英検準二級のライティング採点お願いします。できれば16点中何点かも教えてくださると幸いです。 問題：Do you think it is good for people to use smartphones while studying? 回答：I think it is... 続きを読む

実験2のphを求める問題ですが、酢酸のモル濃度が0,150mol/lと求められた時点で,〔H+〕＝√cKaで求めていけないのはどうしてでしょうか

おける炭酸の 思考 343. 緩衝液次の実験1~5について,下の問いに答えよ。 実験1 濃度 0.20mol/Lの酢酸水溶液 500mL を水酸化ナトリウムで中和した。 実験 2 実験1で中和した水溶液に0.40mol/Lの酢酸水溶液 300mLを混合して緩 液800mLを調製した。 実験 濃度 0.20mol/Lの塩酸200mLを,水800mLで希釈した。 実験Í 濃度 0.20mol/Lの塩酸 200mLを,実験2の緩衝液 800mLと混合した。 実験 濃度 0.20mol/Lの水酸化ナトリウム水溶液 200mL を, 実験2の緩衝液800mL と混合した。 $50 No 0 (問)実験2~実験5で得られた水溶液のpHを,それぞれ小数第2位まで求めよ。 た だし、水のイオン積Kwを1.0×10-14 (mol/L)2,酢酸の電離定数K を2.5×10 - mol/L とする。また,酢酸の電離度は1よりも十分小さく, 溶解や混合による体積の 変化は無視する。必要に応じて, log102=0.30,10g103=0.48, log107=0.85 を用いよ。 思考論述グラフ (20 首都大学東京)

下線部Dと答え.ウはなぜ同じ用法なんでしょうか 教えてください🙏

closer to reality. Researchers have investigated the use of electricity to stimulate vision for nearly half a century. In the 1960's, a *physiologist implanted 80 electrodes on the surface of a blind person's *visual cortex, a region at the back of the brain. Wireless stimulation of the electrodes made the patient see spots of light known as *phosphenes. This is the first stop for visual signals coming from the eye. (D) By the 1980's, a crop of *ophthalmologists began considering a narrower and seemingly easier-to-solve problem: making *prostheses for the eye. They suggested that degrade *photoreceptor cells called *rods and cones, still leave large portions of the retina intact even after a patient has become totally blind. The way to stimulate the remaining functional cells was proved *feasible in the mid-1990's. A device consisting of a tiny video camera perched on the bridge of a pair of glasses, a belt-worn video processing unit, and an electronic box, was developed recently. The electronic box issues signals to an implant behind the patient's ear that has wires running to a grid of 16 electrodes affixed to the output layer of the retina. The video processor wirelessly transmits a simplified picture of what the camera images to the box, and then the retinal implant stimulates cells in a pattern roughly reflecting that information.

記述で赤の部分は無くても大丈夫ですか…？ まず 赤の部分ががよく分かりません。 (><)

509 1辺の長さが1の正方形 OABC がある。 点Pを正方形 OABC の周および内 部を動く点とし、点Pから辺OAに下ろした垂線をPHとする。 点Pが CP=PH を満たしながら動くとき, 点Pの描く曲線と辺OA, AB, CO で囲 まれた部分の面積を求めよ。 答 詳解 0 を原点とする座標平面を考え, 点 A, B, Cの座標を それぞれA (1, 0), B (1, 1), C(0, 1) とする。 P(x, y) とおくと, 点Pは正方形 OABCの周および 内部を動く点であるから y↑ C 0≦x<1 かつ 0≤y≤1 また, CP =PH より, CP2=PH2 であるから x2+(y-1)²=y2 展開して整理するとy=1/2x+1/2 P B H A x 曲線y=1/2x2+1/2において, 0x1 とすると, 1/2であるから,点Pの描く曲 線は, 放物線y= 1/2x2+1/2 のOSx1の部分である。 ゆえに,求める面積Sは,放物線y=1/2 2 ·x²+ 1/2の0≦x≦1の部分, 直線 x=1 および x軸, y軸で囲まれた図形の面積であるから 3 SS.(1/2x1+1/2)x=1/2x2+12.=1+1/2=1/2 d 10 6 23

