チャレンジ(6)について質問です。 　そのDVDを見終わったら　の部分を when you finished watching it と、しては駄目なのでしょうか。 なぜここで現在完了形が使われるのでしょうか

STEP 2 次の日本文に合うように、( )に適語を入れなきい。 father comes home. (②)次のドイツを訪れれば、彼女はそこへ5回行ったことになるだろう。 She ( been there five times Lyrice visits Germany next spring. (3) 私は次の6月で日本に住んで5年になる。 years next June. 終えるまで待ってください。 Please wait untill ( ) to bed by the time my Q2 次の日本文に合うように、 in Japan for five (1) 明日までには雨はやむだろう。 (stopped/it/by tomorrowroom_/wili ). (2) もう1冊本を読めば、私は今10のことになる。 I ( this month/ will/if/have read/1/ten books) read another book. (3) 私の祖母が亡くなって、来年で16年になる。 My grandmother ( dead/for/been/have/16 years/will) next year. Challenge 次の日本語を英語に直しなさい。 (1) あなたは今までに流れ星を見たことがありますか。 (shooting stari. (2) ケビン(Kevin)は日本にどのくらい住んでいますか。 (3) サキは今朝からずっとピアノの練習をしている。 (4) 私は彼から聞くまでにすでに試合の結果を知っていた。 彼らは明日の今ごろはパリ(Paris)に到着しているでしょう。 (6) そのDVDを見終わったら、私に貸してください。

大至急お願いしますっ、 この問題解いてください‼︎ 答え教えて欲しいですっ！

5 10 (1) How long did the students stay in Guam? They in Guam for TEC (2) Why was the manager surprised when he saw the students on the beach? cleaning the Because they CON AND RIDINNON als (3) What did the manager hear from the teacher? He heard that the smolowa 文法 odt to pablo I hope (that) 主語 + 動詞 「~であることを 望む」 the I hope you had a good time. 「皆さま方が 楽しいときを過ごされたことを望みます。 (楽 しく過ごされたのであればいいのですが。)」 I think (that) 主語 + 動詞 ｢~であると思う」 ▸ I think you want to clean the beach. さま方が海岸をそうじをしたがっていると思いま す。」 that はよく省略されます。 (4) What will the manager do if the students go to Guam next year? srl 1: obuXxM He will the the students. ODOZI AM Sie ad uuds youe of new tymas) 1601: INDT Asew ixan amit yus in moot 'errosot edt ni om laiV Just bood: ob ST plodov Samoine ezpls visHT dapat me to asib Tofto M Hliw I obuM voy AndT: T flood of sond polarob vilnosu Wrigin is abiejuo list of mud e'll oilzoY eidtovil vale art 絶対重要表現 □have a good time 「楽しいときを過ごす」 nidt t'abo □ during + 期間 「(ある特定の期間)の間に」 at first 「最初は」 Hone of 複数名詞「 01 millid obux Mood SM(t); odo ²: M JUNOY Dol vile boon esmismoe W: larg □ be impressed 「感動する, 感銘を受ける」 □hope to do ｢~することを望む」 Wel □ Best wishes, 「ご多幸を祈ります」(手紙の (+229] (FAO) 結びの言葉) od of a 1章 第2章 総仕上げテスト

高一の不定詞の問題です。教えて下さい。できるだけベストアンサーにします。❣

★2【】内の意味になるように( )内に適語を入れなさい. (1) ( } ( )( (2) Mt. Fuji is, ( (3) ( (4) ( (5) ( })( ), he kept silent the whole time. t C [奇妙なことに〕 )( ), a symbol of Japan. [いわば] ), let me introduce myself. 〔まず第一に 〕 ), I don't know her. 〔実を言うと] )( ), Melissa is an important person. [言うまでもなく〕

英語です！10番はhow to repair じゃなくてthe way to repair でもいいんですか？和訳は「あなたはこの壊れたパソコンの修理方法を知っていますか？」です。

(3) Look at the foreign student <singing a Japanese song> over there. (4) Is it necessary for him [to take this medicine three times a day]? (5) My father sometimes lets me use his computer. (6) Her teacher made/had her write a long report. (7) It is dangerous (7) It is dangerous for children [to swim in this river]. (8) This tea is too hot for me to drink./This tea is so hot that I can't drink it. (9) You aren't old enough to drive a car./You are too young to drive a car. (10) Do you know how to repair this <broken> computer? the way! (11) Miki was surprised at the <decorated> cake <made by her mother>. H. Rearrange the words in the () so that it matches the given Japanese ただし、一語ずつ不要な語がある。 (1) They have lived together for six years. ago (2) My brother has been to Hokkaido many times. gone

英語です！this isじゃなくてis thisでもいいんですか？

let 0 : 01- (4) Please let me know if you want more tea. (5) This piano is too heavy for us to move. too 形容詞・副詞 for 0 to do: とても〜なので… 0 はでき (6) It was warm enough for them to play outside. 形容詞・副詞 enough for O to do: 十分〜なので0は…··でも z is this (7) Do you know whose bag this is? (8) My mother didn't tell me what time I should get up. ME 7 (9) The <injured people were taken to the hospital. (10) Everything <sold here> are <used> ones. (11) A lot of <excited> fans were singing outside the stadium. 7 the of F. Put Japanese into English.

英語です！letじゃなくてtellでもいいんですか？

Japan. 間接疑問文 did he leave (7) Do you know what this food is called in Japanese? M (8) Please tell me how far it is from here to Tokyo. NAX E. Rearrange the words so that it matches the given Japanese. (1) Did you feel the house shake a little? O (2) I will have her call you back. have O 動詞原形: 0 に そう (3) You shouldn't let a small child go out alone. let 0: tell? (4) Please let me know if you want more tea. (5) This piano is too heavy for us to move. too 形容詞・副詞 for 0 to do: とても〜なので……0 はて (6) It was warm enough for them to play outside. 形容詞・副詞 enough for O to do: 十分〜なので0は··· the

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す。 るときは, ) (2) 日本で作ら The was made in Japan 19 was m h 〔that] ~〉 下線部に注意して,次の英文を日本文になおすとき,( )の部分 APA llow onnig ad) waly 2〈主語を修飾する whichlt を補いなさい。 (1) The cat which has blue eyes is Tom's. d ayuine teel framogo (2) The language which is spoken in Australia is English. (3) The man that made these songs is very famous. osals aut J 一 how ro The トムのです。 英語です。 al chir とても有名です。

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です。 He wants a new car 下痢のを先行調とすること C主語を修飾する which 〔that〕 〜 〉 次の日本文に合う英文になるように, い｡ allet (1) トムと話をしている女の子はメアリーです。 The girl (2) 日本で作られたそのカメラはとてもよい。 The is stalking with Tom is Mary. に適する語を書きなさ brid and olf asual sdt ni vil qadT T lovol ers godt sy was made in Japan is very good. に注意して、次の英文を日本文になおすとき, ()の部分 T

高一の分詞の日本語に訳す問題です。教えて下さい。できるだけベストアンサーにします。

Put the English sentences into Japanese. 1) My brother took a shower, singing a song in English. 2) The typhoon hit the island, causing serious damage. 3) Taking off their shoes, the tourists entered the temple. 4) Waiting for the train, I saw my teacher on the opposite* platform. (▶2-2) opposite [J

高一の分詞の問題です。教えて下さい。できるだけベストアンサーにします。

3 Put the words in the correct order. 1) (having, time, much, not), Toby only ate a banana for breakfast. 2) (by, the sea, surrounded), Japan has a mild climate. 3) (the, read, having, book), Mai returned it to the library.