この問題の解説お願いします。

3×(5+x) 15x 式 y=3x15(○) 1次関数 (5点×3) 2 一定の割合で燃えるろうそくがある。 このろうそ くの長さは、火をつけてから6分後に 11cmになり, 10分後に9cm になった。 火をつけてからæ分後のろ うそくの長さをycm として,次の問いに答えなさい。 (I) 1分間に燃える長さを求めなさい。 (2) yをxの式で表しなさい。 (3) ろうそくが燃えつきるのは, 火をつけてから何分後 ですか。

(3)を教えて下さい😖 分からない点としては ・3.00-2.00ってなにから何を引いているの？ ・15.0×75.0/15.0って何？なんでそれをかけるの？その数字はどこから出てきたの？それで何を求めてるの？ です。つまりほとんど分かりません。1から解説してもらえると助... 続きを読む

太さんは化学変化について調べる実験を行った。あとの問いに答えなさい。 おしまいに石沢石を加えたとさの石灰石の質量と発生する気体の質量との関係を 150 1 図1のように、うすい塩酸15.0cmを入れたピーカーを電子てんびんにのせ、 ピーカー全体の質量を測定したところ、74,00gであった。 図2のように、このビーカーに, 石灰石 0.50gを加えたところ, 発生した。 気体の発生が終わってから、図3のように反応後のピーカー全体の質量を 測定したところ, 74.28g であった。 このビーカーに, さらに石灰石 0.50gを加え, 反応が終わったこと,また は, 反応がないことを確認してから, ビーカー全体の質量を測定する操作を 行った。 この操作を, 加えた石灰石の質量の合計が3,00gになるまでくり 返し行った。 表は, この実験の結果をまとめたものである。 表 加えた石灰石の 質量の合計 (g) 反応後のビーカー 全体の質量(g) 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 74.28 74.56 74.84 75.12 75.62 76.12 線部 ① について, 発生した気体の質量は何gか、求めなさい。 199 図2 図3 74.00 g180 電子てんびん 石灰石 *** WHO 74.28 g 薬包紙 調べるために <実験2>を <実験2> 図4の装置を用いて、 溶液を満たして電流を 流を流すのをやめたあ た気体の体積や (5) <実験2>で、 (5) (6) <実験2> ア~エから 7 気体の体積

(a-b+1)(a+b-1)の簡単な展開の仕方ってありますか？教えていただきたいです🙏

なんのofなのか themの後に形容詞attractiveがなぜくるよかわかりません

Mr. Johnson did not choose any of the three ties because he found ) attractive. 13 1 both of them 3 neither of them (2) either of them 4 none of them

1️⃣3 2️⃣2 3️⃣2.4 を教えてください。 あと解いた問題が合ってるか見てください。 答えがついてないので協力よろしくお願いします。

ー くれてありがとう。) Practice 1 日本語に合うように,( 1. 嘘をつくということはほかの人の信頼を失うということだ｡ ( is / to / a lie / to / tell / lose) the trust of others. 内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。 2. イタリア人がスペイン語を理解することはそれほど難しくない。 fam- (Italians / so difficult / to / for / is / not/it) understand Spanish. 3. 彼が金メダルを取るのは確実です。 ( it / that / will win / certain / he / is ) the gol す。 このような形容詞には,ほかに careless (不注意な), clever (賢明な ) stupid(愚かな ) などがある。 2 日本語に合うように,( 1. 本を読むことであなたはより賢くなる。 ) ( ) ( 4. 今日は雨になると新聞では報じている。 Suoda The paper (it's/that / to / says/ going/rain) today. the gold medal. ebrow (D 3. 人が何と言うかは問題ではない。 ) ( ) ( に適切な語を入れなさい。 bled tneve artt intert S ) you smarter. 2. ドアに鍵をかけないままにしておくなんて, あなたは不注意だった。 ) ( It was careless ( unlocked. sono veWalliM orts 220tos team avevol ov 2. 何で彼女はそんなに怒ったのだろう。 ) ( 3 日本語に合うように, 下線部に適切な語句を補いなさい。 1. 机の上の辞書は私のものです。 3. 私がその本を読み終えるのに3日間かかった。 is mine. *B SCOR her so angry? 4. ささいなミスによって重大な問題が引き起こされることがある。 A minor error can erit nislaxa ) leave the door ) people say. to finish reading the book. 主語を決める Part1 Lesson | 11

