こちらの問題についてです。答えは1なのですが、なぜこうなるのですか？教えていただけたらありがたいです

ウ)図のように,カーテンレールを使ってコースをつくり, 点Aで小球を静かにはなすと, 小球は転が り出した。点A, B, C, D, Eにおけるエネルギーについて説明したものとして最も適するものを あとの1~4の中から一つ選び, その番号を答えなさい。ただし、 直線BDを位置エネルギーの基準面 とする。また,小球はレールから離れることなく運動し、レールのゆがみ、レールと小球の摩擦, 空 気の抵抗はないものとする。 矢印は小球の 運動の向きを表す。 A 円形にしたレール 直線にしたレール 直線にしたレール B D 1.小球は点Eより上には上がらない。 2.小球がもつ運動エネルギーが最も大きいのは点Aである。 3. 小球がもつ運動エネルギーが最も大きいのは点Bで,その後も小球がもつ運動エネルギーは変化 しない。 4. 小球がもつ力学的エネルギーが最も大きいのは点Cで,点Cを過ぎると小球がもつ力学的エネル ギーは減少する。

(5)が解説を読んでもハッキリしないので、詳しく説明していただきたいです。答えは22本です。

遠さが、点Sではどのようになったのか, ( あ )にあて はまる言葉を書きなさい。また, (い )には, カ学台車 か。ただし、最後の記録テープが6打点に足りない場合 てい)からです。 次 A. (1 に、考えてみましょう。 てくるようですね。 にはたらく力に着目して,その理由を書きなさい。 (4点) 下線部のについて,かなでさんたちは、斜 面Yの木片が1個のとき,力学台車がどこまで進むこと ができるのかを考えることにした。斜面Yと記録テープ は十分に長いものとして,実験3と同じように実験を 行ったとき,力学台車が自然に止まるまでに, 6打点ご 5思考力 ただし、最後の記録テープが6打点に足りない場合 も1本と数えるものとする。 (4点) つ骨三

この問題の答えが4なのですが、なぜ4なのでしょうか？ 2のどこがダメなのでしょうか？ 実験1は水とエタノールの混合物の蒸留で、実験2は実験1で集めた液体をろ紙にしみこませて火をつけたときのようすを調べる実験です、

(実験1],[実験2]における注意点として最も適するものを次の1~4の中から一つ選び, その番号 を答えなさい。 「Xガスバーナーの火を消すとき, 試験管にたまった液体が枝付きフラスコへ逆流するのを防ぐため, 試 験管からガラス管の先を抜かないですぐに消した方がよい。 2.)混合物を加熱するときは沸騰石を入れるが, これは急に液体の温度が上がらないようにするためであ 今気に排騰、しないように S る。 X 液体のにおいをかぐとき, エタノールも水も無害な液体なので, 直接鼻を近づけてにおいをかいでも よい。 4. 発生した液体をろ紙にしみこませて火をつけるとき, 蒸発皿の上にろ紙を置き, そこにマッチの炎を 近づける。

飽和蒸気圧についてです..問題の赤線部の意味が分かりません。 飽和蒸気圧より大きい⇒水の一部が凝縮(カンスト？) 飽和蒸気圧より小さい⇒水はすべて気体 と覚えているのですが、なぜこうなるのか教えてほしいです!🙇‍♀️よろしくお願いします。

22). ターの中マトを o.090g 入れ.ピxトッを固査って体積を8.3L.温度をの7℃ル様った。 27°cのおける水の流気在を36×10°paと1L液体の木の付積は無視で立るとする。 tm ラリンダー内のた加は 何【々か. He0(c12)より H20 2.09 0.005 mod 800 pVenRTより 0.005×9×10x 300 hRT V 1.5x10° pa check i 1ex10°< 36x10 sa値は 37をにおける水の煮気圧 26x10 pm、 2のので水はすべて 無裕して気体となっているっとが 15x10 pa る。。 したがって ラリンダ-内の圧力は

