⑤が分かりません💦 教えて欲しいです！

(図1)は, 地震計の記録で,(図2)は,地震の発 10 4 地震による地面の揺れの広がり方 生した地下の深い場所からの距離とP波,S波水 届くまでの時間との関係をグラフに表したもので ある。これについて, 次の問いに答えなさい。 15 図1 a 図2 300 iP波 S波 200 100 20 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 [km] 地震発生後,P波, S波が届くまでの時間 [s] 0地震の原因となる岩石の破壊が始まった点のこ とを何というか。 20の真上の地表の点を何とよぶか。 図1)のa, bの揺れをそれぞれ何というか。 図2)から,この地震のS波の速さは何km/sか。 図1)の地点では, aの揺れが25秒間続いた。 震 源から何km離れていたか。 6震源から近い地点のほうが揺れが大きかった。 各地点での地面の揺れの程度を何というか。 の地震の規模を表すためには何を使うか。 8海底で地震が起こると,しばらくして海岸に大 波がうち寄せることがある。これを何というか。 3 地震の発生した場所からの距離

この文章の問5の問題の解説を読んだのですが、よく理解できません。 お手数ですが、詳しく教えて頂けませんか？

本文確認 下段の解説を読み込もう。本文の参照箇所はここで確認 次の詩「苦瓜を語るにも……」(「ひきわり麦抄」、一九八六年)とエッセイ「言葉の入浴」(「わたしは、此処」、一九九九年) の一節を読んで(ともに作者は新川和江)、後の問い(問1~6)に答えよ。 苦瓜を語るにも … 注目描写1 回N 苦瓜を語るにも 水盤をうたふにも 場合場合に釣り合つた重さのことばを量り分けようと わたくDS母の天秤は 日揺れやむことが無い われわれもつねに量られてゐる 死とのあやふい均衡において一 からうじて今日わたくしは 生かされた と思ふ (防称 (ゃつ、 説) Xエシカム 1/月ンカー(の入 夜更けに空を仰ぐと 南の天涯にもやはり秤があつて一 子供を れた をとめ座とさそり座の間 いづれかに傾がうとして幽かに揺れるのが見える

問4の1番と2番が分かりません。

内は、 松本さんがある日、 テレビを見ていた時に、 次のニュース速報が表示されました。 下の そのニュース速報の内容である。 また、 内は松本さんがインターネットで検索などして、 こ の観測地点の度分布や観測記録、 緊急地震速報を調べ、まとめたノートの一部である。 次の各問に 答えよ。 【ニュース速報】 地震発生時刻に、 地震がありました。 震源の深さは約20km、地震の規模を表す X は4. 2と 推定されます。この地震による津波の心配はありません。 9 【松本さんのノートの一部】 この地震による各地の観測地点の分布は、 図の通りであった。 図の地点A、B、Cの地震の観測記録は表のとおりであった。 地点C● 4kcm 地点A X 震央 表 初期微動継続時間 P波の到達時刻 7時12分12秒 7時12分18秒 地点 震源からの距離 A 42km 6秒間 12秒間 18秒間 B 84km 地点B● C 126km 7時12分24秒 緊急地震速報について 緊急地震速報は, P波による小さな揺れを素早く感知し, S波によ る大きな揺れが始まることを, その数秒から数十秒前にテレビやラジ オを通じて知らせるためのものである。 Sa0 問1 【ニュース速報】 中の Xに当てはまる語句を答えよ。 a0. 0S とし 問2 地震は最初, P波によって小さな揺れが起こり, 後から伝わってくるS波によって大きな揺れが 起こる。表におけるP波の伝わる速さは何 km/sか求めよ。 問3 この地震の地震発生時刻は、何時何分何秒か求めよ。 わ6秒 問4 今回の地震において, 震源からの距離が42kmの観測地点に設置されている地震計がP波を感 知した4秒後に、発表された緊急地震速報が各地で受信された。 以下の①2に答えよ。 の緊急地震速報が受信されたときに、 主要動が到達しているのは震源から何kmの地点か。 2震源からの距離が 126kmの地点では, 緊急地震速報を受信してからS波が到着するまでに 何秒かかったと考えられるか。 川

④と⑤を教えてください！

うか。 くりと を何というか。 生した地下の深い場所からの距離とP波、 S夜が 4図2)から,この地震のS波の速さは何km/sか。 届くまでの時間との関係をグラフに表したもので の花こう岩が白っぽく見えるのはなぜか。 4 地震による地面の揺れの広がり方 ある。これについて,次の問いに答えなさい。 うか。 O陸で この 表し えな うる ③海! ウィ 図1 OA 地 B れ Aronetin こ が 図2 300 iP波: の 200 S波 ど 100 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 20 [km] 地震発生後,P波,S波が届くまでの時間「s) とを何というか。 20の真上の地表の点を何とよぶか。 図1)のa, bの揺れをそれぞれ何というか。 3 図)の地点では, aの揺れが25秒間続いた。震 源から何km離れていたか。 6震源から近い地点のほうが揺れが大きかった。 各地点での地面の揺れの程度を何というか、 の地震の規模を表すためには何を使うか。 8海底で地震が起こると,しばらくして海岸に大 波がうち寄せることがある。これを何というか。 30 の 地震の発生した場所からの距離

