【理科　中1 ものの溶け方】 2️⃣-6の問題について 食塩の結晶を完全に取り出せるわけではないから イになるのですか？ 教えていただきたいです！

2 実験〔1〕 空のビーカーAに、水100.0gを入れてから、食塩36.0gを加えて、 60℃に保ってかき混ぜた。その結果、加えた食塩はすべてとけた。 〔2〕〔1〕でつくった水溶液を20℃まで冷やしたところ、途中で食塩の 結晶が水溶液中に出てきた。 〔3〕ろうとにつけたる紙を利用して、適切な操作で、[2]の水溶液から 食塩の結晶をとり出した。結晶以外の液は、ビーカーAとは 別のビーカーBに受けた。 〔4〕 結果の考察に用いるため、水の温度と、水100gにとける 食塩の限度の量の関係を調べて、表にまとめた。 36.0gが溶けて 表 水温(℃) 10 20 30 40 50 60 70 80 いるのだから、 下線部の量(g) 35.735.7 358 361 36.336,737137.5 38.0 36.0gが限度の温度 ▼ 20°C~30℃ 〒30℃~40℃ ウ40℃~50℃ エ50℃~60℃ (ア) 2 実験[2]で食塩の結晶が水溶液中に出てき始めたときの温度は? 6 実験[3]でビーカーBに受けた液の説明として、 最も適当なものは? T ア 水100.0gに食塩36.0gをとかした水溶液よりも食塩の濃度が高い イ 水100.0gに食塩36.0gをとかした水溶液よりも食塩の濃度が低い ウ食塩がとけていない、純粋な水 (イ) 45 イヌワラビに見られ、ゼニゴケに見られない特徴に

中１英語です。 この作業、楽しくない？ を英語にすると、 Isn't this work fun?になるのはなぜですか？

国語中1文法 文の成分について2つ質問します。 ①彗星が発見される機会は非常に少ない。 　上の文で<機会は>は主語なのですが、この分には主語と述語がそれぞれふたつあるのでしょうか。？ ②これは 私の 求めていた ものだ。 　上の文の文節はそれぞれ主語・連用修飾語・連用修飾語... 続きを読む

中1の理科の問題です 答えは6gなのですが解き方がわかりません 教えていただきたいですm(__)m

入試 対策 計算中心の問題 /50 1 表は、硝酸カリウムの, 水100gに溶ける最大の質量と温度の関係を表したもので ある。 30℃の水が入っているビーカーに、硝酸カリウムを加え,質量パーセント濃度が 20%の硝酸カリウム水溶液250gをつくる。 この水溶液250gの温度を30℃から10℃まで下 げると、硝酸カリウムが結晶となって出てきた。 結晶となって出てきた硝酸カリウムは 何gか。 表をもとに, 計算して答えなさい。 200 250 50g 表 温度 (°C) 硝酸 カリウム (g) 10 22 < 静岡> (5点) 30 46 28g 2 勇人さんは、家の電気器具を100Vで使用したときの消費電力を調べ, 表にまとめた。 また, 図のように、 15A以上の電流が流れると自動で電流が流れるのを止めるテーブルタップをコンセントにつないだ。 このテーブ ルタップに表の電気器具をつなぐときの説明として,適切なものはどれか。 下のア~エから1つ選び、記号で答 4 種 C

