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化学 高校生

写真は問題と解答です。 答えは吸収すると書いてありますが自分は、 ソーダ石灰は水と二酸化炭素どちらとも反応するためと書きました。 九州と反応ではニュアンスは変わってしまいますか?

病人) * 277. 元素の質量組成@ 図のような 半周を用いて、 炭素と水素からなる化合 凍 物X を完全燃焼きせたところ, 二酸化氷 素88mg と, 水 45mg が得られた Ph EE (」) 酸化鋼(T) の役割を簡単に説明せよ< ンー (⑫ 20 (にはソーダ石灰を詰める< 二酸化過素を吸収する と(8)のどちらか。 FEW'》 (3) と(B)をつなぐ順番を逆に してはいけない理由を簡単に説明せよ。 (4) 化合物Xに含まれでていた 岩素と水素の質量は何 mg か。 (5) (4から, 化合物Xの( ) 式がわかる。 ( はまる務人る答えよ 第16章有機化合物の分類と分析 191 5 5を合む試料を Na または NaOH と加然すると, NazSが生じる。こ | 誠水に溶解させ, 詐酸で酸性にした後, (CH-COO)Pb 水溶液を加 | ると 黒色のPDS を生じる。 上CHを用く失いた抽各につりてに 入れると, CuCl。が生 | 諸衣色の負の炎色反応を | 肛科を CUO とともに 加毅すると Cを含む場合はCO。。 Hを含 | 四CuO は酸化剤であ2 IO を生じる。 CO0z は, 石灰水に通じると CaCO」の白色沈 届ることで検出する。 HOは, 白色の CuSO4が青色の 985H,O に変化することで検出する。 料を完 和 焼させる (2) ⑧) 『 酸化記素と水をどちら吸収するため, 発4 人 と水の質量を別々に求めるこ きなくな

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英語 中学生

なぜ過熱後の試験管に残った個体が赤色の物質のDだと酸化銅と炭素が過不足なく反応するとわかるんですか?教えてください。

//大 2 衝向いた呑えなさい。 / 遂業で華人久から鍋をとり出す反応について学習した太郎さんは. 酸化銅と炭素を過不足なく 反応させ. 恋色の克な病をとり出したいと考え。 実験を行った。 / /美左7 )① 団1のような装艇を租み。 試験簿Aに酸 / 左編の是色粉末40g を入れた。 Aを加熱したとこ / ラガラス香の先から少量の気体が出たがすぐに止 まり 肛化錠と石灰水には変化がみられなかった ) 2 石迷水みらガラス箇をとり出し。 加熱をやめてビ ンチラックでゴム幼をとめた。加熱した試験管が 圧歴を親療した。 /ぁ 記腕租B一に. それぞれ酸化銅の黒色粉末4.0g と, 異なる質量の炭素の黒色粉末とを よぐ肖ぜ含わせて入れた。 BFFを①と同様の装置で加熱したところ, ガラス管の先から 畿んだ所価が店て, 石灰水は白くにごった。 反応後. ②と同様の操作をした。 / づ④⑦ の~⑨の結果を表にまとめた。 / 疹めた後。 識験直内に残った大体の質量を測定し 図1 時色物末 対 =と ゴム管 ピンチコック ガラス管 石灰 CO MC DTE 本1 ャのせた炭素の克明fe) | 0.0 0.1 0.2 08訂ト204 1 Gs | 3 | 5 夫欠 | 名| 名入氷と| が色本 | 赤色粉林と K 赤色物来と cro のろみ 。 | 血色夫末| 時色夫 時 Sv のみ PPー

未解決 回答数: 1