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3.単元の学習を終えて 〜単元を貫く学習課題について、学習を通して分かったことをまとめよう~ 単元を貫く探求課題 「中部地方では、 なぜ各地で特色ある産業が発展してきたのか?」 「直」に苦目して、各地方のキャッチフレーズを考えることで、 中部地方の特色をとらえよう~」 手順1: 学習内容を振り返り、 中部地方の東海、 中央高地 北陸のそれぞれにおける産業について、 ノートに整 理する。 手順2: それぞれの地方の産業について、 代表的な生産物などを使い、 キャッチフレーズを考え、以下にまとめ る。(* その地方のすべての産業や生産物を網羅するのではなく、 1つだけでOK) また、そう考えた 理由もまとめる。 *キャッチフレーズとは・・・ 「宣伝・広告などで、人の心をとらえるように工夫された印象の強いうたい文句」のこと。 客観的 に見て、一言で特徴が分かるように考えてみよう!たとえば、1年生でやった北アメリカ州は、 「人種のサラダボウル」と言われます。 多様な人種が、独立した形で混ざり合うことなく、共存し ている状態が、ボウルに入ったサラダのように見えることからこのように例えられます。 東海地方 キャッチフレーズ:「 そう考えた理由 中央高地 キャッチフレーズ:「 そう考えた 北陸地方 キャッチフレーズ:「 そう考えた理由 J *評価の基準 A: 中部地方の産業について、 既習事項を踏まえて、 理由とともに適切に表現できている。 B: 中部地方の産業について、 理由とともに表現できている。 C : 中部地方の産業について、適切に表現できていない。 または理由が書けていない。 J [評価欄] 思考・判断・表現: 【A・B・C】

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歴史 中学生

2の問題の答えがイなんですけど詳しく教えてください

すいように製品, 施設, 環境などを設計すること。 やすく、すべての人が利用し 8 | 日本の地域的特色と地域区分 現代社会と私たち 次の文を読んで、 あとの (1)~(3) の問いに答えなさい。 ① 貿易は ② 日本の経済成長に重要な役割を果たしてき た。 世界が一体化し, 日本で働く外国人労働者や ③ 海外へ 進出する日本の企業が増えるなかで, 言葉や文化の違いに ついて尊重し合い, 国際社会のさまざまな問題を他国と連 携して解決しようと努めることが大切である。 (1) 下線部 ① について, 日本の工業でよく見られてきた, 原料や燃料を輸入して, 高い技術力で優れた製品をつ くって海外へ輸出する貿易を何といいますか。 ことばで 書きなさい。 (4点) (2) 下線部②について,次のア~エのうち、高度経済成長 期の日本の経済のようすについて述べているものはどれ (3点) ですか。一つ選び, その記号を書きなさい。 ア 多くの企業が、土地や株式を買い集めたことから, 土地や株式の価格が異常に高くなるバブル経済が発生 した。 イ 輸出の好調に支えられて貿易収支が黒字を続け,国 民総生産がアメリカに次ぎ,資本主義国の中で第2位 になった。 ウ 大戦景気の中で造船や海運業が発展をとげ, 輸出が 輸入を大幅に上回る状態になり、急に金持ちになる成 金が生まれた。 エ製糸業が急速に発展し, 長野県や群馬県などに多く の工場がつくられ, 生産の増えた生糸はアメリカを 心に輸出された。 (2) //32+0 88 87

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