⑷⑸解説お願いします！

きの地震計の記録である。縦軸は揺れの大きさ, 横軸は時間を 28 答えよ。 (1) 観測地点から震源 までの距離Dは, A (2 (3)TT7 11秒 D=kT で求められ る。この関係式の名 称を答えよ。ただし, kは地域によって決 まった値をもち, Tは初期微動継続時間(s) である。 (2) k=6km/s として, Aの震源からの距離を求めよ。 (3) AにP波が到着するのは, 地震発生から何秒後か求めよ。 (4) S波の速度を求めよ。 (5) 震源から120km 離れているBの,初期微動継続時間を求めよ。 B.

中学理科地震の問題です。答えはエになるのですが解説がなく、よくわからないので教えていただきたいです。

きょり 10時10分27秒であった。 震源からの距離が90kmの地点で主要動の始まった時刻として流加 は,下のア~エのうちではどれか。 ただし, 地震の揺れを伝える2種類の波は, それぞれ一定の速さで伝わるものとする。 ゆ 10.10.27 表1 観測地点 震源からの距離 初期微動の始まった時刻 主要動の始まった時刻 A 36km 10時10分18秒 10時10分20秒 B 54km 10時10分21秒 10時10分24秒 C 108km 10時10分30秒 10時10分36秒 ア 10時10分28秒 イ 10時10分30秒 ウ 10時10分31秒 エ 10時10分32秒

問6教えてください

1 図は、10時15分ごろ発生したある地震について,地震が発 「生した場所からの距離と2つの波が届いた時刻との関係を表 100 こたグラフの一部である。これについて, 次の問いに答えよ。 開1 あとに続く大きな揺れを何というか。 回。 図から,この地震の発生時刻は何時何分何秒と読みとれるか。 75 3 最初に届く波による揺れが続く時間を何というか。 間3の時間は,震源からの距離が 30km の地点で5秒間で 「あった。この時間が 12 秒間続くのは, 地震の発生した場所か ら何km離れている地点か。 明54間3の時間は, 震源からの距離が 150kmの地点では何秒間か。 間6(最初に届く波の速さは何km/s か。 50 離 25 [km] 10時15分0 10 30 40 20 2.5 P波·S波が届いた時刻[秒] 30。 問1 問2 問3 10時15分 15秒 和期微動総介時間 間4 問5 問6 15510-7,5 25秒間 3kゃ 15k)s m 震源からの距離

地震波の進行方向は何によって決まるのですか？ ｢P波は縦揺れであり、進行方向と平行に揺れる。｣ と教わりましたが、そもそもその進行方向はどうやって決まるのですか？

(1)の問題で太平洋の海溝付近に震源が多く分布していることは分かったのですが、選択肢のエの図はなぜ上ら辺も印がついているのですか？

1 地震について, 次の各問いに答えなさい。〈栃木県) 「気象庁震源カタログ」より作成 140° 図1は,ある年の1か月間に日本付近で発生した地 震のうち,マグニチュードが2以上のものの震源の 図1 144° 0 A 30 O 2 F A40° 80 O lO。 位置を地図上に示したものである。震源の深さによ って印の濃さと形を変え,マグニチュードが大きい マ A 3 150 4R ものほど印を大きくして表している。 (km) 36° O 5 図1の領域F-Gにおける断面での震源の分 布のようすを 300 」印で模式的に表したものと して適当なものを,次のア~エから1つ選び,記号で答えよ。 ア イ エ G F G F 0 F 0 ん。 深 (km) 200 (km) 200 (km) 200 (km) 200 H ; HH 震源の深さ如 (5 例 O a 以。 Boe S ト ード

これはどこで現在分詞か過去分詞か見分けたらいいんですか？

1 日本語の意味に合うように, ( 1. 水を出しっぱばなしで歯を磨いてはいけません。 )内の動詞を現在分詞か過去分詞にして入れなさい。 You shouldn't brush your teeth with the water ( ).(run) 2. カールは目を閉じて音楽を聴いていた。 Carl was listening to music with his eyes ( ).(close) 3. 真田博士は腕組みをして考え込んでいた。 Dr. Sanada was deep in thought with his arms ( ).(fold) 4. その少年は目を輝かせてその新しい新幹線を見ていた。 e qodis The boy was looking at the new Shinkansen with his eyes( (shine)