生物　プラスミドによる形質転換の問題です。 (2)では導入実験によって形質が変わっていますが、元の大腸菌の形質が残るのか、プラスミドの形質が現れるのか分かりません。考え方まで教えて頂きたいです。答えは7番です。よろしくお願いします。

2022-N1 生 物 問3 次の文章に関して, (1) と (2) に答えなさい。 大腸菌のβ-ガラクトシダーゼ遺伝子z, そのオペレーター o*, およびその調節タンパク質 (リプレッサー)の遺伝子 (調節遺伝子) i には, β-ガラクトシダーゼが合成できない変異遺伝子 z, 調節タンパク質が結合できない変異オペレーター 0C, リプレッサーが合成できない変異遺伝 子が知られている。 (1) io* z* i oc z* の遺伝子型の大腸菌は, β-ガラクトシダーゼの合成についてそれぞれ どのようになるか。 その組合せとして最も適当なものを,下の①~ ⑨ のうちから一つ選びなさ 11 (5) i¯¯otzt. 常に合成する 常に合成する 常に合成する 常に合成しない 常に合成しない 常に合成しない ラクトース存在下でのみ合成する ラクトース存在下でのみ合成する ラクトース存在下でのみ合成する itoczt 常に合成する 常に合成しない ラクトース存在下でのみ合成する 常に合成する 常に合成しない ラクトース存在下でのみ合成する 常に合成する 常に合成しない ラクトース存在下でのみ合成する

下の写真に貼った問題で、答えが4匹となるのですが、ES細胞に由来するのが8匹だから破壊された遺伝子を持つのも8匹となり、答えが8匹とならないのはなぜですか？

B. ノックアウトマウスとは,人為的に特定の遺伝子の機能を失わせたマウス のことである。 ある遺伝子Gのノックアウトマウスを作製するには,まず 遺伝子組換え操作により1対の遺伝子Gの片方を破壊したES細胞を作製す る。 このES細胞を毛色の異なる正常マウスから採取した初期胚に移植し, 仮親の子宮内で発育させることでキメラマウスが得られる。 このキメラマウ スと正常マウスを交配して得られた子の中から, 遺伝子Gの片方が破壊さ れた個体を遺伝子解析により選抜する。 遺伝子Gの片方が破壊された雌雄 b' を交配して得られる子のうち, 相同染色体上の1対の遺伝子Gが両方とも 破壊された個体がノックアウトマウスである。 a

基礎なしの生物です。丸2番でなぜ、組み換えをした配偶子がAbとaBになるのか教えてください！！！

計算 224 連鎖と組換え●次の文を読み, 下の各問いに答えよ。 子葉の色を有色にする遺伝子Aは無色にする遺伝子 a に対して, 種子の形を丸くする遺伝 ある植物において,子葉の色の遺伝子と種子の形に関する遺伝子は同一染色体上にある。 子Bはしわにする遺伝子 bに対して, それぞれ優性である。 (有色丸) (有色しわ) (無色丸) (無色・しわ) = 10:33:10 の比で現れた。 問1. 子葉が有色で種子の形が丸いもの(X株)と劣性のホモ接合体を交雑したところ, LX株の遺伝子型を推定せよ。 3A, B両遺伝子間の組換え価を,小数第2位を四捨五入して小数第1位まで求めよ。 ③X株を自家受精して次世代を育てた場合,どのような表現型の株がどのような割合で 生じるか。 ただし, AB間には ② と同じ割合で組換えが起こるものとする。

【至急】このプリントの(4)の問題の答えを教えて欲しいです！

生物プリント 遺伝マスターになろう② p.166-169 本時の目標: 遺伝 の 問1 スイートピーには,花の色を紫にする遺伝子Bと赤にする遺伝子 b, 花粉の形を長くする遺伝子Lと丸くする遺伝子ℓがある。 いま,下記の2つの交雑を行い, F, を得たのち, さらにF1を 自家受精して F2 を得た。 下の各問いに答えよ。 ただし, B(b) と L(ℓ) は同一染色体上に存在する。 交雑 2 問題に諦めずに取り組み、自分で解けるようになる。 紫色花 BB. Bb 赤色花 : bb. 長花粉 :LL、Ll 丸花粉lℓ また, 遺伝子間の組換えはないものとする。 B 交雑 1 P: 紫色花・丸花粉の系統×赤色花 ・ 長花粉の系統 F1 : すべて紫色花で長花粉 10:0 b P: 紫色花・長花粉の系統×赤色花・丸花粉の系統 F : すべて紫色花で長花粉 00 (1) 交雑 1, 交雑2について, それぞれのPの遺伝子型を答えよ。 T 交雑2 BBLL BBLQBbLL.BbLQ 交雑1 B Ble bble (bbLL) Bbll I bbLl 2 交1 BL:Bl:b1:bl=0:1:1:0 交 交雑1 (2) F1の体細胞で, B 以外の遺伝子はどのように配置しているか。 交雑1・2のFィの それぞれについて, 上図に記入せよ。 ただし, 図中の・印は遺伝子の位置を示す。 =1:0:0:1 交雑 2 (3) 交雑1・2のF1 のそれぞれがつくる配偶子の遺伝子の種類とその比は,どのように なるか。 (4) 交雑1・2のF2の表現型とその分離比を求めよ。 交箱2 交雑で BbLlxBbLl 010 200 B B3bLlxBbLℓ

