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数学 高校生

この問題の下線部の ①が点(x、y)を通るための条件は〜って書く必要ありますか? 自分は判別式Dを使う理由は aが全ての実数値をとる⇔②を満たす実数aがある だと思いました。 なぜ①が点(x、y)を通る⇔ ②を満たす実数aがある なのですか?

20 a★★ とき、 京経大) 「例題 125 曲線の通過範囲 (1))国 の曲 O放物線 y=ー(x-a)?+1-α° 変化するとき,放物線1が通る座標平面上の範囲を図示せよ。 0について, aがすべての実数値をとって 2の値は点P 3)を中心とし 指 放物線のの頂点の座標は よって,aが実数値をとって変化すると, 頂点が放物線 y=1-x° 上を動きながら平行移動する。求めたいのは, 放物線のが通る点(x, y)の関係である。 「放物線① が点(x, y) を通る」とは, 逆に考えると,「点 / v)を通る放物線 ①がある」ということ。「①がある」 というのは,「①が成り立つような実数aがある」という (a, 1-a) 1 k の最大、最小 x 幻先/// 09 こと。すなわち 放物線0 が点(x, y) を通る →①を満たす実数 aが存在する y=2- そこで,① をaについて整理し, ①が実数解aをもつような(x, y)の範囲を求める。 あう合はの 「]- 1 abi はだなう20omcの? ま0 大眼の 2 3 aの2次方程式と考 える。 答案 ①をaについて整理すると 2a°-2xa+y+x°-1=0 0が点(x,y)を通るための条件は, ② を満たす実数aが 存在することである。 ゆえに,2の判別式をDとすると D20 |0S 0<v 1 く (実数解をもつ → D20 -V2/ 12 D x =(-x)?-2(y+xー1) つの頂点の ○の中心 い点を通 =-2y-x+2 t? 2 TS] D- D20 から yS-+1 よって,求める範囲は, 右の図の 斜線部分。 ただし,境界線を含む。 く 合融でよ 031 - 8 03(+x-)ル+x) 00 大メオ

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理科 中学生

(3)の解説お願いします!

3年 1 1 図2は、 静岡県内の東経 1 図2 図1 月● 138°, 北緯35° の場所で, ある年の 2月25日午後8時とその4日後の3 月) シリウス シリウス 月 ベテルギウス ベテルギウス 月1日午後8時に, 南の空を肉眼で 観察して、月と2つの恒星(ベテル 南 南西 南東 3月1日午後8時 南 南西 南東 2月25日午後8時 ギウスとシリウス)のようすをスケッチしたものである。 〈静岡改) (以図1と図2を比べると、同に時刻に観察した月と2つの恒星は,日が 時間 たやにつれて,月は西から東へ,2つの恒星は東から西へと見える位置 か変わった。月と2つの恒星のそれぞれについて, 見える位置が変わっ た原因として最も適切なものを、次のの~②から選び, 記号で答えよ。 の地球の自転 ○ 月の公転 2、図2の南の空を観察してから4時間後に西の空を肉眼で観祭した。こ のときの月と2つの恒星の位置を,次のの~①から選び,記号で答えよ。 ○ 地球の公転 の月の自転 ベテルギウス シリウス 南西 西 北西南西 北西南西 西 西 北西南西 西 北西 13人図2の南の空を観察したとき,シリウスが見える高度は40° だった。 図2の南の空を観察した同じ日時に,南半球上の東経138°, 南緯35°の 場所でシリウスを観察したときの, シリウスが見える方角(東·西· 南·北の4方位)と高度を答えよ。 21

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理科 中学生

(5)です。 う に当てはまるのが「古生代」であることは分かりました。 (5)の四角で囲まれている文章で、「そのときに形成された~」からがよく分かりません。これは、要するにどんなことが起こったということなのですか。教えてください。(;´Д`) フズリナが古生代、ビカリアが新... 続きを読む