国語なのですが、わからないので教えてほしいです

せめてもの供養ちゅうもんや。」 がたく食うのが という一言で、私は目をつぶって天ぷらを食べた。清流で育った小さな魚 長い集た なRとSう名の たったのか、たいがいの村のひとは、川に棲むフナ、鮎、メダカ、ウナギ5 外は、すべておおざつぱに「魚」としか呼ばなかった。 父もご多分に漏れ は、驚くほどおいしかった。細長いのに身はふくふくとして、ほんのりとは 。 う。 aSト。 は担量りなり る おしいちゃんたちはもう一匹 食べられ ていいなu、あのよUno J 会 しかに思い、そんなふうに思う自分がうしろめたく、なんだかおかしくも5 いいつも切り身を焼きすぎる。いや、理由の大半は私の料理の腕前にある が、豚肉や牛肉が相手だとまだまだ想像が至らぬためか加減よく焼けるのも西 あった。 いまなら、「現金な」という形容がふさわしいとわかる。泣き笑いして食 べた小魚ほどおいしい天ぷらには、その後もついぞ出会わず、私はなんとな く魚をまえにすると腰が引けるというか身が引き締まる気持ちになる。見開 いたまんまるな目が、「かわいそう。」と思ったくせにおいしく食べた私を見m 透かしている気がするからかもしれない。おまえも俺も、ほかのすべての生一 き物も、食ったり食われたりして生きて死ぬ。それだけのことだ、と言われ たしかで、魚と問答をはじめてしまうのがいけないと半ば本気で思ってもい る。 炊飯器が振動をやめ、かわりに猛然と蒸気を噴きあげはじめた。 (三浦しをん「魚の記憶」による) (注) ようけ…たくさん 卓棋台…四脚の低い食卓 はよせんと…早くしないと ほかしたら…捨てたら ている気もして、「なるほどたしかに。」などと一人うなずくうちに、だいた そのあいだに妹は天ぷらを頭からばりばりたいらげており、私はいっそ う悲しくなった」とありますが、「私」をいっそう悲しくさせたのはどのよう この文章からうかがえる妹の性格として最も適切なものを次から一つ選 び、記号で答えなさい。 なことですか。最も適切なものを次から一つ選び、記号で答えなさい。 ア魚の天ぷらを食べずに捨てるとバチが当たってしまうということ。 ィ 食べようと思っていた魚の天ぷらを妹に食べられてしまったこと。 ウ 妹よりも食べ物の好き嫌いが激しい自分の幼さに気づいたこと。 工魚に対して自分が抱いたような思いが妹にはないと感じたこと。 回T現金な」」は、具体的にどのようなことを指しますか。本文中の言葉を一 ア 勝ち気で物おじしない性格 ィ 穏やかで落ち着いた性格 ゥ 感受性が豊かで繊細な性格 ェ思いやり深く優しい性格 この文章の表現上の特徴につぃて述べたものとして適切なものを次からす べて選び、記号で答えなさい。 ァ 改まった言葉遣いで交わされる会話を描き、魚を食べることに対する、 家族と「私」の認識の違いが生み出す緊迫感を伝えている。 ィ「私」がおそるおそる料理をしている様子を擬態語を用いて描写し、生 き物の命を奪うことに「私」が恐怖を感じていることを表している。 使って書きなさい。 ゥ過去の回想と現在の「私」の様子や気持ちを交互に語ることで、魚に対 する「私」の思いを説き明かしている。 工 魚との問答の中で「私」が何度も同じ言葉を繰り返して述べることで、 B「腰が引けるというか身が引き締まる気持ちになる」は、魚をまえにした ときの「私」の心情を表現したものです。この表現とほぼ同じ内容を表して一 いる言葉を、本文中から十字で書き抜きなさい。 魚に自分の思いを強く訴えていることを表している。 オ終始「私」の視点から語ることで、読み手を「私」と同化させ、魚にまつ わる「私」の思いについて共感しやすくしている。 41

