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理科 中学生

水の電気分解の問題です 7について、自分は”2H2o→2H2+O2”としたのですが、答えが”H2+O2→2H2O”となっていて、どうしてそうなるのかわかりません。 教えていただけるとありがたいです! よろしくお願いします!

|3 電池について, 実験 1, 2 を行った。 1~8の問いに答えなさい。 〔実験1] 図1のように, うすい塩酸に電極として銅板と亜鉛 板を入れて電子オルゴールをつなぐと音が鳴った。 また,こ のとき一方の電極から気体 (水素) が発生した。 〔実験2] 図2のように、 簡易電気分解装置で,水に水酸化ナ トリウムを加えて電流を流すと気体が発生した。 しばらく電 流を流してから電源装置をはずし、電極に電子オルゴールを つなぐと音が鳴った。 1 実験1で, 電子オルゴールが鳴っているとき, 銅板と電 子オルゴールをつなぐ導線を流れる電子の向きと電流の向き は矢印 a b のそれぞれどちらか。 次のア~エの組み合わせ の中から最も適切なものを1つ選び, 符号で書きなさい。 ア 電子は a, 電流はb イ電子は b, 電流は a ウ 電子は a, 電流もa エ電子はb, 電流も b 水溶液 電極の組み合わせ 2 実験1で, うすい塩酸のかわりに水溶液として食塩水や 砂糖水をビーカーに入れ、電極の組み合わせを表のように変 えて、電子オルゴールが鳴るかどうかを調べた。 こ の表の組み合わせの中で, 電子オルゴールが鳴るの はどれか。 ア~エから最も適切なものを1つ選び, 符号で書きなさい。 食塩水 亜鉛と銅 表 亜鉛と亜鉛 食塩水 砂糖水 亜鉛と銅 亜鉛と亜鉛 SIE I 砂糖水 3実験1で,電子オルゴールが鳴っているとき, 水溶液中で増加するイオンは何か。イオ ン式で書きなさい。 4 問3で答えたイオンが溶液中に10個増加したとき, 電極から発生する水素分子は何個か。 5 実験2で簡易電気分解装置の陽極から発生する気体は何か。 言葉で書きなさい。 6 問5で答えた気体を他の反応で発生させるには,次のア~オのどれとどれを用いるとよ いか。 最も適切なものを2つ選び, 符号で書きなさい。 ア 亜鉛 イ石灰石 ウ二酸化マンガン エ塩酸 オオキシドール (うすい過酸化水素水) 7 実験2で,電子オルゴールが鳴っているときに,簡易電気分解装置で起きている化学変 化を化学反応式で書きなさい。 8 実験1と実験2の電池について,次の文中の ぞれ書きなさい。 これらの電池は, (1) エネルギーを (2) 鋼板 ア イ うすい塩酸 電子オルゴール 発泡ポリ スチレンの板 亜鉛板 図 1 簡易電気分解装置 電源 装置 99 電子オルゴール 図2 の (1),(2)に当てはまる言葉をそれ エネルギーに変換している。

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最後の問題を解説お願いします(。>ㅅ<。)

図1のように、焦点 距離8cmの凸レン ズをつけた箱Aに,半透明 のスクリーンをつけた箱B をさしこみ, 簡易カメラを 凸レンズ 作成した。この簡易カメラで観察するときは, 箱Bは固定 し,箱Aを前後に動かして観察する。ただし, 物体に光を 当て, 明るい物体を観察するものとする。 ① 図2のように, 矢印を組 図2 み合わせた図形がかかれた 厚紙の中心と、観察者の目, スクリーンの中心、凸レン ズの中心が一直線上にくる L 図 1 -箱A & 箱B 観察する -スクリーン 方向 エ ようにする。 箱Aを前後に 動かして, 凸レンズの位置を調節し, スクリーンにはっ きりとした像をうつした。 次のア~エの中から,スク リーンにはっきりとした像がうつったときの、観察者 側から見えるスクリーンにうつる像として, 最も適切 なものを1つ選び, 記号で答えなさい。 ウ 1 ② 焦点距離8cmの凸レンズをつけた図1の簡易カメ ラで,高さ8cmの平面の物体を, 平面の物体の中心 が凸レンズの軸(光軸) 上にくるように置いて観察し, スクリーンにはっきりとした像をうつした。 図3は, このときの真横から見たようすを模式的に表したも のであり、凸レンズの中心からスクリーンの中心まで の距離は12cm, 凸レンズの中心から平面の物体の中 心までの距離は24cmであった。 また、図3の凸レン

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(4)の問題で、答えはエです‼ 模範解答のラインを引いたところの式が分かりません😢教えてくださいm(_ _)m

試験管 P と Qを日光のよく 60分後に, BTB 液の色がどのように変化したかを調べた。 3 60分後に溶液の色を調べたあと,試験管Pのオオカナダモの 葉を1枚とり、熱湯に数分間ひたしてから、あたためたエタノー ルにつけて脱色し, ヨウ素液につけて色の変化を調べた。 表1は, この結果をまとめたものである。 表 1 実験開始時 30分後 60分後 ヨウ素液による葉の色の変化 BTB 液の色 試験管 P 黄色 緑色 青色 青紫色になった。 気体の体積 [cm²] 図2 試験管A 実験 2 ① 4本の試験管A~Dを用意し, A には水を, B には一度沸騰させたあと室温まで冷ました水 を、CとDにはストローで息をふき込んだ水を,それぞれ入れた。 2 図2のように,試験管A~D の 液中に, 大きさや葉の枚数がほぼ同 じであるオオカナダモをそれぞれ 3gずつ入れ,試験管 D だけは全体 をアルミニウムはくでおおった。 (3 試験管 A~Dを, 日光のよく当 たる場所に4時間置いた。 3X 表2は、4時間後にそれぞれの試験管にたまっていた気体の体積を調べてまとめたものである。 また,たまった量が最も多かった試験管Cの気体中に, 火のついた線香を入れたところ,線香が炎 を上げて燃えたため, 試験管Cの気体は酸素を多く含んでいることがわかった。 表 2 水 - 14 - 試験管B 試験管 C 温度 オオカナダモ ***** ☆☆☆☆☆ 室温まで冷ました水 一度沸騰させたあと 息をふきこんだ水 ストローで P たあ 試験管 Q 黄色 黄色 黄色 水と 試験管 A 試験管 B 試験管 C 0.4 0.01 5.1 BTB液 試験管D 試験管 D 0.1 Jish J J J 息をふきこんだ水 ストローで アルミニウムはく

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