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地理 中学生

わかりません! 教えてください! 分かるところだけでもいいのでお願いします!

炎の思いに答えなさい 自 は方午の分宙を示したものであるっ 人財の分について, この地図から大みれ| ることを宙きなさい、 (思考・和・)) 電較宣の 《 ) は。全衝4amu きっ5m の臣大 円半で.地天委隔ともいわれてい Cm遇・理) の古寺の名称を書きなさい。 人半このような右填にほうむられた。独い力をもつ沸中 者たちを何とよぶか、凍字ら字で書きなさい。 【知職・理衣) (9) 古需の周囲や項よには。 円科遇や家。馬。人などの 訟をかたどった境輸が並べられていた。 このような 示答から。 どのようなことがわかるか。 簡誠に書き なさい。 【知識・理解〕 [回 吾第太子の政駿について, 決の問いに符えなさい。 聖徳太子は短位十二磁を定めて, 役人の位を 12 段階分け。 冠の色で区別できるよう たか。届池に者きな 9 にしたが, これはどのような政策で。 何を目的としたものであったか。 さい。 (思考・判断・表現) 【知識・理角) 人 聖仙太子の行ったことがらを, 次のアンエから一つ選びなさい。 ア 国ごとに国分寺と国分忌寺を建て, 日本全国に仏教をゆまわたらせ, 政秩や社会の 不安をしずめようとじた。 全国の国分寺の中心として都に東大寺を建立し, 巨大な仏像 (大仏) をつくった。 仏数に熱心な交我氏と協力関係を保つため。 自らも鈴必に仏教を研究し, 寺院の建 立を進め, 下冶の安定をめざした。 役人の心構えを説くとともに。 天算中心の国家であることを明確にするため、二セ 、 ゥ ェ 条の憲法を定めた。 (3 右の地図は当時の東アジアを示したものである。 以下の問いに答えなさい。〔知識・理解 ) は聖徳太子が小野妹子らを派遣した の ( 国である。 この王朝名を書きなさい。 ② 聖徳太子は①の香齋にあてた手紙を小野子 に放したが, その中で, わが国と①がどのよ うな関係であることを強調したのか。 漢字2 疾をやへ本 で 字で書きなさい。 @⑨ のは国人やの半牙などをえた行い Pe 農R5 乱がおこり, 生ま その後, 人 cu2かcci

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歴史 中学生

6番の問題で答えが 和歌 B 場所 イ になるのはどこからわかるのかを教えてください!🙇‍♀️

東放吹かば にほのお p この世をば わが世と 支書Aについて、(1) (2)の各問いに答えよ。 のに: Y_]に当てはまる言葉をそれぞれ書け 表中の にも同様の言葉が当てはまる。 文書Aは聖徳太子が定めた[ X ]である。これには. 天鼻の命 信に従うことなど、 の心構えが示されでいる。 この六書がつくられた頃, 日本から数回にわたって中国に使者が送られ た。これを何というか書け。 下線部a について, この都では, [| ]に基づいて政治が行われたため. 国家と呼ばれた。 [| ]に共通して当てはまる言葉を書け。 3 下線部bについて, この時代について述べた次の文中の ( ① ) に= ではまる言葉を。( ⑧④ ) には当てはまる内容を10一20字程度で書け。 型想天畠が愛用した道具や楽器は東大寺の ( ① ) の宝庫に保管さき れた。 この頃 ( ② ) 国際的な文化である天平文化が栄えた。 下線部c についでて, この人物に関する情報を資料 1 にまとめた。この人物 の氏名を書け。 次の文は, 下線部dの部分の現代語訳である。この人物は思みをかなえる ためにどのような手段を用いたのか この和歌をよんだ, が誰かを明らか にしながら, 資料2 から読み取れることをふまえて簡単に書け。 (満月が)少しもゃ欠けたところがないように, 私は麟あみがすべてかなっ て満足だ。 容を忘るな ある人物がよんだ和束 | | 収録 1 (⑪ なお (⑫) 2 ⑥ 資料3 の和歌と同じ時期につくられた和歌として適当なものを家中BーD から一つ選び, その記号を書け。また, 資料3 の和歌をよんだ人ん々が配憎き れた場所を資料 4 中のアーエから一つ選び, その記号を書け。 右大臣の位まで昇進した。 天邊に遺唐使の停止を進言 し Cの和歌は大補府でつくった。 (遷料3 防人の歌 から家 すそに取り付き 冬く隆らを 借きてぞ米ぬや 母なしにして 資料4

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