英検準2級英作文が難しいです。どうやったら書けますか？？急ぎです

アとイを教えて下さい

5 図1〜図3のように、1辺が6cmの正三角形 ABC が ある。3辺ABBC, CA 上にそれぞれ点D,E,F があ り、AD=BE=CF=4cm である。このとき、次の問い に答えなさい。 問1 図1のように,頂点Aから辺BCにひいた垂線と辺 BCとの交点をHとするとき, ∠BAH の大きさは何 度か。 LBAH=30 0 問2 図1において,線分 AE の長さは何cmか。 線消AE=27 (1) AFCFBであることを証明せよ。 △AEGとOCEBにおいて、 cm 6cm (イ) △PQR の面積は何cm²か。 (ア)線分 AP と線分PE の長さの比を最も簡単な整 数の比で表せ。 B D 60 1²-36-9 7074 27 1:31[3. 32√3 4cm 30 BellAGE1. 平行線の錯角は等しいから、 LAGE=LUBE…. ② LEAF LOC... 6 D 対頂角だから、LAFG=16.⑩.②②組がそれぞれないかな、 (2)図3のように,線分 AE と線分 BF の交点を P, 線cktavy 分 BF と線分 CD の交点を Q,線分 CD と線分 AE の 交点を R とする。 このとき,次の (ア), (イ)に答えよ。 図3 問3 図2、図3のように 線分BF をF のほうへ延長し, 20 図2 1537 A その上に BC // AG となる点Gをとる。このとき,次→2組の角がそれぞれ の (1), (2) に答えよ。 等しいから、 OH 3 4cm 3+1 96 35+1² ² B 6 A 39 D 4 F 4 E 27+1=² 28=x2 N" P L VILL 6 E 2 4cm F R E C G C G C

大問2の英作文(4点満点)と大問3の英作文(5点満点)を採点して点数をつけて欲しいです！お願いします！ 大問2の英作文 I chose D.The way is easy very much for me, so it's better than others. 大問3の英... 続きを読む

次の資料1は, せんと博物館 (Sento Museum) の利用案内の一部である。 また, 資料2は,ま ほろば駅 (Mahoroba Station) から, せんと博物館への行き方を【A】~【D】の4通り示したもので ある。各問いに答えよ I droice wasatin adi of og worlife 資料1 menom od ni donut send oj soalq ou si mad Museum Hours O E net li mortete sdotodely to dix jest gilt sen bfrade no? The museum is open from 10:00 a.m. to 6:00 p.m. Last admission is 30 minutes before closing time. te adorodlalá moi amoen wil nety of 181 9800 oy II Holidays The museum is closed from December 28 to January 1. 資料2 Special Exhibition The "Kano Eitoku" Special Exhibition will be held from April 1 to October 31, 2023. TangP Others HA1~1 to 311075 [A] [B] The restaurant is on the second floor, and it is open from 11:00 a.m. to 2:00 Eating and drinking is allowed in the garden. 2 ICI [D] ( 一般選抜 ) in.q 00:2 in COST2 edotoel in ste Doy (注) (2023年) - 9 Take a train from Mahoroba Station to Sento Station. [about 7 minutes] Take bus number 1 in front of the East Exit of the station and get off at the "Sento Museum" bus stop. [about 9 minutes] Then, walk to the museum. [about 3 minutes] Ren p.m. Take a train from Mahoroba Station to Sento Station. [about 7 minutes] Use the East Exit of the station and walk to the museum. [about 27 minutes] admission A open (店などが) 開いている closed (店などが) 閉まっている exhibition Take bus number 2 in front of the East Exit of Mahoroba Station and get off at the "Sento Museum" bus stop. [about 42 minutes] Then, walk to the museum. [about 3 minutes] closing: 閉館の Take a taxi in front of the West Exit of Mahoroba Station to the museum. [about 25 minutes] allow: 許す exit

関係代名詞 複合関係代名詞 副詞 名詞節 名詞節のWhoeverが文頭の時は主語 文中は目的語として働きますが、それを文脈から判断する方法はありますか？ たとえば、 Whoever like music can join our club. I will take ... 続きを読む

複合関係代名詞の意味 名詞節を導く 副詞節を導く whatever whoever whichever 名詞用法 ~ するものは何でも ~する人は誰でも ~するどちらでも 副詞用法 何が〜しようとも 誰が〜しようとも どちらが〜しようとも

至急！！！ 2つの英作で1行目が主張、2,3行目が理由です。 2,3行目で何かおかしい部分はありますか？

10-2 What I mostly need now is time. I need to study for more tests. I couldn't have time because I was busy with club activities. 10-3 I'd like to a city where there is a mall. Many kinds of things are sold there. So we can get the necessities there.

公欠で受けていない授業の内容で答えが分からないので教えてください 明日テストなのでよろしくお願いします🙏

Work It Out A Complete the sentences below to match the Japanese. 1. 朝の校歌斉唱は私たちの学校の伝統です。 (Singing 2. 毎朝学校へ自転車に乗っていくのが大好きです。 I love( ) my ( )our school song in the morning is our tradition. 3. 日本人の先生は生徒が足を組んで座ることをよく思いません。 Japanese teachers don't like ( ) ( ) to school every morning. 4. 彼らが校舎に入る前に靴を脱いでいるのを見て驚きました。 I wassurprised at ( ) ( 5.私たちがきちんと教室を掃除しないことに担任の先生は怒りました。 Our teacher got angry at us for ( )( ) with their legs crossed. ) off their shoes before going into school. ) our classroom properly. B Arrange the words and phrases in the parentheses to match the situations. 1. 〈状況〉 学校において大切なことを述べます。 (punctual/important/being/is/very) in school. 2. <状況> 生徒の通学時間に驚いたことを伝えます。 We(commuting/can't/students/imagine / an hour) to school. We 3.〈状況〉 学校で認められていることについて説明します。 ( is / joining/ any / not / club / allowed) at our school. in school to scho at our sc