I ある地域の地帯について、 次のような調査を行った。なお、この地城では, 地層にしゅう囲や断 層は見られず、地層は古いものから順に積み重なっている。また。地層はある方向に傾いているこ とがわかっている。 (調査) A~Cの3地点でポーリング調査が行われた。図2は3地点の位置と標高が示された 図であり、図3はボーリング試料をもとに作成した生状図である。また。各地層の主な特徴 を表2にまとめた。 図2 80m 82m 84m 86m 図3 A B C 口れきの層 口砂の層 1火山灰の層 「泥の層 (B C 表2 地層 主な特徴 *各地点の火山灰を双眼実体顕微鏡で観察したところ,どの地点でも無色で 不規則に割れる鉱物が同じ割合で見られた。 火山灰の層 *れきの層から採取したさまざまなれきに,うすい塩酸をかけると。一部の れき(れきX)から二酸化炭素が発生した。 *れきXの表面をみがいてよく観察したところ, フズリナの化石が含まれて れきの層 いた。 砂の層 *砂の層からはビカリアの化石が見つかった。 (1) 火山灰に含まれていた鉱物を何というか,書きなさい。 (2) 泥の層かられきの層が海底で堆積するまでに、海の深さはどのように変化していったと考えら れるか,簡潔に書きなさい。 (3) この地域の地層は,どの方位に向かって低くなっているか,書きなさい。 (4) れきXの元になった岩石を何というか,書きなさい。 (5) れきXが現在,この地層で見られるまでの出来事をまとめた次の文の「う え」に当ては まる語句の組合せとして最も適切なものを下のア~エから1つ選び, 記号を書きなさい。 堆積物が固まって,れきXの元となった岩石ができた年代は、 うだと考えられる。そ の後,形成された岩石が地上に出てきた。それが侵食されて,れきXとなって運搬され,そ の他のれきとともに堆積し,れきの層が形成された。そのときに形成された地層が隆起し て,れきXを含む, れきの層が地上に現れた年代がえ と考えられる。 ア う古生代 え 中生代 イ う古生代 え新生代 う中生代 え新生代 土 う中生代 え古生代 地装からS深さ[m)

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理科 中学生

なんでえつき針で細かく崩すんですか? 教えてください💦

によってよく染まる。 染色体は細胞分裂がはじまると現れる。 が進むにしたがって, 染色体の形や位Z直は変化してい 袋の過程 0.01 mm 安全眼鏡のけが注意、 図3)ソラマメの染色体 観察工1 細胞が分裂するときの変化 すいそく 目的]分裂している細胞の染色体の形や位置を観察し, 細胞分裂の進む順序を推測する。 観察に必要なもの 薬品 5%塩酸, 酢酸オルセイン溶液(または酢酸カーミン溶液, 酢酸ダーリア溶液) 器具顕微鏡観察用具、 スポイト (2) タマネギやネギの種子から発芽した根 その他 カッターナイフ, 安全眼鏡(保護眼鏡) 方法 ステップ 1 観察する材料を細かくくずす ①根の先端をカッターナイフで3~5mm 切りとって、えつき針で細かくくずす。 25%塩酸を1滴落として、 3~5分間待つ。 ③ろ紙で,塩酸をじゅうぶ んに吸いとる。 ばり ピンセット えつき針 5%塩酸 小 ろ紙 カッターナイフは手前に引くように使い。 手を切らないように, じゅうぶん注意する。 塩酸が皮膚につかないように注意する。また, 目に入らないまうに安全眼鏡を必ずかける。 ステップ2 染色する ④酢酸オルセイン溶液を1滴落として, 5分間待つ。 6カバーガラスをかけ, その上をろ紙でおおい 指でゆっくりと根を押しつぶし,細胞の重な を少なくする。 染色液は, 手や服につくととれにくいので注意する。 酢酸オルセイン溶液 ポイント カバーガラスを さないように、 一方の手の指て 押さえながら 押すとよい。 ろ紙 0この教科書においては, 溶液の濃度は質量パーセント濃度で示す。 のう ど 2顕微鏡、スライドガラス,カバーガラス ピンセッh ばり

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