何回も社会のワークをやったのに 70点しか取れません 何が悪いんでしょうか

コ@アジアメIES (B/イク (⑥シュータウン の世界の屋根 ③モスンの画季 ①乾要 2筆人(固植民地 コ のヒマラヤ山用脈 ②アうビア半島 インダス田黄方の長え①チベト高原 No. Dato 5 の世界の屋根 チベット高原 2イイタス川 (3砂漬めモスンの事取OA-モリスト数 Bイスを 0A-大製国 B=台 C-ボンフン D-シビカポール )1行ク発業 B)a拡産b-郵学0 族 ②経済特区 労働力 ④世界のエ場固環境問題 ⑥お部大開発 節風一期作①プランテーション 10商品作物 ①マングロープ (②東南アジア諸国連合 金 格差 Bスラス -実族 四0米の心麦 国経資時区 シェンチェン的世界の工場6覚熱 ()環境問 )モスーン の B)グランテーションの天然ゴムあぶらやし4)Xー機類パーム油的ASE ピュー教の仏数の小長の死幸価食担自給家固生可能エ初ギーの線花 ③1C DA-モンドュー教B説のイラ数 日X< YA 茶 M生者 分観信技 よラも 008 bと通の乾燥備 ()○ス済 並 6)0 0カガフスター 石油 偏西風の北大西洋海流 @地田装 ④イル2が湾⑥でンル ⑥ス山脈 販流の乾液の ド OER 0+スト教の足U 連④エーム ⑥パポト ⑥観光業 の 北大西洋海売 Y-伝西風のa険 64小麦(3LD-リスト教b 3ッ連合)住リス白)ロ 4)XEV)Yリカ 50題税の国境 6観光輩 酸性雨 の国際河川 温覧か果ガス ④再生可能工ネルギ⑥リサイクル ⑥パークァンドライト 特続可能な社会③ エコツーリズム 国民統所得 経済格差 ①補助金 01Mテク連業 ③フランフフルト ④外国分 植民地 談性同の国境③地球温暖化 ④再生可能エネルギー ⑤性クル ⑥鉄道 の! コイクリアのルマニア (② 1東b西C-労働働者 プラクカルト ドイツ )整民。 1パe 大気 ZII

わかる方教えてください。番号だけで構いません

0 ちょっとした食べ物も召し上がらないで 部屋からほんの少しの所にも参上しないで B いささかなる物も参らで ちょっとした上着もお召しにならないで 3 オすかに交流があった者も参上する中で すぐに必要な物も愛宮にさし上げないで 会中に、御ま る時川中堂中コつれ当こ。 尼になるのも、ここにいるのも一緒だと思います とに 尼も、ここにいるべきだとお思いになっている 京安午のこと E 尼にも、ここにもとなむ思ひ給ふる 3 尼も、私も出家するべきだとお思いになっている一 尼に、 N た 忍もなろうと思います 美の卵、 0せ 厄に私もなりたいとお思いになっている 少将の言いつけに背いてでも出家したいと思うのですが やうに知り始はざらなをなむ 期待した通りでなくても勤行に励みたいと思うのですが ほしさ 口 にせなで改材 の いる、 D そむきても行ひ侍らまほしきを JSうば、となむ 尼になって仏道修行をしたいと思うのですが らおごい の 3|| 俗世を離れて少将の所に行きたいと思うのですが そむ は 舗大賞区予の団 僧になっても訪ねてきてほしいと思うのですが

なぜ日本の大豆の食料自給率は野菜とか他の食品に比べて圧倒的に低いんですか？？

力学的エネルギーの問題です わかる方いたら問1か2どちらでもいいので教えて貰えると助かります

小球 レールが 途切れている位置 図のように,湾曲したレールのある高さから小球を転がして, 小球がどのような運動をする か調べる実験を行ったところ, 小球はレールから飛び出した後, 転がし始めたときと同じ高さ まで上がらずに,落下してしまった。なお, この実験では空気抵低抗や小球とレールの間で生じ る摩擦は無視できるものとする。 問1 レールが途切れている位置で小球がもっている位置エネルギーの大きさは, 転がし始め た高さにあるときの位置エネルギーの大きさと比べてどうなっているか説明しなさい。 問2 ごの実験で, 転がし始めたときと同じ高さまで小球が上がらない理由を, 運動エネルギ ーに関連付けて説明しなさい。

1番を考える時 Tを求めるのはどの状況を考えれば良いのですか? 釣り合っているか運動しているかが分かりません それと摩擦力の方向も分かりません 答えてくれると助かります

図のように,傾きの角が0のあらい斜面の上に質量m. 斜面との静止摩擦係数μの物体 がある。物体に軽くて伸びない糸を付け、 頂点に固定した軽い滑車に通し,糸の端に質量 Mのおもりをつるす。重力加速度の大きさをgとして次の問に答えよ。 (1) 糸の張力の大きさを求めよ。 (2) 物体が滑り落ちないためには,おもりの質量 Mはいくら以上でなければならないか。 (3) 物体が滑り上がらないためには,おもりの質量Mはいくら以下でなければならないか。 M m