緑線のところなんですがなぜdoesが先に来るんですか？⁉️私は先にKenが来ると思ったんですが、 教えてください🙇‍

114 06 2 一般動詞の文 likes などの疑問文・否定文 合格点:80点/100 2 ()内から適するものを選び、○で囲みなさい。 (1) (Is, Do, Does) Ms. Green play tennis? (37) Yes, she (do, does). (2) (Do, Does, Are your friend (live, lives) here? (3) My mother (don't, doesn't) (have, has) a car. (4) Mr. Kato (isn't, don't, doesn't) know my father. )に適する語を入れて、会話文を完成しなさい。 (1) A: Does Mr. Davis come to school by train? B: No, he He (2) A: Does Bill eat Japanese food? (5点×4) to school by car. 3 RAUP B: Yes, he ( He often 日本文に合うように、( )に適する語を入れなさい。 )sushi. (1) あなたのお姉さんはスマートフォンを持っていますか。 your sister a smartphone? (2) 絵美はネコが好きですが、 彩はネコが好きではありません。 (5点×7) Emi cats, but Aya ) ( cats. (3) ボブは家では日本語を話しません。 Bob ( ( Japanese at home. 日本文に合う英文になるように、( 内の語を並べかえなさい。 (12点×2) (1) 健(Ken) は毎日英語を勉強しますか。 (English, does, study, Ken every day? every day? (2) 私の町には大きな病院はありません。 (have, town, doesn't, my) a big hospital. a big hospital. (1)「電車で学校へ来ますか」 に No で答えたあとに、「車で学校に来ます」と続けている。 一般動詞の疑問文・否定文では、動詞は原形を使う。

青線の部分なんですがなぜisn'tではなくdoesn'tになるのでしょうか⁉️

月 日 No. 06 2 一般動詞の文 likes などの疑問文・否定文 点 合格点 80点/100点 内から適するものを選び、○で囲みなさい。 (3点×7) (1) (Is, Do, Does) Ms. Green play tennis? - Yes, she (do, does). (2) (Do, Does, Are) your friend (live, lives) here? (3) My mother (don't, doesn't) (have, has a car. (4) Mr. Kato (isn't, don't, doesn't know my father. 2 ( に適する語を入れて、会話文を完成しなさい。 (1) A: Does Mr. Davis come to school by train? B: No, he (2) A: Does Bill eat Japanese food? B: Yes, he ( ). He . He often (5点×4) to school by car. sushi. 日本文に合うように、( に適する語を入れなさい。 (1) あなたのお姉さんはスマートフォンを持っていますか。 your sister a smartphone? (2) 絵美はネコが好きですが、 彩はネコが好きではありません。 (5点x7) Emi cats, but Aya ) ( cats. (3) ボブは家では日本語を話しません。 Bob ) ( ) Japanese at home. 日本文に合う英文になるように、( 内の語を並べかえなさい。 (12g×2) (1) 健 (Ken) は毎日英語を勉強しますか。 English, does, study, Ken) every day? (2) 私の町には大きな病院はありません。 (have, town, doesn't, my a big hospital. every day? a big hospital.

グロブリンが球状タンパク質なのに水に不溶なのはどうしてですか？ 球状タンパク質は親水コロイドなのですべて水に可溶ではないんですか？

下線部の英文解釈で、下線部のような訳になるのは何故でしょうか？ 私は、人々は夏ほどの活動や身体的な運動をしないと訳したのですが、、

In winter, people usually tend to decrease their activity and save energy. They aren't as active or as physically fit as they are in summer. Such inactiveness, however, could affect their well-being. If you want to maintain good health and have a good figure, don't let winter keep you from your regular activities and exercise. 【全文訳】 冬には、人々は普通よく活動を減らしてエネルギーを節約する傾向がある。 夏ほどは活発でもないし、体調が良くもない。 しかしながら,こういう不活発さが 人々の健康に影響することがあろう。もし良い健康状態を維持してスタイルを良く していたいなら、冬だからといって規則正しい活動と運動から遠ざかってはいけない。 23

