全て教えてください🙏

重要図のポイント● 1 元素記号 2 分子のモデル 酸素原子 (酸素)原子 元素 元素記号 酸素 0 H. 水素原子 (水素 へ H H 酸素(分子) 水分子 ナトリウム Na (マグネシウム) Mg -炭素原子 銅 Cu へ 一酸素原子 (鉄) Fe )分子 3 物質の分類と化学式 単体 化合物 二酸化炭素( 水( 水素( COz 酸素 02 , ちっそ 窒素 N2 分子である マグネシウム Mg 銀 Ag 塩化ナトリウム ( 分子ではない 酸化銅 銅( 回●要点のまとめ● 次のまとめの( )にあてはまる語句を書きなさい。 もう! )と 原子 化学変化によって, それ以上分解することができない粒子を いう。 )が決まっている。 *原子は種類によって大きさや ( *原子は化学変化によって新しくできることが( 元素記号は( )の1文字または2文字で表す。 ■分子 酸素や水素などは, いくつかの原子が結びついた粒子でできている。この粒子を )という。 )が結びついてできているもの ·分子の中には, 2種類以上の( もある。 )という。 1種類の元素からできている物質を( 2種類以上の元素からできている物質を 二酸化炭素は,炭素原子( が結びついた分子である。 ■物質の分類 )という。 )個と( 1原子( )個 70-6-3-ww-002-01-1 TOKYO SHOSEKI

答え教えてください

必要があれば、原子量は次の値を使 H1.0 C12 N 14 016 CI35.5 下 の0~6のうちから一つ選べ。 a 同じ温度では、分子の種類に関わらず,すべての気体分子のもっ運動エ ルギーの総和は一定である。 b 一般に、分子量が小さい気体分子ほど、運動速度は小さい。 同じ温度では、同じ種類の気体分子はすべて同じ速さで運動している。 C d 気体だけでなく,液体や固体でも.分子は熱運動している。 をい 0 a.b 2 d a.c a の b.c 5 b.d 6 c.d トロに 問2 物質の性質に関する次の記述 a~cについて、正しいものすべてを正しく選 択しているものの組合せを, 下の①~6のうちから一つ選べ。 2 a 塩素,酸素、水素のうちで、沸点が最も高いのは, 水素である。 b メタンとアンモニアは分子量が同程度なので、沸涼はほとんど同じである。 フッ化水素,塩化水素,臭化水素のうちで,分子間に水素結合を形成して C いるのは、フッ化水素のみである。 0 a FoN 2 b C の a.b 5) a.c 6 b.c

原子と分子の違い教えてください🙇‍♀️ 分子を作らないとはどういうことですか？

何を問われてるのか全然わからなくて、読んでるとどんどんわからなくなってきてしまいます、、教えていただけると助かります。

うみ 11.肺炎球菌の実験 04分 核酸は,1870年頃にミーシャーによりヒトの膿から発見された。核酸 準 の一種である DNA が遺伝子の本体であることは、発見から半世紀以上を経て, グリフィスやエイフリ ーによる肺炎球菌を用いた研究で明らかになった。肺炎球菌には,ネズミやヒトで肺炎を引き起こす病 原性のS型菌と,非病原性のR型菌とがある。グリフィスは肺炎球菌を用いて,以下の実験1~4を 行った。また,エイブリーはこれらの結果をふまえて, 遺伝子の本体を解明する実験を行った。 【実験 1】 S型菌をネズミに注射するとネズミは肺炎を起こしたが, R型菌を注射した場合は肺を起 こさなかった。 【実験 2) 加熱処理したS型菌をネズミに注射しても, 肺炎を起こさなかった。 【実験 3) 加熱処理したS型菌と生きたR型菌を混ぜてから注射すると, 肺炎を起こすネズミが現れた。 このネズミからは, 生きたS型菌が検出された。 【実験 4】 実験3で得られたS型菌を数世代培養後にネズミに注射すると, 肺炎を起こした。 問1 実験1~4の結果から考察される, S型菌の形質を決定する物質の性質として誤っているものを, 次の0~ のうちから一つ選べ。 0R型菌に移動して,その形質を変化させる。 O 加熱により R型菌の形質を決める物質に変化する。 問2 下線部に関して, 肺炎球菌の形質を決定する物質を特定する決め手となった実験として最も適当 なものを,次の0~6 のうちから一つ選べ。 0 S型菌から抽出した物質の構成成分を定量し,その主成分を決める。 2 S型菌から抽出した物質を DNA 分解酵素で処理した後, 形質転換実験を行う。 S型菌から抽出した物質をタンパク質分解酵素で処理した後, 形質転換実験を行う。 の S型菌から抽出した多糖類を用いて, 形質転換実験を行う。 S型菌から抽出した脂質を用いて, 形質転換実験を行う。 2 熱に対して比較的安定である。 の 遺伝に関係する。 0 (12 埼玉工大 改] 第1編 生物と遺伝子