高校生物遺伝子の問題です。(2)がわかりません。教えてください💦

1. スイートピーの花においては, 紫花が優性で赤花が劣性, 長花粉が優性で丸花粉が劣性で あり,花の色(紫花, 赤花)の遺伝子と花粉の形 (長花粉,丸花粉)の遺伝子が連鎖して いることが知られている。 紫花, 赤花, 長花粉, 丸花粉の遺伝子を,それぞれB, b, L, 1と するとき、以下の問いに答えよ。 (1) 紫花 長花粉(BBLL) と赤花丸花粉 (bbll) とを交雑させて生じた F1 を,自家受精さ ・ せた。F2 に最も多く現れると予想される表現型と遺伝子型を答えよ。 表現型 : ( 紫花 長花粉 ) 遺伝子型 : ( BbLI ) F2に少数現れた表現型があった。 どのようなものであったかすべて書き出せ。 紫花・丸花粉 赤花 長花粉 ( 2 (1) ( (3)このように, 連鎖している遺伝子の組合せが変わる現象を何というか。 ( 組換え ) (4) (3) の現象は, 染色体にあることが起こったときに生じることが知られている。このとき 染色体に起こる現象は何とよばれているか。 また,その内容を簡単に説明せよ。 現象: ( TOWN 乗換え ) ( 減数分裂時に, 対合した染色体が離れるとき, その一部が入れかわる。 9 )

写真見てください！一枚目が問題で、二枚目が模範解答で、三枚目が自分の解答なんですが、自分の解答、これで丸になりますか？？よろしくお願いします🙏🙏

せいしょく 思考力 次のジャガイモの生殖方法について、文章にしてみよう。 よりよいジャガイモを つくるためには, 親と子で形質が 変化する必要があるね。 ジャガイモには2種類の子のふやし方がある。 1つは, 花粉が めしべについて種子ができてふえる有性生殖である。 もう1つ ゆうせいせいしょく む は,いもを土の中に植えることで,いもから芽が出てふえる無 せいせいしょく 性生殖である。農業で, ジャガイモの品種改良をしたいときは, どちらの生殖方法がよいか。 生殖方法の名前とその生殖方法が よい理由を簡潔に書け。 遺伝子の組み合わせが変化する必要がある点に着目。 記述 東 3年 47

よく分からないので教えていただきたいです。

の種子にはどちらかの形質しか現れない。 この 丸形としわ形のように, 対になっている形質を 何というか。 学んだことをつなげよう 右の写真の 「四角いスイカ」 は, 果実ができ始めた 後に, 強化プラスチックの型枠にはめて育てること でつくられる。 しかし、 このスイカの種子をまいて 育てると, 「四角いスイカ」はできず, 「まるいスイカ」 ができる。 ひんしゅかいりょう 一方, 遺伝子組換え技術による品種改良でつくら れた, 「もちのよいトマト」の種子をまいて育て ると,ほとんどの株からは 「日もちのよいトマト」 ができる。 両者でこのようなちがいが出た理由を、 「遺伝子」 と 「形質」 という用語を使って説明してみよう。 自分の考えをノートに書こう もう一度考えよう Before & After 遺伝子とは何だろうか。 95ページと比べよう 遺伝子やDNAをあつかう技術を活用した例を 1つあげなさい。 四角いスイカ 種子をまいて 育てる｡ 丸いスイカができる。 日もちのよいトマト 種子をまいて 育てる。 ほとんどの株からは、 日もちのよい トマトができる。 第 31 生物の多

これの（4）の③の解き方がわかりません ちなみに①の答えはAaBbとAabb ②の答えは1/2でした

[2] ある植物において, 花の色と大きさを決める遺伝子 4, B は同一染色体上に位置する。 色を決める対立遺伝子は赤 (4) が白 (a) に対して優性である。 大きさを決める対立遺伝子 は大きい花 (B)が小さい花 (b)に対して優性である。 さて, AAbb および aaBb という遺伝 子型をもつ個体を交配し, F1 を多数得た。 次にこれら F1 から任意に選んだ多数の個体を、aabb の遺伝子型をもつ個体と交配し, F2 を得た。 (4) 文2について,次の ①~③に答えよ。 ① 両遺伝子間の組換え価が0%のときのF1の遺伝子型をすべて記せ。 ② 両遺伝子間の組換え価が0%のときの F2 の中で、赤くて小さい花をもつ個体の占める割合 を分数で記せ。 ③ 両遺伝子間の組換え価が10%のときの F2の中で、赤くて大きい花をもつ個体の占める割 合を分数で記せ。 [06 北海道大改]

