聞ってどんな感じで書いたらいいですか？ ちなみに都道府県で書きたいなと思っています。

GO 夏休みの宿題 宿題内容 番号 内容 1 都道府県 2 ①ワークコピー (計8ページ分) 2年2組 ②まとめ新聞 宿題一覧 (この中から1つ選ん書く) 歴史的な事件 (江戸時代以降) 3 歴史的な建物 4 偉人 (江戸時代以降) 5 日本の世界遺産 6 文化 7 お祭りの起源 8 歴代総理大臣 9 種類 10食生活の変化 11 娯楽 12 江戸時代のリサイクル SDGs 13 第二次世界大戦以降の戦争 気を付ける点 評価観点 夏休み明けの提出物 名前 こんなことを調べる (これ以外にも調べたいこと、 分かったことは書いてOK) 知事・人口・面積・人口密度県章・特産、特徴 いつ、どこで、だれが、 何のためにどのようにその時代にどんな影響を与えたか・特徴 いつ、どこで、だれが、 何のために 結果 その時代にどんな影響を与えたか 生年月日、なにしたか、どんな影響を与えたか、家族構成 いつ、どこで、だれが造った、 何のために、どのように、 その時代にどんな影響を与えたか、特徴 時代、その当時の権力者、 どんな文化だったか、 特徴的な作品、、 だれが作ったか 祭りの名前、いつ頃から、どんなことをする、昔と今の変化、特徴、 何のために、来場人数 何をした人か、年代、流れ、 柄 刀の波紋の種類、 名刀、いつ頃造られたか 食べ物・量・回数・庶民と貴族 (武士)の食生活の違いを複数の時代を提示して書く どんなものがあるか、だれが作ったか、その時代への影響、時代 現代のごみの量、処理方法、 現在のリサイクルと江戸時代を比べる いつ、どこで、どこの国が、なぜ、 結果・時代にどんな影響を与えたか、問題点 色や文字に工夫を加え、書くこと。 文献 (インターネットのサイト名や本の名前などを書くこと) ① 文章量 内容量がある程度あるか ②文献が書いてあるか ③色を塗りきれいに仕上げている ④感想が書かれているか ワークのコピーしたプリント (歴史1枚片面・地理1枚半) 新聞 (書き方や評価は上を確認) 答え合わせまで行う (ワークの答えを確認) きれいな字で書く。 AIがまとめたことを書くのはNG 一部なら写真のコピー可 (3センチ程度2か所まで Ands Ver 北

モノカルチャー経済の問題点を答える時、 ①国の収入が不安定になる ②国際価格が下がると収入が下がる どちらがより適切ですか？①が答えのワークもあれば、②のものもあって😖