教えてください。お願いします

ろる てん 例題2 忠点をはかる実験 気温や湿度が一様な理科室の矯気の 身点をはかるために, 図のような実験 をしたところ, 水温が14Cになったと きに, コップの表面がくもり始めた。 このときの気温は22Cでぁっ SS (1) 理科室の空気は最大何gmの水 燕気を含むこととができるか。 (2②) 理科室の空気は, 何g/m?の水蒸 気を含んでいるか。 (3) 理科室の空気の湿度は何%か。小 _ 数第 1 位を四捨五信して整数で符え 由 ①金属製のコッ プにくみおき の水を入れて 温度をはかる。 > セロハン テープブ 気温22C @試験管を動かし て水温を平均し LNIOWSMeIDシiz の表面がくもり 始めたときの水 温をはかる。 気温 (C〕 飽和水蒸気量 〔g/m3) 12 107 13 114 14 121 15 128 16 136 7 145 18 154 19 163 20 173 21 18.3 22 194 23 206

1.2.3お願いします🤲 露点の問題です。

に興味を持ち、次の実験を行っ ek 2.ゆう ー >ナ> ト ゆうきさんは、和穴にあたたかい部屋の窓がラスに水滴がついていること <答えよ。 験中の理科室内の気温は20C で、それぞれの気温における飽和水蒸気量は表のとおりとする。あとの問い (実験] 操作1 理科室内にくみ置きしておいた水を、金属製のコップに半 分ぐらい入れた。 録作2 図3のように、氷を入れた試験管でかき混ぜながら、水温を 下げていくと、水温が12Cでのときにコップの表面がくもり 始めた。ただし、このときの水温とコップの表面付近の空気 の温度は等しいものとする。 導 気温(て〕 Thusbi4 | jslle1 isaL 1 補生楽気量(/m |100 | 107 | 14 | 121 128 | 136 | 145 | 154 |163 1173 | | (①) 理科室内の空気の露点は何じか。 (②) 理科室内の空気の湿度は約何%か。 4 (3) 下線部の現象が起き た理由を、|「赴点]および| 数第1位を四捨皇人すること< [凝結」の語句を用いて簡激に草け。

（2）を教えて欲しいです。

AA 全馬 BC される水菩気が凝結し始める温度を調べた実験 mm(き ついて, あとの()一(3)の問い (宮城) 続る > 時の水を金属打のコ ップに3分の 1 程度まで入れて. コップ 図 の温度をはかったところ>. 187Cで, このときの理科索 62.5%であった。 9コレプの中の水をカラス秩でかWeながら。 と に氷水を少しずっ加え. コップの表面に水滴がつき 光司製のロップを用いた理由について述べたものである。内容が正しくなるょ < @C | jet ) 属が熱を① (ア 伝えやすく イ 伝えにくく), コップの 面 の信和の没がの (ISなる| エ。大きく 異だる)よ ( かて のる。 187Cでの人和氷量は休 g/m Ja 求めなさい。 」 ーー

ここを教えてください

が だのは959こく2 1ab = laboratory for science claSS. 理科の時間に は理科室に移動します。 2..We 9 3.During Innchtime, 1 大人時間にはクラスメートと食事をしておしゃべりをします。 during classes. 授業中はみんなとても 真剣に見えます。 in club actvities. 5. After school, 放課後は生徒たちはクラブ活動に積極的です。 | be active in一

2点間の距離とはなんのことですか？ 教えてください!!

問4 ン の りきがくだいしゃ る 学校 の理科室で、学知幸のいろいろな途朋のようすを記祭タイマーを使って提呈し 測定は条 を変えて 4 行った。の AD は、4回の別失染のご午を還り取って芝べだものである。交の向い だてん ー監ラ 3 うら 才 に告えなさい。 なお、このときに使うた記録タイマーは1 秒間に5 0打点するものとする。 ャー- カ学台車が運動しだ方向 2 9 2 a ae BB * に ら っ ロ だ J * * * し OO ee ゃ を さ に % | |にーーーーーー 1 2cm |