中1 理科 2、3がわかりません。 表を書いたらいいのかな？と思ったけど書き方が分かりません。 教えて下さい。お願いします🙇 1枚目　問題 2枚目　答え

求めなさい。 340m とすると, [ J 7 B 3 ばねののび 右の表は, 50gのお おもりの数[個] 0 1 2 3 4 5 ばねAののび [cm] 0 0.6 1.4 2.1 2.7 3.5 ばねBののび[cm] 0 1.8 3.3 5.0 6.8 8.8 もりを1個ずつ増やしながら、ばね につるしたときの, ばねA,Bのの びを測定した結果である。 次の問いに答えなさい。 た だし, ばねA,Bののびは, ばねを引く力の大きさに 比例するものとし、100gの物体にはたらく重力の大 きさを1とする。 また, 必要があれば, 右の方眼を 利用しなさい。 〔兵庫-改) (1) ばねののびが,加えた力に比例することを何の法則と いうか,書きなさい。 (10点) 〕 (2) ばねBののびが 12.0cmになるとき, ばねを引く力の 大きさとして最も適切なものを,次のア~エから1つ 選び, 記号で答えなさい。 (15点) ア 3.0N イ 3.5N ウ 4.0N I 4.5 N B 〒9日 第1日 (3)2つのばねをそれぞれ5Nの力で引いたとき, ばねAののびと, ばねBののびの比として最 も適切なものを,次のア~エから1つ選び、記号で答えなさい。(15点) 10 B () ア 1:3 イ 2:5 ウ 3:1 I 5:2

沖縄の組踊です。 わかる方いたら教えて欲しいです

沖縄の伝統芸能 をまつる儀式【イザイホー、ウンジャミ、綱引き】 ・祭祀芸能・ ・神や(1 )、ウスデーク、クイチャー】 民族芸能 (2 の芸能・ 野外集団舞踊【(3 【村遊び、京太郎、多良間の八月踊り】 仮設舞台芸能・ 【多くの三線音楽、御前風五曲など】 ・古典音楽.. くどっち 沖縄の芸能 若衆踊(若衆こてい節、四季口説) 古典舞踊・ 【老人踊(4 ニオ踊(上り口説、前の浜)、女踊り(かせかけ、伊野波節)】 組踊・ 左記で学ぼう 古典芸能 雑踊・ 廃藩置県(1879 年)後、古典舞踊の影響のもと創作された踊り 【谷茶前、鳩間節、浜千鳥、 加那ヨー天川】 歌劇 【泊阿嘉、伊江島ハンドー小、奥山の牡丹】 二組踊とは (4512) 組踊とは、(5 )(7 わせた沖縄の古典的な (8 )伴奏を組み合 です。 組踊りの特色 ☆プリントからまとめよう。 ・踊奉行(9 現在 (10 に生まれる。 . (11 . (12 )や(13 ⚫ (13 の跡取り )の練習に励む )年、初めて(14 )を体験 薩摩や江戸滞在中、日本芸能でるある (15 ) - (16 }. )を鑑賞 (17 .(18 ・ (19 『21 年、沖縄独自の(19 組踊を完成 年、(20 初演 朝薫の五番 『23 作品 ・平敷屋朝敏『26 田里朝直の『27 を迎える式典で、 』と『22 24 』『25 J 』を発表 ・高宮城親雲上『28 - (29 年に国の (30 指定される )に

中１理科です。求める式がわかりません。 A地点で陸上競技用ピストルを鳴らしたところ、音は四方八方に広がった。一部の音は校舎の壁に反射して進んだため、B地点とC地点にいた人は0.1秒後に1回目の音を聞き、 C地点にいた人は1.0秒後に2回目の音を聞いた。 ＊B地点にいた人が2... 続きを読む

68m 34m C A B 102m 校 P 可舎

塾で出された高校入試のチャレンジ過去問です。 三角形の五心をどのように使って解けばいいかを教えてください（ヒントだけでも）m(_ _)m

☆高校入試問題チャレンジ☆ 選抜中1 2学期⑥円★★ △ABC の辺 BC, 辺AB の延長および辺 AC の延長に接する円の半径をとし, それらとの接点をそれぞれP,Q,R とする。 △ABCの内接円の半径が4, AQ=21, BC=14であるとき, 次の問いに答えなさい。 (1) ARの長さを求めなさい。 (2) △ABCの面積を求めなさい。 (3) rを求めなさい。 (1) 1 (3) P A R (江戸川学園取手)

【中1】方程式がどうしても分かりません。習ってから半年ほど経つんですけど、方程式の文章題が出来ません。式を見たら理解出来るのですが、問題だけ見て自分で方程式をたてることが出来ないんです、思考力が足りないのでしょうか…？どうしたら解決できると思いますか？他の単元はある程度取れ... 続きを読む

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