どなたか教えてください🙇‍♀️

3 下線部の意味に注意して、各組の英文がほぼ同じ意味になるように,( )に適切な語を入れな さい｡ B 300 (6) sby (1) (a) Eric has as many as three bikes. (b) Eric has ( ) ( ) ( (2) (a) It will take at least ten minutes to get there. SHES ) ( VN, NGHIÊM ) ( (b) It will take ( (3) (a) He looked twenty years old at most. (b) He looked ( )( ) ( (4) (a) There are only three girls in this club. (b) There are ( ) ( ) three bikes. ) ( 1410s n minutes to get there. Ches old. ) ten ) twenty years Inuidionas Valstiriy ) three girls in this club. ARRA (IFT

教えてください(；▽；)

く -J T19 T19 ) hottest day this summer. 2② 日本語の意味に合うように [ ] の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 (1) 彼はこの市でもっとも裕福な人の1人だ。 [in / of / one / people / is / this city / he / the richest ]. (2) これはヨーロッパで4番目に古い城だ。 [ castle/fourth / in /is/ oldest / the / this / Europe ]. (3) 彼はそのスイミングクラブでもっとも泳ぐのが速い。 [swimming club/fastest/he/ in / swims / the ]. (4) 彼女はその4人の中でもっとも若い。 [ is / of / she / youngest / four / the / the J. a There ate only three girls i + bas +B ++ oivaded sill TOED que tes on el somos ost

【動名詞】【高1論理表現】答えを教えて欲しいです‼️お願いします🙇‍♂️

Drills Put the words in the correct order to complete the sentences. Fact A 1. I enjoy [ in / online games / my free time / playing ]. 私は暇な時間にオンラインゲームをするのを楽しんでいます。 2. My bad habit is [ sweets / eating / between meals / a lot of ]. 私の悪い習慣はたくさんのお菓子を間食することです。 3.[eating/meals/is/well-balanced ] good for your health. バランスのとれた食事をとることは健康にいい。 4. My mother is thinking [ her health / of/ yoga / for / starting ]. 私の母は健康のためにヨガを始めようかと考えています。 ② Change the word in the brackets to the appropriate form and complete the sentences. Fact B 1. I have decided 2. I think you should avoid [drink] on a diet to lose weight. [go] apw boot 3. My father followed his doctor's advice and gave up 4. I will stop 5. I will never forget 6. Please don't forget escalators. Instead, I'll use stairs. [use] soft drinks. They contain a lot of sugar. Grammar in Context 3 Complete the conversation about weekend plans. A: Do you have any plans for this weekend? B: Not really. ① A: Then, how [ラグビーの試合を見に行くのはどうかな?] B: Sounds nice. I've never seen a rugby match. A: It's very exciting! Remember 2 [暖かい服装をしてくることを忘れないでね] B: OK. I'm [そこにあなたと行くのを楽しみにしているね] in the Mount Fuji Marathon last fall. [run] this medicine twice a day. [take] I a book, I am absorbed and cannot 4 Complete the sentences based on the Japanese ones. Time to Relax 3 ① I am always busy with my club activities, but I try ② [smoke] next Sunday? It can be cold. Unit 4 UNI Once I start reading Sometimes, I forget Reading gives me time to relax in my busy life. リラックスする時間 私はいつも部活動で忙しいですが、リラックスする時間を見つけるようにしています。 私は暇な時間に推 |理小説 (mystery novels) を読むことを楽しんでいます。 いったん本を読みはじめると、夢中になって読書 をやめることができません。 食事をする (have a meal) のを忘れてしまうことが時々あるほどです。読書は 忙しい生活の中でリラックスする時間を与えてくれます。 Unit 6 How can we become more health-consciou

この問題教えてください

Program 9 評価問題 (標準) Class No. 1 次の日本語に合うように( (1) 来年からケンが私たちの華道部に加わることは、確実です。 It is certain that Ken will ( Name に入る語を下の記号から選びましょう。 (各4点) ) our flower arrangement club next year. c. joining a. join b. joined (2) フルマラソンを走った後で, あなたはとても疲れているに違いありません。 You must have been very tired after you ( ) a full marathon. a. ran b. run (3) おそらく、私たちももう1日ここに滞在するでしょう。 Probably, we will ( ) here for another day. c. running a. stay b.stayed c. staying (4) 私は、ジロウが私たちに真実を話していると確信しています。 I am sure that Jiro is ( a. tell ) us the truth. b. telling (5) 今日の午後、雨が降り出すかもしれません。 It might start ( ) this afternoon. b. rained a. rain I'm Not Sure, But It's True c. tells (3) おそらく、このTシャツは私の妹に合うでしょう。 Probably, (fit/my/ T-shirt/this / sister/will). c. raining 2 次の日本語に合うように、( )内の語を並べかえましょう。 (各4点) (1) あなたは冗談を言っているに違いありません。 You (be/joking/must). (2) 今日、彼らが早く帰宅するということはほとんどありえないでしょう。 (hardly/is/it/possible / that) they will come home early today. 〒4) 私の両親は、そのテストの結果を心配しているはずです。 My parents (about/be/results/should / the / worried) of the test. d. joins d. runs d. stays d. told d. rains /100 ■ 私たちは、先生が次のテストについてよい助言をくれると確信しています。 We are sure that our teacher (advice/ give/ good / of / pieces/us/will) about the next test.