理科です。 物質の性質を表す最小の単位ってなんていいますか？

これの結果と考察誰かお願いします🙇‍♀️

学習内容 式の角容さ方はたくさんあり、 どれも っかうすべての解き方 式の解き方の復習 1 38 復習ですべき具体的な内容 みんなで探Qクラブ これまでに学んだことを生かして, あなたも まずは,里香さんたちの例を見てみよう。 最曲を弱しい ダニエル電池の電圧を大きくするには? 兄方·考え方の例化学電池の電圧(電流を流そうとするはたらきの大きさ)について 地のしくみをモデルで考え、 電池を構成する物質の性質から, 電圧の大きさを考えよう。 『条件を制御し, 結果を比較·関係づけて疑問を解決しよう。 そのほか、いろいろな見方 ·考え方をはたらかせてとり組もつ。 せいぎょ ひかく あえん 夫験1は,亜鉛板と銅板を用いてダニエル電池をつくる実験である。 実験1金属板とろ紙を用いたダニエル電池 硫酸亜鉛水泡 で混らせたろに 亜鉛板 うさんあえんすいようまき 亜鉛板,銅板,5%硫酸亜鉛水溶液。 薬品 14%硫酸鋼水溶液 セロハン 点眼びんまたはスポイト, 器具 光電池用のプロペラつきモーター, プラスチックのピンセット, プラスチックのバット 導線(2), ろ紙。 セロハン、 プラスチックのクリップ (4), 保護眼鏡 準備物 硫酸銅水溶液 で湿らせたろ紙 鋼板 その他 プラスチックの クリップ 1 亜鉛板,5%硫酸亜鉛水溶液で湿らせたろ紙,セロハン, 14%硫酸銅水溶液で湿らせたろ紙,銅板を順に重ね, プラスチックのクリップで固定する。 2 回の亜鉛板と銅板に, 導線で光電池用のプロペラつき モーターをつなぐ。 完成したダニエル電池 モーS ダニエル電池をモデルで考えたとき、, 電気エネルギーをとり出すしくみは理解でき たけれど、電圧の大きさはどのようにして決まっているのかな。 どうすれば, 電池 の電圧をより大きくすることができるんだろう。 疑問 課題 おもしろい視点に気づきましたね。 ダニエル電池のしくみを考えたとき, 電圧を より大きくするために、 どのような条件を変えることができそうですか。 電池の内部では,電極付近で化学変化が起こることで電流をとり出しているのだと すると、化学変化が起こりやすい条件を考えればいいんじゃないかな。 例えば、金 属板の面積を変えるとか…。 里香さん そうだ!金属は種類によって、 イオンへのなりやすさにちがいがあることを学んだよね。 よりイオンになりやすい金属と、 よりイオンになりにくい金属を組み合わせれば, 電圧 がもっと大きくなるんじゃないかな。 反説 70

~が分かる という意味で使うfindとunderstandの違いを教えてください🙇‍♂️

教えていただきたいです🙇‍♀️

2 化学 1物質の性質について, 次の文の 口にあてはまることばを答えなさい。 (1) 燃えて二酸化炭素を発生させる物質を といい。 以外の物質を 2 ]という。 また, みが こうたく 3と特有の光沢が出たり,たたくとうすく広がったりする物質を 3 以外の物質を という。 O有機物 2 3) 4 (2) 1cm°あたりの質量を, その物質の の ]という。 酸素や二酸化炭素などの[ (2 ]の場合は, g/L の単位で表すこともある。 の

教えていただきたいです🙇‍♀️

2 化学 1物質の性質について, 次の文の 口にあてはまることばを答えなさい。 (1) 燃えて二酸化炭素を発生させる物質を といい。 以外の物質を 2 ]という。 また, みが こうたく 3と特有の光沢が出たり,たたくとうすく広がったりする物質を 3 以外の物質を という。 O有機物 2 3) 4 (2) 1cm°あたりの質量を, その物質の の ]という。 酸素や二酸化炭素などの[ (2 ]の場合は, g/L の単位で表すこともある。 の

(5)教えてください🙏

1 鉄を燃やしたときの変化 教 p.50~53 スチールウール(鉄)の質量をは 息をふきこんで燃やす。 冷めてから質量をはかる。 スチールウール かってから,図のように, スチー ルウールに火をつけ,息をふきこ んでよく燃やし,冷めてから再び 質量をはかった。 (1) 燃やす前のスチールウールの質量をA, 燃やした後の物質の質量をBとしたと ガラス管 きの質量の関係で, 正しいものを次から選びなさい。 ア A>B イ A<B ウ A=B (2) (1)のようになるのは, 鉄が, ある物質と結びついたためである。ある物質の名 称を書きなさい。 (3) 物質が(2)の物質と結びつくことを何というか。 (4)(3)によってできた物質を, いっぱんに何というか。 (5)燃やす前のスチールウールと, 燃やした後の物質の性質がちがうことを確かめ る方法の例と,その結果を書きなさい。