関係代名詞の問題です。 I think that the dog that you heard barking last night might be that stray that I saw last week. この文において、関係代名詞にあたるthatはどれ... 続きを読む

国語の現代文の解き方と、勉強の仕方が分かりません。 二者面談の時に担任の先生から、 「現代文はとにかく解きまくって、問題を解くときは作者の意図とかを考えるのではなくて、出題者がどう答えてほしいかを考えろ」 といわれました。でも、解説をよんでもよく分からないし、出題者の意図だ... 続きを読む

1番下の行のオレンジのマーカーで 引いてある「文型」とは何ですか？

ング問題:英文を聞いて絵を選ぶ問題で 司や動詞などに注意して聞くのがポイン の英文を聞いて3つの質問に答える問 て,疑問詞を復習しておこう。 べかえ:対話文に合うように単語を並 問題。不定詞や関係代名詞などの表現 立の復習をしておこう。 音定された内容について書く問題。 指 容を英語で記述する。 日本語を英語 については、 現在完了や文型を復習 しておこう。 対話文の読解 書く(選ぶ)周 れをつかもう う答えたら自 ●長文読解: か、段落ご た、指示語 読むように に注意し

英語の勉強方法をおしえてほしいです。 私の英語の勉強方法は、 本文音読 文法暗記 学校で配布されたプリントとく わーくを解いたりするです。 こんな感じで60点です。

現代文の開発講座lesson8からです。 第2段落の最初にある 「じっさい｣の後の文章は、 第1段落の最後にある「集団の規模の適正な大きさが制限される」の実例が示される と思って読んでいました。 しかし、文章を見てもよく分かりませんでした。この文章の第1段落と第2段落にど... 続きを読む

第8問次の文章を読んで、後の設問に答えよ 現実の企業においては、新商品発見の活動も集団の協同作業として行なわれるが、し かし、この集団は本質的には自由な個人の集合体であるほかはなく、狭義の生産のため の組織とは異質なものになることであろう。そこには厳密な分業の体制もなく、機械的 な作業規則や命令系統も弱まるはずであり、なによりも、集団の大きさが個人間の対話 5 の可能な範囲に限られることになろう。どんな巨大な企業であろうと、商品を開発する 集団はほぼ十数人の規模に限定され、そのなかでは、各個人が有形無形の情報の全体像 を共有しうる仕組みがもたれている。けだし、狭義の生産組織はつねに定められた目的 を共有して働くものであるが、およそキチの認識であれば、どんなに多数の人間にもそ れを共有することができる。だが、発見や開発の集団の場合、ひとはまず| 一を共 有して働くのであり漠然たる願望や気分をわけあって働くのであるから、そこにはおの 10 a ずから集団の規模の適正な大きさが制限されるのである。 じっさい、現代の企業のなかでは、一方で狭義の生産活動が自動化されるとともに このような非プログラム的な情報生産活動が、たんなる商品開発部門を越えて拡大しつ づけている。商品開発といっても、それは結局、消費者の秘められた需要を発掘するこ とであり、いわば消費者の自己発見を助け、企業が消費者とともに自己発見をすること 5