最後の計算の部分がわかりません 計算のやり方が知りたいです

(湿度の計算特訓 (4) 金属製のコップにくみ置きの水を入れて、 水温をはかったところ21でであった。 次に 氷を入れた試験管でコップの水の温度を 下げ、コップの表面がくもり始めたときの 温度をはかったところ、 16Cであった。 このときの理科室の湿度を求めよ。 _13.69_ 18.3g 8 sg <100 =74.31… =743% ノイ 温度計 セロハンし~ テーブ 気温 |飽和水蒸気量 [C]| [g/m3] 15 12.8 16 13.6 剛 14.5 18 15.4 19 16.3 20 17.3 21 18.3 22 19.4 23 20.6 24 21.8 25 23.1

(４) 赤い字で書いてあるの(４)の式なんですけど、なんで13､86-9､4するんですか？

20|25|sol ーー 12.8 | 17.3 | za | 80.4 |s9.6 | oy | 84 |48| (①) この空気は, 空気 ms中には は何 g の水蒸気 (2) この日の気温は 25《Cであった。この うときの 5 答えは小数第一位を四捨五入し て整数で答えなさい、。 ) CA = し(⑬ この空気 1 m? を 5でまで冷やすと何gの水宗気お水滴になるか ④ この理科室で, 水を水朱所変え押する加慢如を運転したところ, 室温は 25Cのままで, 湿 | ン度が 60 %に うた: っの ばf務か理生内の人所 200 me中に放出された水落のは休 に ジグ ozto

イオン化傾向の大きいLi,K,Ca,NaはO2とすぐに反応するため液体中で保存すると思うのですが、H2Oとも反応するため水の中に保存することも不可能ですよね？どこに保存するのですか？

問題で、Aに入る数値を少数第2位を四捨五入して少数第1位までかきなさい。とあ理、正解は43.3です。 でも私の答えは10÷23で四捨五入して43.5になってしまいます。 どう考えればいいのか教えてください！

| ある学級の理科の授業で, 図 1 に示した装置を用いて, くみ置きの水を金属製のロョップに入れ, この コップの水の中に, 永を入れた試験共を入れて水温を下げていき, コップの表面がくもり始めるときの 水温を測定しました。表は, この測定の結果を示したものです。図2は, 気温による負和水蒸気量の変 化をグラフで示したものです。あとの文吾は, このときの生徒の会話の一部です。あとの間 1一間6に 答えなさい。 [結果】 本 | 天気・場所 | ①選晴・理科雪 」 = 気温(で) 25.0 試験答を入れる前 の水温で〕 0 くもり始めるとき 計半 の水温〔で〕 : くみ紀きの水を入れた 金属抽のコップ | いひ 図2 の) [gmi) 40 (で〕 1だ の起点が分かるね。そうすると, 図2のグラフから。 この理科 ヽる水蒸気量が分かるね。 て の, この理科室の空気の湿度は | A | %だと考えられるね。コ 温を測ると。 いろいろなことが分かるんだわ。 るけど, この実験の方が湿度の意味がよく分かるね。 疑問に思っていることがあるんだけど。

問題でAに当てはまる数値を答えなさい。ただし、少数第2位を四捨五入して少数第1位まで描きなさい。 って買いてあるんですけど答えが43.3なんです。私は10÷23で43.5だと思いました。 どうすれば正解に辿り着けるのか教えてください！

| ある学級の理科の授業で, 図 1 に示した装置を用いて, くみ置きの水を金属製のロラップに入れ, この コップの水の中に, 氷を入れた訓験管を入れて水還を下げていき, コップの表面がくもり始めるときの 水温を測定しました。表は, この測定の結果を示したものです。図2は, 気温による負和水蒸気量の変 化をグラフで示したものです。あとの文章は, このときの生徒の会話の一部です。あとの間1 一問6に 答えなさい。 1 【結果】 温度計 上 天気・場所 | ①仙叶 ・理科室 | 52 気昌CC) | 250 試験簿を入れる前 | 25.0 の水温〔でて〕 くもり始めるとき 110 の水温〔で〕 や くみ紅きの水を入れた い 金属製のコップ 和 | 図2 {gm め と の 押呈還5I 2OYN5F 36 855ご 40[で] だどきの協京が分かるね。そうすると, 図2のグラフから, この理科 いる水蒸気量が分かるね。 2の, この理科宣の空気湿度は | A | %だと考えられるね。コ 水温を測ると, いろいろなこ とが分かるんだね。 5けど, この実験の方が湿度の意味がよく分かるね。 間に思っていることがあるんだけど。