大至急です！ ガチでお願いです明日の朝までなんです😭 考察の①、②、③の答えを教えて欲しいです🙇‍♀️ 出来れば感想もどのようなことを書けば良いか教えて頂けると助かりますm(_ _)m 教科書を参考にお願いします！

実験:① 教科書の手順にしたがって作成した4種類のプレート(1)LB プレート-DNA DNA (3)LB/Amp プレート-DNA (4) LB/Amp/Ara プレート + DNA を用意する。 ② 大腸菌サンプルを滴下して、 塗り広げた後に, 37℃の定温器の中で翌日まで放置する。 ③ 大腸菌のコロニーが確認できた場合は, UV ランプを照射して GFP の存在を確認する。 結果 LBプレート-DNA LB/Ampプレート + DNA アンピシリン LB/Ampプレート-DNA LB/Amp/Ara プレート + DNA アラビノース 大腸菌のコロニーのようす (数や色も記入) プレート全面に大腸菌が増殖 アンピシリンを添加しても生 生育できる 疑問･考察･感想 考察 以下の点について実験結果より考察しなさい。 ① アンピシリン (Amp) は大腸菌に対してどのような影響を与えていると考えられるか。 ( (2) LB/Amp プレート+ [アンビシリン UVを照射したようす X X X ) A B C ② 形質転換されていない大腸菌(-ÓNA) をまいた2枚のプレートのうち、どちらのプレートに大腸菌が増殖して いるか、 その理由も述べなさい｡ ( ) D ③ 形質転換されたかを確認するためには, 4 枚のなかの、 どの2枚のプレートを比較したらよいだろうか。 また, そのように考えた理由も述べなさい。

問3(2)の記述について質問です。 「組換えにより」を「乗換えにより」と記述するとダメなのでしょうか？

問 題 ヒトのABO式血液型の表現型は赤血球の表面に存在する抗原 (A抗原 B抗原) の有無 B型 AB型 O型の4型に大別され,それらは3種類の遺伝子 (A.B. O) によってA型 ① により支配されている。 A遺伝子 とB遺伝子との間には優劣関係はな (共優性), 0 遺伝子はA,Bのい ずれの遺伝子に対しても劣性である。 図 1 に A, B, 0遺伝子における塩 基配列の違いを示す。 A 遺伝子とB 遺伝子には7か所の塩基に違いがあり, その違いがA酵素とB酵素というそれぞれ機能 の異なった酵素活性をもつタンパク質をつくり出している。 赤血球膜上の糖鎖の末端に A 酵素により N-アセチルガラクトサミンが結合したものがA抗原となり B酵素によりガ ラクトースが結合したものがB抗原となる。 一方, 0遺伝子は基本的にはA遺伝子と同 じであるが, 261番の塩基 (G) が0遺伝子では欠失しており,この1塩基欠失が欠失以降 の早期に終止コドンの出現をもたらしている。 703795803 1930 ・・G... ・C・・・C・・・・・・・・・・G・・・・・・ C・・・ G・ ・G・・・T・・・・・・・・・・ A•••••• A・・・ C・・・・・・・・ ・A・・・ 塩基番号 261297 A ・・・・ G・・・ A.. B ..... G... G・・ 0 ・・・ G・・・ A. 図1 A.B.0 遺伝子の塩基配列の違い 二重下線 (_) はその塩基が欠失していることを表す。 したがって 0 遺伝子の場合、 それ以降の塩基番号は1つずつ減少する。 ・・C・・・C・・・・・・・・・・ G· C· G・・・G・・・ 525 557 問3 B型とO型の両親からは一般的にはB型かO型の子どもしか生まれないが, 1997 問年にO型 (遺伝子型 00)の父親とB型 (遺伝子型 BO)の母親からA型の子どもが生まれ 題 た事例が見つかった。 遺伝子解析の結果, 子どものもつ母親由来の遺伝子は, B遺伝子 の一部と0遺伝子の一部とが融合した遺伝子(以下, B-O 遺伝子) であり, A酵素の活 性をもつことがわかった。 このB-O 遺伝子に関して, 以下の(1), (2) について答えよ。 (1) B-O 遺伝子は卵母細胞から卵が形成される際にどのようにして生じたと考えられる か, 40字以内で記せ。 (2) B-O 遺伝子はどのようにしてA遺伝子機能を獲得したのか, 60字以内で記せ。 (2) 遺伝子型が BOの卵母細胞において, 261番までを含む B遺伝子とそれ以降の遺伝子が組換えにより補われ4 遺伝子となった。 解 答解説 問1 O型の子どもが生まれているので母親の遺伝子型は AA ではなく AO。 同様に父親も0遺伝子をもつが, AO BOOO い