非常に小さくってみなせることはわかるんですが、それを判断する基準ってどこにありますか？あと今回は分子のxを小さいからと消してますが多くの場合、分母のαは消すのに分子のαを残すのはなんでですか？

THCO3H++CO32- Check 2段階の H2CO3 2H++CO32- JH2CO3H++HCO3- 電離定数 Ka 電離定数 Kal 電離定数 Kaz [H+] [CO32-] Ka= [H+] [HCO3-] Kazi [HCO3-] [H2CO3] Kal [H+][CO2-] =KalxKa [H2CO3] 343. 緩衝液 解答 一方,ここに加える 0.40mol/Lの酢酸水溶液 300mL中に含まれる酢酸 CHCOOH の物質量は, 実験2:4.52 実験 3:1.40 実験 4:4.18 実験 5:4.85 解説 実験2 実験1で中和した水溶液中には,酢酸ナトリウム CH3COONa が 0.10mol 生成している。 土台があまり ex) 最初にCH あるとき 0.40mol/Lx 300 1000 L=0.12mol 混合後, CH3COONa と CH3COOH が溶液 800mL(=0.800L)に含まれ るので,溶液中の酢酸ナトリウムのモル濃度 [CH3COONa]は, 0.10mol [CH3COONa]= 0.800L =0.125mol/L この,酢酸ナトリウムは完全に電離していると考えられるので, [CH3COO-]=0.125mol/Lである。 一方,溶液中の酢酸のモル濃度 [CH3COOH] は, [CH3COOH]= 0.12mol 0.800L =0.150mol/L 実験 4 C その結果 加えた したが 混合 [H+] した pH= 実験 で消 その mol なる し 人 ここで,混合溶液中の酢酸のモル濃度をc [mol/L], 酢酸イオンのモル 濃度を c' [mol/L], 平衡時の水素イオンのモル濃度を x[mol/L] とすると, 平衡状態における各成分のモル濃度は次のようになる。 CH3COOH CH3COO + H+ はじめ C 平衡時 c-x c' c'+x 0 [mol/L] x [mol/L] ここで,xはc, cに比べて非常に小さく, c-x=c, c'+x=c' とみな せるので,酢酸の電離定数は, [CH3COO-] [H+]_ (c'+x)x Ka= = -x [CH3COOH] C-x C ここへ,c=0.150mol/L, c'=0.125mol/L を代入すると, Loo ① 緩衝液中でも、 Ka= [CH COO 一定 [CHCO 0.150mol/L [H+]=x=Ka= が成り立つ。 0.125mol/L ×2.5×10 - 5 mol/L=3.0×105mol/L したがって, pH=-logio (3.0×10-5)=5-log103.0=5-0.48=4.52 実験 30.20mol/Lの塩酸水溶液 200mLを, 水800mLで希釈すると 溶液は 200mL+800mL=1000mL=1000Lになるので, 0.20mol/L×0.200L 1.000 L =4.0×10-2mol/L したがって pH=-logio (4.0×10-2)=-logio (2.02×10-2)=2-210g102.0=1.40 324 混 [H L

センター試験2017です。④は合っていると思ったんですけど違くて💦gだからですか？こういう問題の場合 gがあると間違いが多いと聞いたんですけどそれも本当なんですかね？教えてください🙇🏻‍♀️

25 水溶液の濃度[2017 センター化学基礎(2015~2020)] 目的とする濃度の水溶液を調製する方法として正しいものを,次の①~④のうちから 一つ選べ。 (H=1.0,C=12,0=16, Na=23, S=32, C1=35.5) 〔 ] ① 0.100 mol/Lのシュウ酸水溶液をつくるために, 12.6gのシュウ酸二水和物 (COOH)22H2O を水に溶かして1.00Lとした。 ② 0.100 mol/Lの塩酸をつくるために, 1.00 mol/Lの塩酸 10.0g をとり, 水990g に加えた。 ③ pH 2.0 の硫酸水溶液をつくるために, 0.100 mol/Lの硫酸100mL に水を加えて 100 mL とした。 ④ 質量パーセント濃度 10.0% の水酸化ナトリウム水溶液をつくるために,100 g の 水酸化ナトリウムを水に溶かして 1.00Lとした。