このやり方がわからないです！！

step1 例題で アプローチ 例題 下の図のような格子状の道がある。 A D B メモ A→C 1 C₂ ( 2 )² (2)² = 2 : 3 - 2 = 3 2.124 エオ A→D 56₂ (12/1² (1) ²= 5 コインを投げ、次の規則に従って、交差点から隣の交差点への移動を繰り返す。 ・表が出たとき、右の方向の隣の交差点へ移動する。 ・裏が出たとき, 上の方向の隣の交差点へ移動する。 ・右端で表が出たときと,上端で裏が出たときは移動しないものとする。 D AC (1) Aから出発してコインを4回投げてCに到達する確率は, てコインを5回投げてDに到達する確率は, である。 ア イ メモ A →B (2) A から出発してコインを9回投げてCを通らずにBに到達する確率は, 5.4 1 2.125-16 であり, Aから出発し SC4 C₁ (22) ² ( ²2 ) ² = 2 カキ クケコ である。 9.8.7.6.1-63 4.3.2.1 29 28 23-3.5=63-15 ⋅ 2 = 336 28 8 256 28

この問題の解き方が分かりません💦

(13)(x+y+z) の展開式の異なる項の数を求めよ。 3 タイ

（2）(3)の解き方教えてください🙇⤵︎ なんでその答えになっているかわかりません💦

75. 遺伝情報を担う物質に関する次の文章を読み、以下の問いに答えよ。 二重らせん構造を示す2本鎖DNAのそれぞれの鎖は、ヌクレオチドが多数つながったヌクレ オチド鎖でできている。 このヌクレオチドは, ( ① ),糖の一種である( ② )およびアデニ (A), (T), グアニン (G), シトシン (C) の4種類の塩基のうちのどれか1つから成り立っ ている。 (1) 文章中の空欄にあてはまる語句を答えよ。 ①1 リン酸 ] ②1 デオキシリボース 1 (2) 2本鎖DNAを構成する一方のヌクレオチド鎖をⅠ鎖 もう一方を ⅡI鎖とする。 Ⅰ 鎖, ⅡI鎖に おけるAの割合がそれぞれ 20%, 26%であるとき, 次の(a)~(d)の割合を求めよ。 (a) ⅡI 鎖におけるTの割合 Jung (b) 2本鎖DNA における G の割合 (c) 複製されてできた新しい2本鎖DNAにおけるTの割合 (d) DNA 全体がII鎖を鋳型に転写された場合、できた RNA におけるAの割合 (3) DNA と RNA についての説明として適切なものを次の(ア)~(エ)からすべて選べ。 (ア) RNA を構成する塩基のうち DNA と共通であるのは A, G, T である。 (イ) RNA は DNAに比べて著しく長い。 (ウ) RNAは通常1本鎖として存在する。 (エ) DNAはリン酸をもつが, RNAはリン酸をもたない。 ☆20%] V[ 27% ] V[ 23% ] 20%] ウ ] [16 近畿大

数列の問題です。(2)の和を求めたいですがわかりません。解説お願いしたいです。

(2) 2 k=1 k(k+2)

不等式の整数解の個数の問題です。 ここから先の解き方がわかりませんт тどなたか教えていただけませんか

を同時に満たす目然 hallenge 不等式2+(3-a)x+2-a<0 を満たすxの整数値がちょうど2個あるとき,定 数αの値の範囲を求めよ。 <東洋大 > C x² + (3-a)x+ 2-a < 0 {x+(2-a)}(x+1)<0 x=-2+a-1