理科 中学生 6年弱前 (2)の①~⑤に当てはまる言葉と器具名を教えてください (2) 炊の文の( ① )一( ⑥ )に適する語や器具名を入れなさい。 1つの細胞でできている生物を( Ne )といぬ。 8の9 用いなければ観察することができないほど小さい。また, 体が 多くの細胞でつくられている生物を( ③ )という。 ( ③ )は, はたらきが同じ細胞が集まって( ④ )をつくり, ( ④ )が集 まら6放の りかできでいき ょ言一玩雪二くしahヒー 。 基本を確かめよう 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 6年弱前 例~と──のところ教えて欲しいです。 よろしくお願いします。 還3228C8K 人 無性生殖の例 人 有性生殖でできる子は、二つの親の遺伝子を半分ずつ持っている。つまり… 子は、親とは 遺伝子を持つ個体である。そのため… ーテ 環境により適応した新たな性質(形質)や特徴をもった個体ができる可能性 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 6年弱前 ❷の答えが細胞分裂なんですけど体細胞分裂じゃダメな理由を教えてください。 (3) 根が成長するしくみについて述べた次の文の①には図 2 のやこのうちの 適した部分の記号を, と③には適した語句をそれぞれ答えなさい。 ( ⑪ ) の部分では ( ② ) がさかんに行われており, この部分でふ えた細胞の 1 つ 1 つの大きさが ( ③ ) なることで根は成長する。 G( ) @0 ] @( ] 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 6年弱前 この問題の答え合わせをしたいので全部解いてくれる優しい方お願いします!量が多いので答えて下さった方でベストアンサーに私がした方フォローします! 一 IBC応』】 1 8点X8(④は完答) ご 9上中X 4NUは元合) 次の①ー⑤は. ついっな生物のふぇ方でぁぇ あとの問いに答え た 3 2 8 同いに和谷えなさい。 2ベコニア | ミカツキモ 3 メダカ ぶ ジャガイモ 土にさした葉から 種子が発 して成 根が出て、 新しい 卵から子メダカが 個体になった。 の45うお 成長した。 長した。 陸時5l(請の ら たが< っ つつ 1ー | "2 つに分かれる個体のでき方を何というか。 【〔 3 な植物のふやし方を何というか。 〔 | ⑧ 【〔 (CO 放計NN9U また, この生物のふえ方の特徴は次のどれか。 イ 単細胞生物だけに見られる。 エ もとの個体とまったく異なる形質をもつ。 ふえ方…【 生思所お 表たものである。次の問いに答えなさい。 できでいる生物を何というか。 〔 ) 誠細胸まで何によって送られていくか。 W } うにしたらよいか。 次のアーエ 記拓作を任えなさい。 名称し 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 約6年前 この4問教えてください🙏 1. ミト や葉緑体はもと もと小さな原核生物だったも のが、他の単細胞生物に侵入 することによって形成された と考えられている。このよう な考え方を何というか。 * 避答を入力 2. ミトqト リリの元になった原核 生物として、最も適するもの を ] つ選びなさい。 * 好気性細菌 ルル 好7 中 リーム 葉緑体 ロロHHUHHH DNA 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約6年前 至急です😢 わかる方いますか…(´・・`) 国 下較+はアメーバ、図 2はヒドラ、図3はサツマイモの生殖の方法を図示したものでわ Q①) 図1ー図3のような生物のふえ方を、 まとめて何というか。 ⑫) 図1 ふえ方は分裂と呼ばれる。これはなふつ うどのような生物が行っているか。 の一部から新しい個体が生じしるふえ方である。 これを価というか。 ⑬) .図2はからだ (④ 図3はサツマイ モのイモですが、植物のからだの どこが変化してできているか。 ⑯) 図1て図3のようなふえ方ででき た個体の形質や体細胞の染色体の数は、親と此べて うなっているか。それぞれ答えよ。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約6年前 2の解説お願いします🙇💦 次の問いに答えなさい。 9 4には作衣 ①多数の細胞からできている生物と. の1のmm 乳だけでできている生物がある。 ①②をそれぞれ何生物というか。 | 2) 次のアーエの生物を, (の①と②に分類して 記号で答えよ。 5 馬2 スネギ20 4( ミカソミモエ ワウ250000エとI Ioの ) 体が多数の細胞からできている生物では. 同じ形やはたらきの細 | 一 が集まうて上皮組織や筋組織などの( ①⑪ )をつくり.①がいく ーー一 集まって。 動物の四や村物の茶のよう な特定のはたらきをする | ⑳⑩ |の9 )をつの ⑳にあてははくす | 9 3 3 解決済み 回答数: 1