この文章中に１つ4字の擬態語が紛れてるらしいのですが、どこですか？

A いうことらしい。 ブフネラというアリマキ(アブラムシ)と共生している細菌がいる。アリマ キは植物の害虫で師管液を吸汁して生きている。師管液には光合成に由来す 糖分が多く含まれているが、タンパク質のもととなるアミノ酸はほとんど 含まれておらず、アリマキは常に糖分過多である。 ブフネラはそんなアリマ キにアミノ酸を合成して与え、その代わりに過分にある側をもらって生きて いる。ブフネラとアリマキの共生は細胞内共生という少し特殊な形態で行わ れており、アリマキは体内に菌細胞という特別な細胞を作り、プフネラはほ ぼ一生をその菌細胞の中だけで過ごすことになる。彼らの共生の歴史は長 共生生活を始めてからすでに二億年になると推定されている。 二〇〇〇 年に日本人研究者によって、このブフネラのゲノム配列が決定されたが、そ の結果は驚くべきものだった。 すべての遺伝情報 【図】 アリマキ (アブラムシ)とプフネラ アリマキ (アブラムシ) 植物の ① 3字 ② 1字 アミノ酸 プフネラは私たちの腸内にいる大腸菌と近縁の細菌だが、大腸菌と比べる と持っている遺伝子の数が約七分の一になっていた。これはアリマキの菌細 胞内での長い共生生活の間に、アリマキ側から提供してもらえるものは、自分で作る必要もないよねと、どんどん遺伝子を捨 てていった結果と考えられている。私たち人間も、たとえば結婚すると、それまで別々に持っていた洗濯機とかアイロンとか 炊飯器とか、二つあっても仕方のないものがたくさん出てきて、人にあげたり捨てたりして処分することがあるが、それと同 じようにブフネラは自分の遺伝子を次々と処分してしまい、気づけば二億年の間に遺伝子の数が七分の一になってしまったと しかし、そんなブフネラは当然もうアリマキと離れては生きていけない。 大腸菌なら人の体内から外に出て、たとえば川で も他の中でも生きていけるが、ブフネラはアリマキの体から取り出すと、自然界では生きていけないし、人工的にどんな栄養 素を与えても培養すらできない。自分ひとりでは外敵と戦うことはおろか、自分の細胞膜さえ作れないのである。大学でそん なプフネラの話を紹介すると、ブフネラはもう生物じゃない、という意見が出てくる。ブフネラはアリマキの体外に出てひと で生きていけない以上もうアリマキの一部であり、一人前の独立した生物として認めることはできないということだ。ブフ ネラの生態を考えれば、もっともな意見である。 植物 ブフネラ

4molを出すところまでは理解できるのですが、その次の計算部分の理解ができません。(2枚目が回答です) 教えて頂きたいです🙇‍♀️

= 6CO2(気) + 6H2O (液) + 2800kJ C6H12O6 + 602(気) ある人が1日に摂取すべき食事のエネルギーを算出すると2680kcalであった。これを全 グルコースの燃焼熱から得る場合、1日に何gのデンプンを摂取する必要があるか答え よ。 計算の過程も示せ。 ただし, 摂取したデンプンはすべてグルコースに分解されて細胞 内で完全に燃焼されるものと仮定する。 また、デンプンの分子式は (C6H10O5) として 計算せよ。 なお, 栄養成分のエネルギーはcal (カロリー)で表示されることが多いが, 1cal=4.18J とする。

コケ植物は維管束を持たず、根、茎、葉の区別がないので、水を体の表面から吸収する。一方、シダ植物は、維管束が発達し、根、茎、葉の区別があるので、水を根から吸収する。と書いてあったのですが、では、仮根って何をしているのですか。体を固定する役割は知っていますが、それがメインで、水... 続きを読む

栄養生殖と発芽の違いを教えてください

合ってるか見てほしいです！

☐ 1. Do you need ( ) about the car? Dan information Q more information ②informations ④more informations (金城学院大) ☐ 2. We bought many furnitures at a nearby store before we ③moved into our apartment. ①many fumiture new ☐ 3. They gave us ①a few advices ) on what we should do in case of an emergency. ②an advice ③some advice ( 広島修道大 ) (拓殖大) ④many advice 4. We will have to move the furniture to ( ) for the computer desk. (東京経済大) make the rooms ①make room make a room 3 make rooms ☐ 5. She put only new ( ①pieces of furnitures ) in her room. ②pieces of furniture 3 piece of furnitures ④furnitures (女子栄養大)

高1の生物です 黄色のマーカーを引いているところで、陽樹林の次は混交林じゃないんですか？分からないので教えてください🙇‍♀️

✓ 3 次の①~⑥の 内に当てはまる語を答えよ。 ① 土壌が発達していない遷移の初期段階に生育する種を()という。 ②温暖で湿潤な地方の植生は,ふつう, 草原→陽樹林 ③ 湖からはじまる湿性遷移において、富栄養湖は ( の順に遷移する。 (d) を経て草原になる。 森林火災の跡地などにできる森林は ( )と呼ばれる。 ⑤ 植生の構成種に大きな変化がみられなくなった状態を )という。 ⑥ 陰樹林でも,高木が枯れたり風で倒れたりして(みられ)が生じることで, 部分的に 陽樹が生育することがある。

解き方を教えて欲しいです🙇‍♀️ 答えは4番です ここは高校の生物基礎で習ってますか？

(2) ウイルスについては、いろいろなことがわかっている。 ウイルスに関する記述として適当 でないと考えられるものを、次の①~③のうちから一つ選べ。 16 ① いろいろな栄養分のみ含んだ培地では、増殖することはできない。 ② ウイルス単独では、遺伝物質をもとにした物質合成を行うことはできない。 ③細胞の形態をもたない単純な構造のものが多い。 ① 生物より単純な構造なので、 生物が存在しないときから地球上に存在した。 ⑤ ウイルスは,感染できる細胞を見分けるしくみをもつ可能性がある。

水は体内で使われ、余分なものは体外へだされますが、体内で使われるとは具体的にどのようなことですか

問題が長いので要約で、 ある生徒2人は小さくなって植物のなかの構造をみる。という話です。で、この問題でデンプンは放出つるのでオカキクに絞れて肥料は根毛からなのでキクに絞りました。 わからないところが道管が通るのは水だと思いクにしたのですが答えはキでした。

最後のsaid〜の部分の構文がわかりません。 なぜ，V Sとなっているかがわかりません。 よろしくお願いします。

分からん 3 “Productivity needs to increase and distribution needs to be more S V S V C efficient, (including by reducing food loss and waste), (in order to including ~ → 具体例! noitouborg ( achieve food security and improve nutrition (for the growing world population))," said the ministers' declaration [issued May 12]. うなってる V S | 和訳 「増え続ける世界人口のために食糧安全保障を達成し、 栄養状態を改善するた めには、食品ロスや食品廃棄物を削減するなどして、 生産性を高め、 流通を効 率化する必要があります」 と、 5月12日に発出された大臣宣言に記載されている。 · 語句 productivity 「生産性 生産力」、 distribution 「流通・配分」、 achieve 「達成 する」、 nutrition 「栄養」 declaration 「宣言 公表・声明」