こういう英語の挿入問題？がめちゃくちゃ苦手なのですが、入試まであと２週間しかないです。 解けるようになるコツ教えてください。

14 次のそれぞれの問いに答えよ。 4 I 次のパラグラフを完成させるために, 空所 (1) ~ (4) の中に入る最も適切な文を下の(A)~ (D) よ 6 り一つ選び,その記号をマークせよ。 For most Americans, sushi isa symbol for Japanese food. /There are nearly 4,000 sushi restaurants across the United States today,/and its market is over $2 billion,/ (*1り In fact, many Americans then thought the idea of consuming raw fish shocking. It took a boom in immigration from Japan to turn sushi into an everyday “American" food. ( (2)/But by the 1960s, this had had started to change、("3 り And in 1966, a Japanese businessman brought a sushi chef and his wife from Japan, and together they opened a sushi bar inside a Japanese restaurant in the Little Tokyo district of Los Angeles. The restaurant was popular, but only with Japanese immigrants. (レ4 Y As a result, more and more sushi bars popped up outside of the little Tokyo, and Hollywood began to embrace sushi throughout the 1970s. 【出典】A Brief History of Sushi in the United States by Sarah Lohman, Mental Floss, Inc., March 3,2017, https://www.mentalfloss.com/article/92861/brief- history-sushi- united-states (A) A food journalist and restaurant critic writing for The New York Times dining section during that decade was attracted by Japanese restaurants in the city, and declared Japanese fooda trend in New York. (B) In the 1950s many Americans were somewhat resistant to Japanese food and culture, “the 'because they had lived through World War II and still perceived Japan as enemy." (C)Bupfifty years ago, most Americans had never heard of sushi; if they ate Japanese food at all, it was more likely to be sukiyaki or tempura. (D) However, as more sushi bars opened in Little Tokyo, young Japanese chefs( who were tired of the conservative culture of sushi making in Japan, heard about this trend and came to America to look for new opportunities.

国語の文章問題なのですが、いつも1問目や2問目が解けなかったらすぐに焦って全部解けなくなります。、 特に説明文が苦手で何もかもわからなくなります😿 コツとかどうすれば説明文が得意になりますかね、？

itの具体例でto以下になったんですけど先生に形式主語だからと言われました。 ほかにこのような問題があっても形式主語だったらto以下が答えなんでしょうか？？

I decided t0 make a (B)Self-help center. Without the right “tools” (an address, a SAと済からけなタこと phone number, a place to store things and take a bath). (cf is hard (to get off the streets. This center would んて る give people the ““tools” to help themselves A , hes ) (DHoweverb,1997/I had found that(there was semething 始 んに missing/inside of mé. (E)I had a lot of“head knowledge” about homelessness、 but lacked “"heart knowledge. s V

写真の5行目（下から2行目）の、to doのあとの"so"はどのような役割ですか？ 教えてください🙏

10 Yamaguchi survived two atomic bomb attacks. Like many other survivors,/he was in agony/for much of his life. After age of 60,/however Yamaguchi began to talk about his own painful experiences/ bis son died of bomb-related cancer/at the in public. He believed that it was his, duty to doso) He wrote books about his experiences, He appeared in a movie about

基礎英文解釈の技術100 クジラの公式は理解できるのですが、この文章が理解できません。 特に語句を補っている部分が分かりません。

82 演習 82(問題→本冊:p.165) A man like Kasparov studies chess constantly and has memorized large numbers of openings, closings, and midgame situations, so that in some respects he plays mechanically. A computer can, in principle, do this with greater memory capability and thus, eventually, outmatch any human being. But this no more shows any real superiority than when it carries out vast numbers of mathematical operations simultaneously. 【全文訳】カスパロフのような人は常にチェスを研究して相当数の序盤, 終盤そして中 盤を記憶してしまっていて,その結果,場面によっては機械的にチェスをする。 理 論的にはコンピューターはそれよりも大きい記憶力で機械的にチェスをすることが できるし,それだから結局はどんな人間にも優る。しかし, だからといってコンピ ューターのほうが本当にすぐれていることにまったくならないのは, それが膨大な 数の数学の演算を同時に行う場合と同様である。 【解説】 第1文で前置詞句1like Kasparov は man を修飾している。large numbers of 「相当多くの」。 So that ~ 「その結果~」。 in some respects は, 内容から 「場面によ っては」とした。 第2文の do this は play mechanically のことである。blo arb tud stuo2 bas 第3文の〈no more than>をマークするのがポイント。次のように語句を補うと 意味がはっきりする。 h elS R this no more shows any real superiority ([when it plays chess|) 0 atitのか S Vt S Vt 「これが何ら真の優越性を示すものではないのは」 this は前文の内容を指す