国語 中学生 2年以上前 丸つけお願いします！間違っていたら、解説もお願いします🥲 - 文法のまとめ 言葉の単位 次の文を、〈例〉にならって文節ごとに/で区切り、単語ご とに――線を引こう。 <例>明け方に雨が降った。 カップに温かい紅茶を注 新鮮な魚を手早く調理・ る。 ◎郵便ポストに手紙を出しに行く。 バスの出発時刻を確かめておく。 選手たちは一斉にプールに飛び込んだ。 2 文の組み立て ◆次の文の線部の文節どうしの関係を、後の 選んで、記号で答えよう。 自転車で河原に行ってみる。 ② 合唱団の歌声が講堂に響き渡った。 飛行船がゆっくりと上空を通過した。 日が傾いて、空も海も赤く染まった。 ⑤祖父は繰り返し平和の尊さを語った。 [ウ] [ から [ [ エイ U [ ] ] 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 2年以上前 丸つけたところの計算の仕方がわかりません ch 代は (ea)2-e-2=0 すなわち (e+1)(ea−2)=0 e>0より, e"=2であるから a=log2 このとき y=elog2 +2(elog2) -1=2+2・2-1=3 よって,点A の座標は (log 2, 3) 求める接線の方程式は y-3=1.(x-log2) すなわち y=x+3-10g2 MAJ 108A (S) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 答えがなく、丸つけができないため困っています、、。 解答よろしくお願いします🙇♀️ から7までの番号がついた7個の座席が番号順に横一列に並んでいる。これらの座席に A, B, C, D, E, F, G の7人が座るとき, 次のような座り方は何通りあるか。 (1) AとBが隣り合う。 (2) AとBが隣り合わない。 (3) AとBとCのどの2人も隣り合わない。 (4) AとBが隣り合い, CとDが隣り合わない。 回答募集中 回答数: 0
化学 高校生 2年以上前 酸化数についてよく分からないです( ߹꒳߹ ) 特に（2）が分かりません。誰か教えていただけませんか、、、。 横画面だし丸つけしちゃったので見ずらくてごめんなさい💦 149. 酸化還元反応 次の(1)~(3)式について,( )内に下線部の原 - ]] に「酸化」「還元」のいずれかを記せ。 の酸化数を記入し, [ (1) (2) (3) 2A1 + Fe2O3 ( (007 (+30) [酸化]¥れた一 MnO2 + (+4) [酸]された。 4HNO3 (1) Al2O3 (+) [還元]された -[還え]された 4HCI (4) → Cu (NO3) 2 (76) 2Fe + ) された •[ A Mant. MnCl2 ○された。 2H2O + + 2H₂O 2NO2 (142) 括) + Cl2 未解決 回答数: 1
国語 中学生 2年以上前 写真の大問5の問題をやりました。 答えがないので丸つけお願いします。 1 d、ア 2 a、カ 3 a、ウ 4 e、イ 5 b、？ 6 C、？ 1 〇、ウ 2 △、ア 3 〇、オ 4 △、イ 5 △、エ 6 〇、エ 間違えてるとこ多いと思います。 5 用言の活用 次の -線部の動詞について、活用の種類と、 活用形 を後の から選んで記号で答えよう。 まもなく彼が来る時間だ。 ②もう少し落ち着いて話せ。 ③校門の前で友達を待つ。 ④人の嫌がることはしない。 ⑤試合開始から三十分が過ぎた。 ⑥窓を閉めれば、静かになる。 ④ 活用の種類 a 五段活用 b 上一段活用 d カ行変格活用 e サ行変格活用 ⑩ 活用形 ア 未然形 連体形 イ 連用形 オ 仮定形 AAA ] D [] ② ④ [ A [ [ ] @[ ] ] @[ B [ (B) B B B [ ウ 終止形 力 命令形 [ ] C下一段活用 ] ] [] [] に書こう。また、⑩ 活用形を後の 号で答えよう。 ここの本は小学生には難しい。 ②遠回りをしたほうが安全だろう。 ⑧早ければ、正午に着くはずだ。 夕方の商店街はにぎやかだった。 A [ ⑥ 真っ白な雲が浮かんでいる。 ⑥詳しい地図で道順を確かめる。 ア 未然形 連体形 6 付属語 A 0 0 0 から選んで、記 [ 連用形 ウ終止形 仮定形 [ [] ② ] @[ [ ] 1 B (B) (B) (B) ] [ [ [ 次の文の助詞には -線を、助動詞には~~線を引こう。 食卓にスプーンとフォークを並べた。 バスで行けば、すぐ着くはずだよ。 時間が遅いので、今日は帰ります。 [ U [ [ 未解決 回答数: 0
国語 中学生 2年以上前 写真の問題、答えがなくて丸つけができないのですが、 あっていますか？ 1、窓 2、変わる 3、だから 4、いいえ 5、とても 6、のどかだ 7、どの 8、浅い よろしくお願いします.ᐟ 4 自立語 ①~③がそれぞれ同じ品詞のグループになるように、[ ] に入る単語を後の から選ぼう。 ドア 北海道 一つ [ 回る味わう 植える [ しかしそして [ だが ああ おはよう さあ [ もしゆっくり さらさら [ 爽やかだ無理だ 急だ [ この あらゆるおかしな [ 寒い みずみずしい 新しい [ とても 窓 浅い のどかだ 4 だから どの いいえ 変わる 1 ] ] [ ] [ 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 選択肢1に丸つけてますが、不正解です！ もしわかる方は教えてほしいです！ 問題の意味は分かりますが、 考え方が分からないです💦 お願いします🙏 希.1 ①2345 下図のような､ 小正方形を5つ集めて作った図形を隙間なく敷きつめて、大正方形 を作りたい。このとき、 この図形は最低何個必要になるか。 8個 12個 16個 20個 24個 未解決 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 選択肢1に丸つけてますが、不正解です！ もしわかる方は教えてほしいです！ 問題の意味は分かりますが、 考え方が分からないです💦 お願いします🙏 No. 1 ①2345 下図のような、小正方形を5つ集めて作った図形を隙間なく敷きつめて、大正方形 を作りたい。このとき、この図形は最低何個必要になるか。 18個 12個 16 20個 24個 OI mul (8) 2 解決済み 回答数: 1
保健体育 高校生 2年以上前 現代高等保健体育 (701)のノートの答えを学校に置いてきてしまい丸つけができないので12~14(p24~28)をどなたか送っていただきたいです😭🙏 回答募集中 回答数: 0
