学年

質問の種類

現代文 高校生

Q本文中のアラベスクの意味とは? ①神秘的な雰囲気をたたえた装飾 ②幾何学的に組み合わせられた模様 ③視覚的効果を計算した多彩な色彩 ④意味をはぎ取られたむき出しのもの ⑤脈絡のない細部を縫い合わせた布地 という選択肢で②と⑤で迷って⑤を選択してしまったのですが、答えは②... 続きを読む

121 スージ LのE伝統においてはほとんどの場合、身体は「物体」(bodylcorps)の一つとして、「心」や「精神」 (mind/esprit)と ]わたしの身体は、わたしが見、触れることのできる物的対象の一つである。それは物体としての密」 悩されてきた。[a LAt積とをもち、叩けば音もする。それは疑いえないことで、【 b 】西洋の科学の歴史のなかでは長らく、身体はもっぱ 後室)のモデルに沿って医学や生理学の対象として分析されてきた。【 c ]、あらためて考えると、人の身体は物体とし しは知覚情報があまりにも乏しい。具体的にいうと、たとえば見える部分は全体の半分にも満たない。後頭部や背中はどうあが しても絶対じかには見ることができない。つまり、〈わたし〉の身体はわたしにはトータルには不可視なものであり、〈像〉と インヴィジプル してしか体験できないのである。わたしの身体はそれなしに〈わたし〉のありえないもの、というか〈わたし》自身でもあるの それ全体から当のわたしは遠く隔てられているという事態がここにはある。「各人は各自にもっとも遠い者である」とかつ (にー) てニーチェは書いていたが、この言葉は身体にこそよく当てはまる。 この点について、いますこしタンネンに見ておこう。 じぶんの身体というものは、だれもがじぶんのもっとも近くにあるものだとおもっている。たとえばホウチョウで切った傷の Sはわたしだけが感じるもので、他人は頭でわかっても、わたしの代わりに痛んでくれるわけではない。その意味で、わたし わたしの身体であるといいうるほどに、わたしはまちがいなくわたしの身体の近くにありそうである。ところが、よく考え 。おたしがじぶんの身体についてもっている情報は、ふつう想像しているよりもはるかに貧弱なものだ。身体の全表面のう い、ましてや他人がこのわたしをわたしとして認知してくれるその顔は、終生見ることができない。そして難儀なこと 97 んで見える部分というのは、ごく限られている。だれもじぶんの身体の内部はもちろん、背中や後頭部でさえじがに見た

解決済み 回答数: 1
数学 高校生

私は写真に書いたよにしてといたのですが なぜCを使わないのでしょうか? 使うときとの違いを教えて欲しいです… 問題は(2)です

5日目に,初めて2人が食堂で会える確率 表などを利用して条件を満たす試行の確率を求める にしている。 1日目に2人は別々の食堂で食事をしたとして, 次の確率を 日とは異なる3つの食堂のうち1つを無作為に選んで昼食を食べること 「H大学には4つの食堂があり, AとBの2人は, それぞれ毎日正午に, | 食堂をX, Y, Z, Uとし, 1日目にAがX, BがYの食堂を利用したとすると, 2日目 独立な試行の利用 232 は4つの食堂があり、 AとBの2人は, それぞれ毎日正午に、 に2人は別々の 合 品 めよ。 2日目に会える確率 5日目に,初めて2人が食堂で会える確率 1.0 (一橋大·改) の食堂の選び方は,次の9通りになる。 YY Y Z Z Z U UU-X食堂以外の3つの食堂 BYX Z U X Z UX ZU -Y食堂以外の3つの食堂 CaA 1日目に利用した食堂2日目に会える場合 2日目に2人が会えるのは, 1日目にそれぞれが利用した食堂以外の2箇所である。 (11 Aが2日目に利用する食堂の選び方は, 3通り Bが2日目に利用する食堂の選び方も, 3通り より,2人の2日目に利用する食堂の選び方は, 3×3=9(通り) 2人が2日目に会えるのは,1日目にそれぞれが利 用した食堂以外の2つから同じ食堂を選んだときであ るから,その選び方は, 1日目の食堂以外の 品残りの3つから選ぶ。 積の法則 1日目 2日目 A X → Z 2通り B Y → Z T00,0 2 よって,2日目に会える確率は, 9 A X → U +B 2 2日目に会えない確率は, (1)の余事象の確率より, Y → U A B 2日目 ● 違 2_7 1- 99 であり,2日目から4日目まで会えず, 5日目に会える から,求める確率は, 3日目 第7章 7° 2 686 4日目 三 9 9 6561 5日目 Focus 衣などを利用して条件を満たす試行の確率を求める

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

問1(1)から(6)教えてください

第2章 中3の復習 標準 標準問題 7図1は, 2009年7月22日に, 日本のある地点で観察された日食のようすである。また。 図2は,北極上空から見た月の公転のようすと太陽の光の当たり方を模式的に表してい る。これについて, 次の問いに答えなさい。 口1) 図1で、太陽のまわりのAの高温のガスの層を何というか。 口(2) 日食のときの月の位置を, 図2のa~hから選べ。 口(3) 日食の日の月は, 何とよばれるか, 次のア~エから選べ。 の図1のような天体望遠鏡で6日間太陽の表面を超 位置と形を記録した。 図2は1日目のようすで、 こ しだいに位置と形を変え, 図2の黒点Aは、 6 でだ円形に見えた。これについて、 次の問いに答 図1 コ学習1,学習2 月 口1) 6日目に黒点Aはどのように見えたか 図2 ア 下弦の月 イ 新月 選べ。 ウ 上弦の月 エ 満月 ア 口(4) 図2のeの位置に月が来たとき,月が南中する時刻は何時ごろか, 次のア ~ウから選べ。 地球 太陽の光 記録用紙 の円の一部 イ 午前0時ごろ ウ 午前6時ごろ ア 午後6時ごろ 口(5)(4)のときに見えた月の形を図3に影の部分を黒くぬりつぶしてかけ。 (図 P.190) 「(6) 図2のfの位置に月が来たとき, (4)と同じ時刻に月はどこに見えるか, 次のア~ウから選べ。 図3 口2) 下線部から、太陽についてわかるこ イ ほぼ真南 ウ 南西 図1は、 日本のある場所である日のタ方 る。図2は、太陽 金星 地球の位置関係 て、次の問いに答えなさい。 この日,金星が見えたのはどの方 12) この日、しばらく観察を続ける ア 南東 2図1は、地球と金星の公転軌道を地球の北極側から見たときの模式図で, A~D は金星の位置を示している。 また。 図2は, 図1のA~Dのいずれかの位置にあ る金星を地球から見たときのようすを示したものである。 これについて, 次の問い に答えなさい。ただし、 図2の金星は, 肉眼で見たときと同じ向きに直してある。 図1 地球の軌道 金星の軌道 太陽 学要

解決済み 回答数: 1